大學生考研現(xiàn)狀分析及相關(guān)的對策思考

1、大學生考研現(xiàn)狀分析及相關(guān)的對策思考 隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，大學本科教育由少數(shù)人占有的精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，從而導致就業(yè)壓力劇增、就業(yè)形勢日益嚴峻。同時，在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)之間的競爭也過渡到科技的競爭，這就迫切需要擁有豐富知識的高素質(zhì)人才。在就業(yè)壓力和高素質(zhì)高學歷人才需求的雙重因素驅(qū)動下，越來越多的大學生選擇了考研之路。 一、考研的現(xiàn)狀 據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬名考生報名參加考研，比2011年增加14.5萬人，再創(chuàng)歷史新高。這也是2001年以來碩士研究生報考人數(shù)的最高紀錄。業(yè)內(nèi)專家解釋，對于考研人數(shù)每年遞增的原因主要是因為畢業(yè)生人數(shù)增加。面對就業(yè)壓力，考研仍是大量

2、畢業(yè)生的選擇。此外，專業(yè)學位擴招，也是原因之一。 經(jīng)過分析調(diào)查，學生積極的考研動機主要有以下幾點： （1）提高專業(yè)技能，充實自我。有的學生認為，本科階段的學習，專業(yè)知識尚淺，基礎(chǔ)理論不扎實，專業(yè)技能有一定的欠缺，動手實踐能力不強，而讀研則會有一個更高的起點，更好的平臺，使自己能夠更加深入學習研究專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，增加知識儲備。 （2）增強心理素質(zhì)，挑戰(zhàn)自我。考研復習中，處處都潛伏著對心理素質(zhì)的檢驗，對恒心毅力的考量，對身體素質(zhì)的試金。意志薄弱一點的同學，在面對考研復習中遇到困難，很可能選擇放棄。而有些同學則喜歡體驗這種過程，因為有壓力的考研生活讓他們再次感受到學習的快樂和挑戰(zhàn)自我的充實。

3、 （3）提高自身素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力。?？粕鸁o人問津，本科生供大于求，研究生供銷兩旺，這是近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢。攻讀碩士文憑，不僅暫緩了就業(yè)壓力，而且也提高了自身學歷和素質(zhì)，同時也擴大了就業(yè)門路。 （4）為了父母老師和戀人。有的學生父母對其給予了很高的期望，他們在家人的希望中被推上考研這條路。有的學生是老師的得意門生，而老師總是向其灌輸“高學歷、高位置、高待遇”的理念，積極鼓勵學生通過考研改變命運。還有的學生，大學期間談了朋友，為了不讓戀情付諸東流，于是一方甚至雙方共同考研，以期雙宿雙飛。 但是仍有一部分準備考研的學生在考研上有一些顧慮、困難、問題或不正確的認識，主要有以下幾方面：

4、（1）家庭經(jīng)濟上的困難。有些學生家庭經(jīng)濟不寬裕，考研讀研又需要一筆不少的花費，父母可能無力支持他們繼續(xù)學習深造。再者說，如果考不上，等于浪費人力財力時間，考上了，讀公費研究生，花費相對少些但是仍然屬于“無工資階級”，而讀自費研究生費用又會讓部分學生無法負擔。 （2）缺乏考研的毅力?？忌洗髮W以后，有的學生開始得過且過，生活懶懶散散，意志消消沉沉，長此以往，一切歸于平淡無奇。再加上考研過程中，學習生活相對單調(diào)，甚至有時會產(chǎn)生枯燥乏味的感覺。為了考研，交際的范圍也變小了，孤獨感會隨之產(chǎn)生，再加上每天需要安安靜靜地十幾個小時看書，讓不少學生望而卻步。 （3）學習上的困難。有的學生在讀了大學后對所學專業(yè)

5、不感興趣，所以專業(yè)課成績不理想；更多的學生擔心英語基礎(chǔ)差，最終影響考研。 （4）缺乏考研的動力。為什么要考研，有的同學說不出緣由，也就無動力可言。缺少動力是畢業(yè)生考研的最大障礙。有的同學看到周圍的同學都在考研，如果自己不考，擔心自己被貼上能力不行，不愛學習的標簽，于是被動走上考研路。 （5）考研的方向不明。本科時專業(yè)明確，課程設置清楚，讀研究生不像讀本科，不僅要分清專業(yè)，還要分清學科研究方向，為此，許多畢業(yè)生又感到無從下手，擔心選錯了方向，影響以后的就業(yè)和發(fā)展。 二、考研的對策 1.對學生的建議 那么準備考研的同學，如何在主觀上正確認識考研呢？ （1）走出家庭經(jīng)濟困擾?？佳羞^程中及讀研期間如果

6、開支合理安排，還是會讓考研的同學輕松度過難關(guān)。例如考研復習資料可以購買二手的；在研究生期間可以爭取高額獎學金，并且還可以利用半工半讀的辦法緩解家庭經(jīng)濟壓力。 （2）找回動力，強化毅力。人生能有幾回搏，其實每個同學都是不甘平庸的，只是在很多時候懶惰戰(zhàn)勝了自我?？佳袑⒅匦曼c燃你的動力，磨練和強化你的毅力 （3）破解學習上的難題。如果本科讀的學校和專業(yè)不如意，那就爭取讀研時到一流的大學，學最滿意的專業(yè)，有了這樣的想法，任何困難都可以克服。英語學習貴在堅持，只要不放松，不放棄，積極尋找適合自己的方法，成績一定會一天天在進步，距離考研成功也會一天天接近。 （4）多渠道搜集信息，明確考研方向。經(jīng)過多種渠道

7、多種方式搜集匯總信息，信息了解越多掌握越多，考研方向就會越明朗，幫助自己勇往直前。 （5）考研和就業(yè)兩促進。參加過考研的同學，自主學習能力強，有良好的學習方法、明確學習的方向和學習的目的，且這部分學生在知識面的廣度、專業(yè)知識的深度和基礎(chǔ)知識的牢固程度比未參研究生考試的學生要強，企業(yè)和單位對這部分學生猶為看重。 （6）考研與現(xiàn)有課程學習兩不誤。只有認真學好現(xiàn)有課程，才能順利畢業(yè)，才有讀研的可能。并且現(xiàn)有課程中存在很多考研的必備基礎(chǔ)知識，認真聽老師的講授比單純依靠自學，效果要好得多。 2.對學校的建議 學生能順利地考研，離不開學校的支持與引導。面對如今的考研現(xiàn)狀，建議學校從以下幾個方面著手： （1

8、）引導學生樹立正確的考研動機。各高校學生考研動機的總體是積極健康向上的，但是也有一部分學生的考研動機存在偏差，甚至模糊不清。針對這一情況，可以適當?shù)亻_展相關(guān)的講座或報告，或者開展團體輔導，針對個別群體進行心理輔助，端正其考研態(tài)度，使這些學生在考研的道路上少走彎路或不走彎路。 （2）加強一二年級基礎(chǔ)課教育，對大三年級積極引導。新生進入大學以來，關(guān)于大一大二基礎(chǔ)課的合理設置，是這個階段的重點工作。學?？梢試L試通過開展形式多樣的教育教學活動，提高學生的學習、科研興趣。進入大三以后，學校多渠道地收集和轉(zhuǎn)達考研相關(guān)信息，讓學生在廣泛了解的基礎(chǔ)上，引導學生自主的選擇適合自己未來發(fā)展的道路。 （3）增強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導的實踐性。在繼續(xù)加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導課的同時，應該鼓勵和引導學生多參加社會實踐活動，利用假期和休息時間多做兼職和實習，這不僅能夠積累社會經(jīng)驗還能縮短他們的社會適應期。同時，也