大學生村官培養(yǎng)管理工作經驗交流

1、大學生村官培養(yǎng)管理工作經驗交流 近年來，xx縣認真貫徹落實中央和省、市委關于大學生村官工作的各項部署，全面加強大學生村官的培養(yǎng)和管理工作，積極探索推動大學生村官參與創(chuàng)業(yè)富民、村務管理、科技服務等多項工作有效措施，大力引導大學生村官撲下身子、扎根農村，干事創(chuàng)業(yè)，服務基層，各項工作取得了一定的成效。 一、全面培養(yǎng)強素質，讓大學生村官提升能力工作好 大學生村官是一個年輕的群體，要讓他們更好地服務基層、服務發(fā)展，就必須提高他們的綜合素質，提升他們的工作能力。我們通過構建學習培訓、多崗鍛煉、溝通交流等三大平臺，增強了他們服務基層的本領。一是構建學習培訓平臺，提升理論水平。充分整合各種培訓資源，為大學生村

2、官開設黨校課堂、基地課堂、流動課堂等，把大學生村官培訓納入全縣干部教育培訓規(guī)劃，做到年初有計劃，年終有總結。對大學生村官進行崗前集訓和各類專題培訓20_多人次，開闊了他們的視野，提升了他們的能力。今年，我縣將舉辦村務管理、創(chuàng)業(yè)富民、科技服務等多種形式的培訓班不低于6次，實現每人每年至少接受6次不同形式培訓的目標。二是構建多崗鍛煉平臺，提高處理復雜問題的能力。創(chuàng)設“以村工作為主、多崗鍛煉為輔”的大學生村官培養(yǎng)模式，幾年來，分期分批選派了50余名大學生村官到信訪、綜治、拆遷安置、招商引資等一線崗位歷練，讓他們直接負責一件實事，獨立解決一件難事，牽頭完成一件大事，不斷提高他們應對復雜局面的能力。三是

3、構建溝通交流平臺，激發(fā)隊伍整體活力。開通“xx大學生村官qq群”，建立移動飛信平臺，為大學生村官提供良好的交流機會，讓他們更好地交換工作心得，總結工作經驗，找出工作不足，形成奮勇爭先、比學趕幫的工作局面，為更好的推動工作開展激發(fā)隊伍整體活力。 二、創(chuàng)設富民大舞臺，讓大學生村官服務基層干得好 大學生村官一無資金，二無經驗，創(chuàng)業(yè)富民談何容易，這就要求我們必須加大對大學生村官的扶持引導力度。近年來，我們始終堅持組織引導與典型帶動相結合，政策扶持與模式創(chuàng)業(yè)相結合，鼓勵大學生村官在創(chuàng)業(yè)富民中大顯身手。一是激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。激勵大學生村官在創(chuàng)業(yè)路上不當“看客”當“干將”，我們先后舉辦了創(chuàng)業(yè)富民成果展、創(chuàng)業(yè)富民

4、匯報等活動，評選大學生村官創(chuàng)業(yè)富民先進個人，同時通過電視臺、睢寧日報、政府網站等渠道，大力宣傳大學生村官投身創(chuàng)業(yè)富民的典型事跡，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。二是構建扶持體系。讓大學生村官創(chuàng)業(yè)“不差錢”，縣財政每年設立了xxx萬元的“大學生村官創(chuàng)業(yè)專項基金”，為投身創(chuàng)業(yè)的大學生村官提供貸款貼息支持，同時通過“創(chuàng)業(yè)富民，陽光育才”再擔保融資工程為10余名大學生村官提供創(chuàng)業(yè)擔保貸款xx萬元；成立大學生村官創(chuàng)業(yè)指導中心，組建專家服務團開展上門服務，提供創(chuàng)業(yè)指導。三是探索創(chuàng)業(yè)模式。注重分析各種創(chuàng)業(yè)類型，重點培育“大學生村官+專業(yè)合作組織+技能培訓基地”創(chuàng)業(yè)模式。目前，全縣已有xx名大學生村官參與創(chuàng)辦20個專業(yè)合作組織

5、、經濟實體，為村民提供了xx多個就業(yè)崗位，幫助xx多個貧困戶增收脫貧。強化對大學生村官創(chuàng)業(yè)富民工作指導，不斷提升創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成大學生村官“一鎮(zhèn)一品”的創(chuàng)業(yè)格局。四是打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體。通過優(yōu)化環(huán)境，加大投入，打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體，即依托“沙集模式”，為大學生村官提供政策支持、技術支持等，做大大學生村官“沙集模式”網商創(chuàng)業(yè)園，培育一批大學生村官網商；依托“商貿流通”，為大學生村官提供企業(yè)幫扶、管理幫扶等，做強大學生村官商貿流通示范點，打造一批小商品加工創(chuàng)業(yè)者；依托“高效農業(yè)”，為大學生村官提供對口扶持、銷路扶持等，做優(yōu)大學生村官高效農業(yè)合作社，帶動一批帶民致富能手。 三、編織成長

6、關愛網，讓大學生村官扎根基層有保障 把大學生村官當成自家孩子，讓他們在睢寧感受到了“家”的溫暖，促使他們安心扎根基層建功立業(yè)。一是政治上充分信任。縣委、縣政府堅持把大學生村官工作擺到全縣新農村建設的大局中一并謀劃，積極推薦參選各級黨代表和 人大代表，提高他們的參政議政能力。目前，我縣已有xx名大學生村官分別當選為鎮(zhèn)黨代表和人大代表。二是生活上提供保障。大學生村官享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇，直接轉正定級，薪級工資高定一級，并辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等四種保險，統(tǒng)一繳納住房公積金，對符合條件的大學生村官給予助學貸款和學費財政代償等政策，要求鎮(zhèn)（園區(qū)）盡可能地解決好村官的食宿問題，為每名大學生村官配齊配好生

7、活和工作用品，在交通、安全方面提供便利條件，用真情關心他們。三是工作上全力支持。鼓勵大學生村官圍繞加快推進新農村建設大膽實踐，精心組織實施“四幫一帶”結對幫扶工作機制，每位鎮(zhèn)領導班子成員至少聯系一名大學生村官，幫助指導工作，積極引導大學生村官干事創(chuàng)業(yè)。各級黨政領導要定期深入大學生村官中進行交談或邀約大學生村官談心談話，幫助大學生村官解思想疙瘩、解實際問題、解后顧之憂。其次，通過真情關愛促進大學生村官又好又快成長成才，讓他們堅定奉獻農村的理想信念，進而釋放出建設社會主義新農村的巨大能量。四是健全管理服務機制。逐步規(guī)范考核程序，加大“三個考核”即季度考核、年度考核、聘期考核的工作力度，實現考核結果

8、與績效工資、繼續(xù)任職、續(xù)聘簽約及推薦選優(yōu)等工作相掛鉤，對考核不稱職的村官進行解聘。做好全面推進大學生村官工作的規(guī)劃方案，引導好、組織好、培訓好、服務好大學生村官，讓他們更好地走進農村、融入農民、助推農業(yè)發(fā)展。 四、增強激勵動力源，讓大學生村官奉獻基層有前途 遵循大學生村官的成長規(guī)律，多鼓勵，少批評，激勵大學生村官干事創(chuàng)業(yè)。對大學生村官實行定期考核，對表現突出評為優(yōu)秀的，給與適當的物質獎勵和精神鼓勵，對表現不佳的，予以幫助指導。一是提高公務員定向招考力度。為了鼓勵更多的大學生村官留在農村，繼續(xù)為新農建設服務，并且更好的解決大學生村官出路問題。xx縣共拿出xx多個公務員名額定向招錄大學生村官，實現

9、了連續(xù)三年“擴招”，有效地解決大學生村官出路問題，有效激勵更多有志青年到基層村（社區(qū)）工作，充實基層力量，樹立重視基層、關注基層、注重從基層一線選拔優(yōu)秀人才的鮮明導向。二是加強選拔使用力度。以鎮(zhèn)黨委換屆為契機，xx縣采取公開選拔的方法，從大學生村官中選拔xx名鎮(zhèn)科級后備干部。經縣常委會公開票決，已將x名大學生村官提拔到科級崗位，充實到鎮(zhèn)“兩委”班子中，優(yōu)化了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍結構、激發(fā)大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的激情。三積極引導向事業(yè)單位流動。去年，縣組織部聯合人事部門根據當地實際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，分別從網絡管理中心和法院兩家單位中劃出xx個事業(yè)崗位對任職滿兩年的大學生村官進行定向招聘，通過統(tǒng)一考試，擇優(yōu)

10、錄取。另外，積極鼓勵和支持大學生村官繼續(xù)學習深造、自主創(chuàng)業(yè)和參加各類招聘考試。截至目前，我縣大學生村官已有x6人考取公務員，xx人進入企業(yè)單位，xx人進入事業(yè)單位，x人考上碩士研究生，xx人自主擇業(yè)，讓大學生村官工作起來感到有勁頭、有盼頭。下一步，我們將按照“因人而異，針對實效”的原則，逐步健全大學生村官培養(yǎng)管理機制，積極探索村官的分流機制，力爭做到 “送得好、有前途” ，在大學生村官的“出路”上努力做到“五個一批”:提拔重用一批，有計劃的擇優(yōu)提拔重用一批大學生村官；公務員招考一批，每年拿出相應的公務員職數，繼續(xù)加大面向大學生村官定向招錄力度；事業(yè)單位招聘一批，凡事業(yè)單位招聘人員，符合條件的村官可以優(yōu)