班主任個(gè)人工作總結(jié)范文2019

1、精品合同推薦班主任個(gè)人工作總結(jié)范文2019這篇關(guān)于班主任個(gè)人工作總結(jié)范文2019的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！本學(xué)期，我擔(dān)任高一（7）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困 惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下 總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重 要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能 收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面 入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于

2、班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布 置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教 育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小 處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖 書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班 級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生 了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我 積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身 作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期

3、召開班 干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這 樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較 好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高一學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè) 別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管 教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如 果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活 階段走入岔道。 精品合同推薦我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，

4、并且配合政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿 好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！?榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要， 要求 學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講 衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí) 提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識 水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、 綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好

5、適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。精品合同推薦為此，我先后開過多次主題班會，中規(guī)范一道德 ，我是主 人、理想與信念、要學(xué)會學(xué)習(xí)、神圣的使命。還開過優(yōu) 生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽， 古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們的 尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”高一 4班有幾 個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教 訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔， 嚴(yán)加管教， 結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們 給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這 種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班 主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行， 既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單*