教育教學(xué)個人工作總結(jié)

1、教育教學(xué)個人工作總結(jié) xx學(xué)年，本人在教育教學(xué)中，又有了長進(jìn)，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗，為教育教學(xué)工作，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 一.遵紀(jì)遵守法律，樂于奉獻(xiàn) 一年來，本人遵紀(jì)遵守法律，用老師法、教育法去衡量自己， 按照黨的方針和政策，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個神圣的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)。 教育教學(xué)的工作，只要你肯去做，就會很繁忙，假如你不去做，就覺得很清閑。例如，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。這樣做，不就很繁忙了嗎?你不管他，讓他自生自滅

2、，這不就很清閑了嗎?我就是在這個繁忙中度過的，默默為翠小灑下汗水。 二.為人師表，教書育人 為人師表，教書育人，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不輕易了。為人師表，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。為人師表，也就是一個老師的本身的形象。教書育人，它的終點(diǎn)，是教會學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。 1.言談舉止，為表率 言談舉止，是老師形象的要害所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。因此，老師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時，深化學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重老師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生

3、幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。 2.音容笑貌，為兩樂 老師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從老師的音容笑貌中來。就是說，老師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避開了家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。 3.以愛為本，為慈母。 沒有愛，就沒有教育。老師的工作對象

4、是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。 三.更新觀念，勇于改革 隨著教育事業(yè)的進(jìn)展，陳舊的教學(xué)方法，與之當(dāng)今不適應(yīng)了。非凡是那種滿堂灌。滿堂問的教學(xué)方法，更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了。21世紀(jì)的學(xué)生，好動，好奇，求知欲強(qiáng)。所以，當(dāng)今的課堂，就要從這個動字來做文章。學(xué)生既然好動，我們就讓他們動吧!讓他們在動中學(xué)會求知，在動中把握知識。因此，我更新了教學(xué)觀念，樹起新的教學(xué)理念：調(diào)動學(xué)生動的主動性，在動中自主學(xué)習(xí)。就是說，要在教育教學(xué)的活動中，進(jìn)行大改革。 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽求索。 要改革，就要仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握豐富的教育教學(xué)理論。有了理論，就可探索新

5、的教學(xué)路子。 做到老，學(xué)到老。學(xué)，就會有進(jìn)取，就會有創(chuàng)新。因此，仔細(xì)鉆研整個小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義。仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)今教學(xué)的新動向。當(dāng)今教學(xué)的新動向是：探究自主合作的學(xué)習(xí)的方式。如何進(jìn)行：探究自主合作的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出。 2.勇于實踐，做好榜樣。 把探索到的教學(xué)理論，付上于教學(xué)的實踐中去。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求自主的出路。本人先后上了語文船長司馬遷發(fā)憤寫史記等的公開課，課后，組織老師討論指出更正。這樣，就形成了人人都參加實踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學(xué)工作。 3.自主學(xué)習(xí)，有新突破。 在這一年來，在主動投身于教學(xué)改革的洪流中，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)的方法。例如，問題導(dǎo)入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂自主的新渠道。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主進(jìn)展。 綜上所述，是本人教育教學(xué)工作的幾個方