七年級語文教案：皇帝的新裝教案5

1、皇帝的新裝教案5教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以探究性討論為主,理解文章內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生想像能力。教學(xué)設(shè)計l 一、合作探究1、四人小組合作探究下列問題,并記錄好討論結(jié)果(教師用小黑板或投影儀出示問題)故事的主人公是誰?故事中的皇帝是一個什么樣的皇帝? 你怎樣理解故事的內(nèi)涵?故事有什么教育意義與現(xiàn)實意義?2、小組代表發(fā)言,教師小結(jié)預(yù)期結(jié)果問題一、二:故事的主人公是皇帝,這是個愚蠢、虛偽、自欺欺人、極端奢侈、不務(wù)正業(yè)的皇帝。問題三:故事揭露和諷刺了皇帝和大臣們的愚蠢、虛偽、自欺欺人,批判了說假話的世風(fēng)。問題四:故事中由一個小孩戳穿了騙局,揭出了真相,意在教育我們要保持爛漫的童心,無私無畏,敢于說真話。l 二、拓展探

2、究1、出示問題(用小黑板或投影儀),學(xué)生思考,自由發(fā)言問題一:皇帝無疑是愚蠢的,昏庸腐敗的,那么騙子騙取皇帝的錢財并愚弄皇帝這一行為值不值得肯定呢?為什么?預(yù)期:有人也許會說騙得好,這樣的皇帝,不騙他騙誰。而且愚弄了皇帝,也給百姓們出了一口氣。有人也許會說騙子是可恥的,因為他們的動機就是騙錢,并不像一些俠客一樣劫富濟貧,伸張正義。問題二:如果你當(dāng)時在現(xiàn)場,你會像那個小孩一樣勇敢地站出來,第一個說真話么?在現(xiàn)實生活中,你遇到過類似情況么?你是怎么做的?說給大家聽聽。預(yù)期:可能有同學(xué)說自己會站出來說真話,可能有同學(xué)會說不敢。多數(shù)同學(xué)肯定都會遇到說還是不說的情況。至于如何做,可能有些同學(xué)不會講真話。

3、這一問題,重要的是鼓勵學(xué)生站出來說實話。這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生結(jié)合身邊的生活,結(jié)合自己的生活體驗反思。通過這個環(huán)節(jié)的討論,達到深刻領(lǐng)悟文章內(nèi)涵、培養(yǎng)敢說真話的高貴品質(zhì)的目的,同時,培養(yǎng)多角度思維方式,也是這一節(jié)課的重點環(huán)節(jié),所以,教師的導(dǎo)學(xué)特別重要。在討論中,一要導(dǎo)學(xué)生說真話,二要導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文情節(jié),結(jié)合生活實際分析。l 三、教師小結(jié)一場鬧劇,以騙開場,以騙收束,圍繞新裝,刻畫出封建統(tǒng)治階級上層人物的荒誕、可笑,揭露他們的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過后,留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實生活中,如何保持純真的童心,不虛偽,不說假話,敢說實話,敢說真話,讓我們的社會保持純凈,這就是對每個人的考驗了。l 四、布置作業(yè)1、