青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《心臟和血管》教學(xué)實(shí)錄

1、心臟和血管教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1、能提出探究活動(dòng)的大致思路；能利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。 2、想知道，愛提問；尊重證據(jù)；愿意合作交流；珍愛生命；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。 3、了解心臟和血管的作用及保??；探究心跳與哪些因素有關(guān)。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 師：前幾天老師生病了，到醫(yī)院看中醫(yī)，你們看過中醫(yī)嗎？ 生：看過！ 師：中醫(yī)是怎么看病的？ 生：把脈。 師：怎么把脈？ （生手勢(shì)） 師：中醫(yī)是這樣把脈的，你也來試試，你能摸到什么？ （生試，師說明具體位置）生：一下一下地跳動(dòng)。 師：這就是我們通常所說的脈搏。

2、二、認(rèn)識(shí)心臟 師：你覺得脈搏是由什么引起的？ 師：心臟是靠什么把血液輸送到全身各處呢？ 生：血管（板書） 師：血液在人體內(nèi)是怎樣循環(huán)流動(dòng)的呢？大膽猜想，小組將討論結(jié)果用箭頭的方式畫在圖上。（生畫） 師：血液在人體內(nèi)到底是怎樣循環(huán)流動(dòng)的呢？一起來看大屏幕。（課件講解） 血液從心臟經(jīng)肺動(dòng)脈流向肺部，這根動(dòng)脈在肺內(nèi)形成毛細(xì)血管網(wǎng)，可以吸收氧氣，毛細(xì)血管網(wǎng)與肺靜脈連接，肺靜脈將含氧豐富的血液送回心臟。在血液循環(huán)的第二階段，血液經(jīng)主動(dòng)脈從心臟流向全身各處。血液離開主動(dòng)脈后，形成較小的動(dòng)脈和毛細(xì)血管網(wǎng)的分支，血液流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí)，將氧氣供給全身的肌體的組織，然后缺氧血從主靜脈也就是腔靜脈返回心臟。 （認(rèn)識(shí)動(dòng)

3、脈、靜脈、毛細(xì)血管。）師：血管有這幾種，有的是血液從心臟流出的血管，我們把這樣的血管叫做動(dòng)脈，（板書動(dòng)脈）其中通向肺的叫肺動(dòng)脈，通向身體其他部分的叫體動(dòng)脈，它們又逐漸分枝成為很多小動(dòng)脈。有的血管是血液流回心臟的血管，其中從肺流回心臟的叫肺靜脈，（板書靜脈）從身體其他部分流回心臟的是體靜脈，靜脈也分枝成許多小靜脈。在小動(dòng)脈與小靜脈之間，連接著許多比頭發(fā)還細(xì)的血管，這就是毛細(xì)血管。血管遍布全身，形成血管網(wǎng)。 師：（課件演示肺循環(huán)和體循環(huán)）我們可以把循環(huán)系統(tǒng)看作兩個(gè)環(huán)狀的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，第一個(gè)環(huán)狀網(wǎng)絡(luò)，從肺部吸收氧氣，第二個(gè)環(huán)狀網(wǎng)絡(luò)， 向全身輸送氧氣?，F(xiàn)在我們?cè)賮砜匆槐檠貉h(huán)流動(dòng)的方向。（課件再次展示）

4、 師：現(xiàn)在，你能不能在圖上重新畫出血液的流動(dòng)方向？用水彩筆重新畫出。 生畫。師巡回指導(dǎo)。 師：最后我們?cè)賮砜匆槐檠涸谌梭w的流動(dòng)方向，比較一下你畫的對(duì)不對(duì)。（課件第三次展示） 四、測(cè)心跳 師：你想不想知道你的心臟一分鐘跳動(dòng)的情況？我們應(yīng)該怎樣測(cè)？（測(cè)脈搏）下面我們找好脈搏，準(zhǔn)備好，（師看表）開始。記錄你測(cè)得的數(shù)據(jù)！ 師：老師有一點(diǎn)疑問，在課前我也自己測(cè)了一下脈搏，一分鐘是75次，可是剛才測(cè)的卻是89次，為什么會(huì)不一樣？ 生：我覺得可能是因?yàn)槟F(xiàn)在太緊張的緣故。 師：你覺得我為什么會(huì)緊張？ 生：因?yàn)橛羞@么多的老師在聽您的課。 師：由此可以知道心跳的快慢和什么有關(guān)？ 生：與情緒有關(guān)。越緊張，心跳越

5、快。 師：那我們一起唱首歌，來幫老師緩解一下緊張的情緒可以嗎？ 生興奮地：可以！ 師：唱完歌后我們?cè)贉y(cè)一遍心跳，看兩次結(jié)果一不一樣。（放錄音） （唱完歌）找好脈搏，準(zhǔn)備好了嗎？開始！記錄你測(cè)得的數(shù)據(jù)！跟第一次測(cè)的一樣嗎？ 生：我的比原來多了。 生：我的也是。 師：唱歌竟然能改變你脈搏跳動(dòng)的情況，跳舞會(huì)不會(huì)改變呢？咱們?cè)賮硖鴤€(gè)舞，跳完后不用坐下，直接在原地找好脈搏。 （放音樂）找好脈搏，開始！記錄你測(cè)得的數(shù)據(jù)。 匯報(bào)：誰來交流一下你三次測(cè)得的結(jié)果？分別是多少？ 生：我的三次分別是83、89、120。 生：我的三次分別是74、96、125。 生： 師：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？由此你能得知什么？ 生：

6、做激烈運(yùn)動(dòng)后，心跳會(huì)加快。 師：人在情緒激動(dòng)、從事體力勞動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要的氧氣多，血液循環(huán)就要加快，所以心跳就會(huì)明顯加快。人體某一器官有了病，也常會(huì)使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化。所以醫(yī)生會(huì)從你的脈搏中得知身體的狀況。不同年齡的人，心跳會(huì)有不同，少年兒童在正常情況下，每分鐘60100次。我們學(xué)會(huì)了摸脈搏的方法，平時(shí)就可以用這種方法檢查自己的健康情況。 五、心臟的保健 師：如果血液循環(huán)停止了，人會(huì)怎么樣？ 生：會(huì)死。 師：如果血液循環(huán)停止了，人體各部分就得不到氧氣和養(yǎng)分，它們產(chǎn)生的廢物也不會(huì)被運(yùn)走，人的生命就會(huì)結(jié)束。由此，你有什么想說的嗎？ 生：要保護(hù)我們的心臟和血管。 師：對(duì)啊，很多心血管方面

7、的疾病會(huì)給人的生活帶來很多不便。課前你都搜集到了哪些有關(guān)心血管方面的疾病呢？你知道這些疾病都是因?yàn)槭裁匆鸬模浚ㄉ涣鳎?師：那你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟和血管呢？ 生：經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)。 生：少吃脂肪含量高的食物。 生：不吸煙不喝酒。 師：對(duì)，經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，不要過量，否則會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙酒對(duì)心臟、血 管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環(huán)不暢，過量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動(dòng)。少年兒童的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬不能吸煙飲酒。少吃高脂肪、高膽固醇的食品，因?yàn)橹緯?huì)沉積在血管內(nèi)，使血管壁變厚、變脆，容易崩裂。 六、課后拓展。 師：關(guān)于心臟和血管，你還有什么問題嗎？ 生： 師：其實(shí)，關(guān)于心臟和血管，還有很多很多值得我