《第九單元－總復(fù)習(xí)》設(shè)計

1、 第九單元總復(fù)習(xí)設(shè)計 課題整理復(fù)習(xí)100內(nèi)計算方法課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加減法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學(xué)生計算能力重點(diǎn)掌握100以內(nèi)的加、減法的計算方法，加深對其理解難點(diǎn)掌握100以內(nèi)的加、減法的計算方法，加深對其理解教學(xué)儀器與媒體投影儀、卡片。教學(xué)基本思路掌握方法提高能力板書設(shè)計計算法則：1、2、3、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、談話引入，揭示課題二、分類整理三、分小組活動四、鞏固練習(xí)五、小結(jié)：反思：同學(xué)們，今天我們來把學(xué)過的100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)，比一比，看誰學(xué)得好。1口算（出示題）36+30=35+34=56-22=65-18=

2、50-24=師：開火車說答案。然后分類。生：a加法、減法b兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)。根據(jù)學(xué)生的分類板書2學(xué)生總結(jié)計算方法3、師總結(jié)1師：同學(xué)們，剛才我們一起進(jìn)行了有關(guān)加、減法的練習(xí)總結(jié)，現(xiàn)在我把這個任務(wù)交給同學(xué)們。有沒有信心完成？2小組活動，教師巡視3交流匯報，師生共評比賽算題，看誰能全做對。做課本的105頁1、2集體訂正課題整理和復(fù)習(xí)乘法口訣課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)整理和復(fù)習(xí)本單元的知識，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，加深乘法含義的理解，熟練地用口決計算式題重點(diǎn)形成本單元的知識網(wǎng)絡(luò)難點(diǎn)形成本單元的知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)儀器與媒體投影儀、乘法口訣卡片教學(xué)基本思路理解含義熟記口訣板書設(shè)計乘法口訣表一個數(shù)的幾倍

3、是多少教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、自主學(xué)習(xí)，回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容二、整理乘法口決，制作乘法口決表1師生談話2學(xué)生組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充3、匯報交流，形成知識網(wǎng)絡(luò)1、說一說，學(xué)習(xí)的乘法口決2、將這些口決，有規(guī)律的排列起來，制成一個乘法口決三、整理乘法口決的含義，熟記乘法口決四、運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題五、開放練習(xí)表。3、匯報、交流4、觀察乘法口決表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、學(xué)生說乘法算式的含義2、小結(jié)3、口算比賽，完成107頁第13題1、學(xué)生獨(dú)立思考解決問題的方法2、102頁第2、3題將身邊遇到的實(shí)際問題用乘法口決來解決。反思：課題整理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出

4、最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點(diǎn)經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點(diǎn)初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)基本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本106頁8、9題反思：課題整理和復(fù)習(xí)解決問題課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)加深對乘法口訣的意義的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)熟記乘法口訣，

5、會用口訣解決問題難點(diǎn)運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片教學(xué)基本思路聯(lián)系實(shí)際解決問題板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、歸納整理，相互交流1提問，乘法口訣2整理乘法口訣，回憶所學(xué)的知識，展評學(xué)生的作業(yè)3、介紹“九九歌”，請同學(xué)們課下繼續(xù)查找有關(guān)“九九歌”的資料。4整理：如何解決求一個數(shù)的幾倍二、練習(xí)鞏固，形成技能三、總結(jié)評價是多少的含義及計算方法。5小組討論6結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來回憶總結(jié)這類題的計算方法。1、基本練習(xí)：速算3分鐘（完成91頁第一題）完成91頁第2題2綜合練習(xí)3、創(chuàng)新練習(xí)a、課件出示信息b、請同學(xué)們根據(jù)住處編出自己心中的數(shù)學(xué)問題并解答。c、交流匯報反思：課題整

6、理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點(diǎn)經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點(diǎn)初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)基本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本106頁8、9題反思：課題米、厘米、角、直角課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等

7、活動，知道各部分的名稱，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點(diǎn)角的認(rèn)識難點(diǎn)畫角教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋、直尺教學(xué)基本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本103頁4、5、6題反思：課題整理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點(diǎn)經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點(diǎn)初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)基本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意