九年級(jí)下冊第四單元作文指導(dǎo),乘著音樂的翅膀精品文檔

1、九年級(jí)下冊第四單元作文指導(dǎo),乘著音樂的翅膀九年級(jí)下冊第四單元作文指導(dǎo)：乘著音樂的翅膀題解1音樂是一種神奇的語言，它能夠感染人的心緒。從小到大，相信你一定聽過許多的歌曲，你一定有自己最喜歡的歌，請你自選一段樂曲或一首流行歌曲，反復(fù)聆聽，選好一個(gè)角度，寫一篇。2要求：體裁自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限，要求表現(xiàn)出你對這首曲子某方面認(rèn)識(shí)，如音色、歌詞、曲調(diào)、配樂等。寫作目標(biāo)1.接觸、了解中外優(yōu)秀音樂作品，感受音樂的魅力，開闊視野，在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素養(yǎng)，豐富自己的精神世界。2.通過對音樂作品的感受和評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，激發(fā)學(xué)生對這片浩瀚的文學(xué)世界充滿探索的情趣，調(diào)動(dòng)

2、學(xué)生的各種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)將聽覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象的能力。由此來提高他們的審美能力和表達(dá)能力（包括口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力）。3.通過藝術(shù)素養(yǎng)審美情趣的提高來提升語文素養(yǎng)；又通過語文素養(yǎng)的提升來更好地領(lǐng)悟藝術(shù)和表達(dá)對藝術(shù)的體驗(yàn)與感悟。寫作技能講解古人云：“切忌隨人后?！庇值朗牵骸拔娜舸喝A貴出新。”作文的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是中考作文永恒的主題。如何創(chuàng)新？可以從見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思新巧和有個(gè)性特征等方面努力。第一招：獨(dú)辟蹊徑立新意作文只給定寫作中心，你可以根據(jù)個(gè)人閱歷、平時(shí)積累和對生活的感悟，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，在立意上力求深刻并形成獨(dú)到的見解。首先要視野開闊，關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生。即把話題放到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的背

3、景下思考，把視野放開，緊跟社會(huì)和時(shí)代的步伐，不只是局限于話題本身。其次要視角巧妙，應(yīng)對具體問題。要做到有很強(qiáng)的針對性，或倡導(dǎo)健康向上的精神，或針砭時(shí)弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。其三要思維活躍，挖掘深刻內(nèi)涵。即在立意時(shí)，要放開思想，多往更深的層次上去思考，要抓住話題立意對象的深層內(nèi)涵。第二招：巧取角度選新材“喜新厭舊”是作文評(píng)卷人的共性。你在取材上有很大的選擇空間，這時(shí)就需冷靜思考一下，該如何選取有新意的材料。要選取現(xiàn)實(shí)中的鮮活材料；或者選取精心比較后的典型材料；或者選取雖舊而有新意、賦予了新的時(shí)代精神的材料。一“新”在時(shí)代氣息。我們可以從社會(huì)生活中挑選熱點(diǎn)話題，如環(huán)境狀況、西北大開發(fā)、

4、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)。鮮活的材料，不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動(dòng)有趣。二“新”在自我體驗(yàn)。我們可以從獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取話題，在人無我有、人有我特的天地中，發(fā)掘出蘊(yùn)含于這些經(jīng)歷中的社會(huì)意義和審美價(jià)值；從獨(dú)特的心理感受中發(fā)掘話題。第三招：別出心裁創(chuàng)新篇文貴創(chuàng)新。這種新，應(yīng)該體現(xiàn)在構(gòu)思上。構(gòu)思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式，適當(dāng)變通，制造波瀾。一要換個(gè)眼光看世界。比如大家都從正面肯定，你不妨從反面或側(cè)面否定；大家都著眼整體，你不妨著眼局部；大家都從大處落筆，你不妨來個(gè)以小見大，等等。二要換個(gè)順序重組合。比如尺水興波法、欲揚(yáng)先抑法、或欲抑

5、先揚(yáng)法、設(shè)置懸念法、鏡頭連綴法、標(biāo)題板塊法、題記加正文法、正文加尾記法等等，以避免平鋪直敘。三要換個(gè)臉孔重包裝。比如大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱獨(dú)白或者第二人稱對話。比如一般情況下，寫說明文或用日記體、書信體的考生較少，不妨在這方面下下功夫。其它諸如寓言、童話、小小說、哲理散文這類也不妨一試。第四招：別具匠心表達(dá)新一篇好的往往是富于變化的，在多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用中充滿靈動(dòng)的色彩。一要用雅詞，鮮活傳神。盡量選用涵義具體并富有形象感的詞語，盡量選用新鮮活潑的詞語。二要造佳句，靈活多變。靈活選用各種句式增加文采。三可以遣妙喻，激活思維。比喻可以使意蘊(yùn)豐富。四可以引名言，包裝思想。恰當(dāng)引用

6、名人名言、名詩句、成語等可以使增色，使語言添彩。五可以煉警語，振起全篇。語言的亮色還在于點(diǎn)綴在其中的寶石般的警語。警語含義深刻，形式精警?！緦懽魉夭姆e累】音樂名言音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄?，二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情。羅杰諾斯音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。福樓拜音樂只對安寧的心境具有魅力。蒲柏聲音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。貝多芬音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。冼星海生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特不同生活

7、接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬范文我和音樂不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友喜歡聽音樂！說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認(rèn)識(shí)；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得世界是你的，很大！你會(huì)感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！小時(shí)候，

8、音樂是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競爭；當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮

9、了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符；其他的什么也不會(huì)！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂課；兒時(shí)的音樂，我沒有特別的留戀！后來，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán)；可是一到上音樂課，我就擔(dān)心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識(shí)；教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜；不過還是混過去了！不只

10、是混過了五六年級(jí)；就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來表示呀；很無奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽、很時(shí)尚；或許，可以這樣說，現(xiàn)在也可以

11、把這個(gè)世界叫做“音樂世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會(huì)覺得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、dvd、電腦、cd機(jī)、vcd、錄音機(jī)、單放機(jī)（隨身聽）等等，你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開心時(shí)，它為你更開心；在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時(shí)，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”音樂，我喜歡聽，

12、我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時(shí)尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的mp3，然后讓它與我一起上路！天天和音樂生活，一種幸福、一種時(shí)尚、一種享受！或許，這就是“一個(gè)環(huán)境，造就一個(gè)人”！我越來越離不開音樂了！因?yàn)?，音樂給我?guī)砹艘粋€(gè)夢幻世界！一個(gè)另類空間！一個(gè)自由國度！身邊有音樂的留意！我是快樂的、時(shí)尚的、自由的！生

13、活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！jay音樂隨想一直喜歡周杰倫的歌，盡管很多人對他的評(píng)價(jià)是“口齒不清”。不知從何時(shí)起，突然就喜歡，喜歡那有著淡淡憂傷的曲調(diào)，跟我的生活有著重疊的一小部分。某某老師說我的文字流露出太多的憂傷，提議我寫寫窗外的陽光然而，我的文字中還是有那么多的灰色。因?yàn)榇巴怅柟怆m燦爛，但是陽光下卻是滿地的落葉我喜歡現(xiàn)在的生活，平平凡凡，憂郁不斷。我不想改變什么，我只想當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)平平凡凡的我，好好地上課，好好地生活。在我平淡的日子里，我的筆尖也曾經(jīng)常流露出自己的思想，但也不全是自己內(nèi)心的想法。當(dāng)我沒有靈感，什么也不想寫的時(shí)候，偶爾我也會(huì)寫了一些欺騙自己也欺騙別人的文字來勉強(qiáng)

14、應(yīng)付完成任務(wù)。但是我并不想寫這些，因?yàn)檫@不是真實(shí)的我，膚淺的虛構(gòu)沖淡了我的生活的韻味，這是文字的悲哀就想周杰倫說的“做給別人看很簡單，做給自己看卻很難”?！拔也幌刖瓦@樣一直走，每天都遇上充滿敵意那種眼光，等機(jī)會(huì)就是要打倒對方。這種結(jié)果我不要，這虛榮的驕傲，這目的很好笑。我其實(shí)都知道，你只是想炫耀，我永遠(yuǎn)做不到，你永遠(yuǎn)贏不了，我永遠(yuǎn)都做不到，永遠(yuǎn)都贏不了，永遠(yuǎn)都贏不了。”三年二班剛期考完的幾天，腦子里是一片空白，整天除了吃飯睡覺之外，就是呆在qq上聊天。一直不喜歡和不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友聊天，現(xiàn)在也會(huì)有一種被人問候就想吐的感覺。對于考試，我早就厭煩了。我不想要那種打倒對方的結(jié)果，也不想要那種值得炫耀的驕傲

15、。就因?yàn)檫@樣，我可能永遠(yuǎn)都贏不了。我總是猶豫地向前走，不知道明天會(huì)發(fā)生什么。明天不一定會(huì)美好，但美好的明天總會(huì)到來，但愿明天是個(gè)好天“乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一顆云掉落在我面前，捏成你的形狀，隨風(fēng)跟著我，一口一口吃掉憂愁。”星晴好久沒有去靜靜地欣賞天空了有空時(shí)滿天烏云，沒空時(shí)就更不用說了。仰望天空總能引發(fā)一些回憶。我過去很喜歡藍(lán)天，喜歡那空靈的淡藍(lán)色天空。記得有一次無聊時(shí)和哥哥一起去看了藍(lán)天，當(dāng)時(shí)我不禁發(fā)出了感嘆：“藍(lán)天真的很藍(lán)，白云真的很白啊！”誰知道哥哥給我潑了一盆冷水：“廢話真的很廢?。　爆F(xiàn)在想起來，還會(huì)忍不住笑出聲來。“否定我的作品,沒驚喜沒有改變,我已經(jīng)聽了三年,我告訴外婆,我沒輸,不需

16、要改變,表哥說不要覺得可惜,這只是一場游戲,只要外婆覺得好聽,那才是一種鼓勵(lì)?！蓖馄女?dāng)我看到歌詞時(shí)，不由得會(huì)心的一笑。對啊，只要好聽，為什么要改變？我一直都不太喜歡原則，不喜歡那套框框架架，不喜歡我的思想被其他的什么所左右。我有自己的風(fēng)格，獨(dú)一無二的風(fēng)格。有人說我的性格太張揚(yáng)，靜不下來。說真的，我認(rèn)為那無關(guān)緊要，我不想總和別人比較。凡事我都是由我的性格主導(dǎo)，而不是我主導(dǎo)我的性格。這就是我的風(fēng)格，我不想改變的風(fēng)格。名偵探工藤新一說：“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”我說：“周杰倫永遠(yuǎn)只一個(gè)，我也永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”西部的歌聲西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，

17、甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時(shí)也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動(dòng)。珠穆朗瑪，一支更讓人心動(dòng)的旋律哈達(dá)、牧童、大雪山一切又是如此似曾相識(shí)，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無上的純潔這些，才是最真實(shí)的生命表達(dá)，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠(yuǎn)擺脫不了男女情愛，更擺脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展歌聲，它不僅僅要表現(xiàn)美，而它要表現(xiàn)的，是一個(gè)靈魂，一個(gè)民族的精神！“它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要

18、活出生命的難度與絕境的高度”走在珠穆朗瑪?shù)姆宓?，走在青藏高原上人，才?huì)感覺到自己的渺小，感覺到自己的丑陋與面對世俗的無奈。用歌聲祈禱，用歌聲懺悔我想，真正美好的歌聲，在現(xiàn)實(shí)生活中的“歌星”是唱不出來的。真正的歌聲，是用靈魂一個(gè)質(zhì)樸、純潔的靈魂！也許只有在西部，才會(huì)有率真的性情。此時(shí)，仿佛青藏高原又響在我耳邊，很美。音樂之旅音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜；傷感的語言讓你同情憂傷；歡樂的語言讓你心花怒放；雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏個(gè)個(gè)都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎