曾國壽：跨越國際教學(xué)大獎

1、曾國壽：跨越國際教學(xué)大獎 頒獎現(xiàn)場：曾國壽淚流不止 美國當(dāng)?shù)貢r間2003年5月16日下午，俄亥俄州克利夫蘭市，第54屆“英特爾國際科學(xué)與工程學(xué)大獎賽”（intel isef）閉幕式現(xiàn)場座無虛席，鴉雀無聲。 全場近千名中學(xué)科技教師、千余名參賽學(xué)生、10余位諾貝爾獎獲得者屏氣凝神，等待著本屆大獎賽壓軸大獎“英特爾杰出教學(xué)獎”的頒發(fā)。 4時整，主持人走向主席臺 在一陣緊似一陣的熱烈掌聲中，隨著主持人報出的獲獎?wù)呙麊危谂_下第二排緊張等待的5位候選人一一站起，魚貫而出。 走在第二位的，是一位皮膚黝黑的中國教師。他在心里默念著一句話：“我是代表中國的教師走上這個世界領(lǐng)獎臺，我來替中國教師拿獎，是用我的

2、手親自拿，一定要走出中國人的自信自強來?！边@位61歲的中國教師步伐穩(wěn)健，大步登上主席臺，沒有露出半點老態(tài)。他對自己如此沉穩(wěn)的亮相很滿意。 5位候選人在主席臺上一字排開。鎂光燈頻閃。 掌聲中，主持人宣布了最令人激動的本屆“杰出教學(xué)獎”第一名獲得者的名字： “guoshou zeng！ xiamen fujian china！” 主持人話音甫落，全場掌聲雷動，經(jīng)久不息。臺下，鎂光燈閃成一片，很多人激動地從座位上站起來，以更熱烈的掌聲向這位來自中國福建廈門市的中學(xué)教師致敬 這位50年代的中國大學(xué)生學(xué)的是俄語，英語不是很好，但他聽清了，第一名是曾國壽！就是自己！ 他激動不已，情不自禁地跨前一步，高高地

3、舉起雙手，回應(yīng)著臺下群情激奮的誠摯祝賀，兩行熱淚順著他黝黑的臉頰唰地流了下來。臺下掌聲不停，他的眼淚也流個不住。老流淚不好，他想控制住，但不知怎么搞的，他就是想哭。主持人見狀，忙走過來，遞給他幾張紙巾這一幕，也許會成為此項大賽歷史上的經(jīng)典頒獎鏡頭。 臺下，許多前來助陣的旅美華人，激動地跟他一起掉淚，“曾國壽！好樣的！世界第一！” 在無比熱烈的氣氛中，英特爾總裁微笑著把獲獎證書、5000美元個人獎金、一臺高性能筆記本電腦和2萬美元項目資助金交給他，并對他說：“對于學(xué)生來說，好老師的教誨就像一劑神奇的配方。你要把幾十年積累的經(jīng)驗告訴更多的人?！?經(jīng)過5天的激烈角逐，在全球40多個國家和地區(qū)、120

4、0多個學(xué)生科研項目的指導(dǎo)教師和優(yōu)秀教師中，中國廈門一中生物特級教師曾國壽通過精彩的演講、出色的評委答辯，脫穎而出，成為獲此世界大獎的第一人！ 激動的余波在國內(nèi)延伸不止 5月17日，廈門老師美國獲獎的配圖新聞在廈門日報頭版刊出。 緊隨其后，新華社、光明日報、中國教育報等各路媒體記者對剛剛載譽歸來的曾國壽老師進行了多方報道。 廈門一中特級生物教師曾國壽一舉奪取第54屆英特爾國際工程與科學(xué)大獎賽杰出教學(xué)獎第一名的消息不脛而走。 “曾老師獲獎那天，整個學(xué)校就像過節(jié)一樣。”廈門一中現(xiàn)任校長，45歲的數(shù)學(xué)特級教師任勇說，“大家都為他獲得這項大獎而激動。學(xué)校在大門口拉起了巨大的橫幅，等他回來。” 本應(yīng)取道北

5、京，接受教育部、中國科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)接見并致賀的曾國壽，因其時sars肆虐京城而中轉(zhuǎn)上海直飛廈門。 一路上，怕受壓變形，那張“英特爾最佳杰出教學(xué)獎”的證書一直放在曾國壽那只隨身皮箱的最上層。 教育部的重視、科學(xué)界最前沿專家的尊敬、國內(nèi)外各路媒體的強烈關(guān)注、廈門一中全校師生的興奮、曾國壽本人對此次獲獎的珍視，并不僅僅因為這是中國教師第一次奪得這項具有50多年歷史，在全球中學(xué)科技教育領(lǐng)域享有崇高聲譽的重大賽事的最高獎項 中國教育正在艱難的摸索中進行著任重道遠的改革，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，我們把目光瞄向已經(jīng)積累了相當(dāng)經(jīng)驗的西方。但面對教育新理念和新的教育技術(shù)大量涌入，許多一線教師無所適從；中老年教

6、師因其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，本應(yīng)是教育最前線的骨干和寶貴財富。但在新一輪課程改革中，他們當(dāng)中的一部分卻顯得步履維艱，“中老年教師怎么了”的討論、“中老年教師怎么辦”的探討，正在考驗著關(guān)心中國教育的各階層人士的思維神經(jīng) 在這個時候，在全球近千名杰出教師的白熱化競爭中，為鼓勵全球中學(xué)教師在“培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神與動手能力”方面不斷探索而設(shè)立的“英特爾最佳杰出教學(xué)獎”，經(jīng)1200余名科學(xué)家、工程學(xué)家組成的評委團審議和10幾位諾貝爾獎獲得者的參評，最終交給了61歲的中國教師曾國壽。這對正在摸索中前進的中國教育改革來說，有其特殊的意義。 在全世界專家、老師、學(xué)生和家長面前，執(zhí)拗地要表現(xiàn)出中國教師的自信自強的曾國

7、壽在頒獎臺上盈眶而下、控制不住的熱淚中，在陪他一起落淚的旅美華人的眼神里，除了抑制不住的激動，還包含著什么？ 6月19日，程光勝先生（中國科學(xué)院微生物環(huán)境研究員、中國微生物學(xué)會秘書長）寫給曾國壽的一封賀信，也許能作出部分的回答。經(jīng)曾國壽本人同意，記者現(xiàn)在摘錄如下，與廣大讀者共饗 國壽先生： 您在國難當(dāng)頭時（sars肆虐。編者注）為我們國家贏得了崇高的榮譽。幾十年的甘苦，不是經(jīng)歷過的人很難有深刻體會。我由衷地祝賀您，望您能以您的偉大奉獻精神感動下一代，下下一代，使我們的光榮而又平凡的持久努力在提高國民的素質(zhì)中獲得長遠的效果 程先生寫信同日晚800，中國教師報記者對曾國壽老師進行了近兩個小時的電話

8、采訪。 5天后，中國教師報記者南赴廈門。 國際大獎得主， 農(nóng)民形象 在廈門一中的學(xué)生、家長和曾國壽的同事中，流傳著有關(guān)他的各種不同版本的典型形象。最讓記者感興趣也不太相信的是這一個： “上課鈴響了，曾老師風(fēng)風(fēng)火火地大步走進教室。頭發(fā)里粘著幾根草，一只褲腿高卷著，鞋子上粘著半干不濕的泥巴。他剛從野外調(diào)查歸來。但沒有學(xué)生敢提醒他收拾一下自己的形象，因為如果無故打擾他上課，他就會不高興?！?這個形象與記者的想象相去甚遠，這分明是一位從田間趕回家吃午飯，放下碗筷就得急匆匆趕回地里繼續(xù)干活的老農(nóng)。顯然有虛構(gòu)的成分。一位在生物教學(xué)和生物科研中成就卓著的中學(xué)特級教師、享受國務(wù)院特殊津貼的專家，會是這樣的形象

9、嗎？ 25日上午1030分左右，在廈門一中生物實驗室，記者見到了這位生物教師。雖然他是從監(jiān)考教室回來，頭上沒有草，腳上沒有泥，衣著樸素整潔，但，他竟真的像一位老農(nóng)。 最能說明問題的，是他黝黑的皮膚和額頭腮邊那幾道深陷進去的皺紋。在農(nóng)村長大的人一眼就能判斷出，那是風(fēng)吹日曬出來的。 但也許，只有這樣的形象才最符合以帶領(lǐng)學(xué)生入深山、鉆老林、穿澤渡海，進行大量的野外考察、調(diào)研以獲取第一手材料而聞名的曾國壽。也只有這樣的曾國壽才能取得下面的成績： 經(jīng)他指導(dǎo)完成的學(xué)生科研項目獲市級以上獎勵的達290余項，以他32年教齡來算，平均每年近10項；國家級獎勵32項，平均每年1項。 2001年5月，中國學(xué)生代表團

10、首次參加英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽。由曾國壽指導(dǎo)完成的研究項目中國廈門文昌魚的保護獲集體項目四等獎。 2002年5月，中國代表團再次參賽。曾國壽指導(dǎo)完成的項目廈門文昌魚遺傳多樣性研究及資源保護再度獲獎并上新的臺階：榮獲集體項目三等獎。 兩次赴美參賽的5名同學(xué)均獲在高考總分中追加20分的機會，和保送全國重點高校資格。如今，這5名學(xué)生已就讀于清華大學(xué)、中國科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等中國一流學(xué)府。而他所帶的生物興趣小組的成員幾乎全部進入大學(xué)深造。 今年5月，因sars流行，中國學(xué)生代表團未能成行（保留參賽資格），一直甘當(dāng)人梯，在背后指導(dǎo)學(xué)生屢屢拿獎的曾國壽，在英特爾公司資助下只身赴美，又一次載譽而歸 立志

11、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的棒小伙：沒有那6年，就沒有今天這個大獎 “他（曾國壽）特嘮叨。翻來覆去地跟你說同一件事情，生怕人家聽不明白。（笑）”這是學(xué)生嚴翡對曾國壽的評價。 記者剛跟隨曾國壽走到實驗室另一間大屋子的一張大桌子前坐下，嚴翡的評價就應(yīng)驗了。他又開始講他高中畢業(yè)后一顆紅心兩手準備，離開廈門，赴同安農(nóng)村建設(shè)社會主義新農(nóng)村那6年激情燃燒的歲月。這段經(jīng)歷，在記者來廈門之前，他已經(jīng)在電話里用他的大嗓門無比激動地講過了。 而記者只有不到兩天的采訪時間。“曾老師，那6年一定是讓您終生難忘的6年，對您以后的工作生活可能有很大的影響。那么，它與您現(xiàn)在取得的成績有沒有關(guān)系？” “有關(guān)系！有很大的關(guān)系！” 他這

12、次嘮叨不是怕記者不明白，而是因為那段生活對他其后40余年的人生軌跡發(fā)生了重大影響，“沒有那6年，就沒有今天這個大獎?！?“高中畢業(yè)，我不想讀大學(xué)，就想響應(yīng)黨的號召，建設(shè)社會主義新農(nóng)村?！?1962年，高考一結(jié)束，共青團廈門市委來到他所就讀的廈門一中組織志愿隊，支援農(nóng)村。當(dāng)時，高中生在廈門市找工作很容易。但是，他一直記著“烈火之中煉真鋼”的名言，急切地要到農(nóng)村去鍛煉，培養(yǎng)與農(nóng)民的感情，培養(yǎng)與大自然的感情。于是，由他擔(dān)任隊長，帶著一群人奔赴同安。 “明知山有虎，偏向虎山行。我們就有這個氣概?！彼麄冞@群晚上不在家好好睡覺，卷著棉被跑到海邊，睡在貝殼上面以磨煉堅強意志的高中生一下到農(nóng)村，就遇到了“百年

13、大旱”。 那一年，同安縣境幾十萬畝良田幾乎顆粒無收，他們搞的瓜菜栽培也無疾而終。目力所及，全是一片片焦裂的土地。除去上交的公糧，每天就剩下二兩飯。對這些正在發(fā)育的大小伙子來說，二兩飯真的是連塞牙縫都不夠。他們就拿地瓜當(dāng)飯吃?！罢娴氖欠浅＠щy?！焙髞恚?，遭遇旱災(zāi)的不只是同安，而是整個廈門，甚至更遠的地方，也許是赤地千里 1974年，當(dāng)他離開同安農(nóng)村，以生物教師的身份到縣城6中報到的時候，隨身攜帶的東西跟他離開廈門時一樣，那就是行軍包一樣背在后面的一條棉被。而那些留在廈門的同學(xué)大多已經(jīng)過上了三口之家的不錯的小日子。而他卻剛剛結(jié)婚，除了那條棉被之外一無所有。但他沒有后悔。硬件雖沒有得到改善，但

14、他卻為自己裝備了至今引以為驕傲的軟件： “我培養(yǎng)起了對農(nóng)民的感情，對莊稼的感情，對自然的感情。并且能吃苦，不怕累。這些對我以后的生活都有很大的好處?！?而更為重要的是，剛下到農(nóng)村就與那場大旱遭遇，白天抗旱、晚上抗旱的經(jīng)歷，鄉(xiāng)親們一天到晚肚子咕咕亂叫的情景，激發(fā)起了曾國壽“天下興亡，匹夫有責(zé)”的異常強烈的社會責(zé)任感，立下了為農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智的志向。 大旱第二年，省團委推薦他去福建農(nóng)學(xué)院讀大學(xué)。 1968年，曾國壽大學(xué)畢業(yè)。被“知識青年下鄉(xiāng)去”的號召感召著，他再一次回到同安。第一天晚上，他睡在了大隊部的桌子上。 一覺睡醒，曾國壽成了大隊的一名技術(shù)員。他每天要做的就是風(fēng)風(fēng)火火地到田里指

15、導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科學(xué)種田，興辦夜校，教當(dāng)?shù)厝罕娛裁磿r候插秧、什么時候施肥、怎么治蟲在他成長為當(dāng)?shù)匾幻h近聞名的農(nóng)業(yè)高手的過程中，他明白了實踐的重要性。 “整天跟農(nóng)作物打交道，長得好不好，有沒有毛病，什么毛病，怎么治，一看就知道。不是單純在理論上，按著教材上講的，一畝地用10斤化肥就用10斤。不是這樣的。實際上應(yīng)該怎么樣，作物能長多大，開花是個什么樣子，揚花又是什么樣子，結(jié)果怎么樣要了解這些，只有到實踐當(dāng)中去才成啊。” 4年后，他成了一名公社技術(shù)員，指導(dǎo)著10幾個大隊上萬畝農(nóng)田的種植。“那對我是一個考驗。我得到了很好的鍛煉。我能感覺到自己的不斷成長，當(dāng)時，很興奮?！?1974年，與大多數(shù)下鄉(xiāng)知青一樣，

16、曾國壽進入了教師行列。是年，他成為同安6中一名生物教師，并兼任教研組長。曾國壽把強烈的社會責(zé)任感、對大自然的熱愛、對到實踐中去鍛煉的強調(diào)和6年農(nóng)田里的摸爬滾打積累起的豐富農(nóng)業(yè)經(jīng)驗，一樣不落地帶到了教師崗位上。 “國家興亡，匹夫有責(zé)。就是這樣。一個人的發(fā)展就是要跟社會的發(fā)展結(jié)合到一起?！彼麑W(xué)生們說，“你們現(xiàn)在處于中學(xué)階段，是一生中最為關(guān)鍵的時候。你們要到社會中去，要到自然中去。多接觸社會，多接觸自然，建立起對社會的感情，對大自然的感情。只有愛社會，愛自然，為社會工作，才能成為一個對社會有用的人?！?他在說這些的時候，想盡辦法利用周邊的條件，把學(xué)生們引出課堂，引入到人群中。 因為這些，他的生物教

17、學(xué)與眾不同。 曾國 壽知道，學(xué)生們喜歡他的課，喜歡他這個剛剛出道的年輕教師。曾國壽不知道的，是在他說著上面的話，并千方百計幫學(xué)生建立對社會發(fā)展的責(zé)任感，對大自然的感情時，他正走在一條通向中學(xué)生物特級教師、通向國家級學(xué)科帶頭人、通向今天這個英特爾最佳杰出教學(xué)大獎，成為一代名師的寬敞卻又充滿艱辛的路上。 背景資料： 一、英特爾國際科學(xué)與工程學(xué)大獎賽（intel international science and engineering fair）是一項迄今已有54年歷史的國際性青少年科學(xué)研究項目比賽。它是目前世界上惟一面向912年級（初三至高三）的學(xué)生，競賽學(xué)科涵蓋了所有自然科學(xué)學(xué)科和部分社會科學(xué)

18、內(nèi)容的科學(xué)比賽，因而被稱為中學(xué)生科學(xué)競賽的“世界杯”或“奧林匹克”。 該項賽事由美國科學(xué)服務(wù)社（science service）于1950年創(chuàng)辦的美國中學(xué)生科學(xué)博覽會發(fā)展而來?？茖W(xué)服務(wù)社是設(shè)立在美國華盛頓的一個公益組織，其宗旨是推動全球科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進步。 其評委由大約1200名科學(xué)家、工程學(xué)家和企業(yè)的專家組成。所有的評委都必須具有博士學(xué)位或8年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗。大賽另邀請10余位諾貝爾獎獲得者到比賽現(xiàn)場并參評。 intel isef獎項分大獎（又稱學(xué)科獎）、專項獎和政府獎，共計600多個個人和集體獎項。每個參賽項目至少要接受四次評審。每個學(xué)科的大獎項分為一、二、三、四個等級，獎金分別為3000、1500、1000