2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 6 辛棄疾詞兩首 水龍吟課件2 新人教版必修4_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2014、04、28 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號(hào)稼軒,山東歷城人。辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號(hào)稼軒,山東歷城人。出生時(shí)出生時(shí): 家鄉(xiāng)山東就已被金占領(lǐng)。南宋統(tǒng)治者偏安南方,無(wú)意北伐收復(fù)家鄉(xiāng)山東就已被金占領(lǐng)。南宋統(tǒng)治者偏安南方,無(wú)意北伐收復(fù) 中原。中原。2323歲南渡以前:歲南渡以前:意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā),參加抗金起義軍,擔(dān)任參加抗金起義軍,擔(dān)任“掌書(shū)掌書(shū) 記記”,于萬(wàn)人之中取叛敵首領(lǐng)首級(jí)。,于萬(wàn)人之中取叛敵首領(lǐng)首級(jí)。2323歲到歲到4242歲歲 :雄心勃雄心勃 勃勃,上一系列奏疏,力陳抗金方略上一系列奏疏,力陳抗金方略,但未被采納。在湖但未被采納。在湖 南任上,創(chuàng)置南任上,創(chuàng)置“

2、飛虎軍飛虎軍”,雄鎮(zhèn)一方。,雄鎮(zhèn)一方。4343歲到歲到6767歲:歲: 遭彈劾被迫歸隱遭彈劾被迫歸隱18年,六十四歲時(shí),宰相主張北伐,年,六十四歲時(shí),宰相主張北伐, 年邁的詞人親自到前線鎮(zhèn)江任職。年邁的詞人親自到前線鎮(zhèn)江任職。可以說(shuō)可以說(shuō),他一生都在,他一生都在 為抗金御敵,統(tǒng)一中原而奮斗,但因受到歧視而不被重用。所為抗金御敵,統(tǒng)一中原而奮斗,但因受到歧視而不被重用。所 以,以,其詞多數(shù)抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情,傾訴壯志難其詞多數(shù)抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情,傾訴壯志難 酬的悲憤之意。酬的悲憤之意。與蘇軾同為豪放詞派的代表,合稱(chēng)與蘇軾同為豪放詞派的代表,合稱(chēng)“蘇辛蘇辛”。 著有詞集稼軒

3、長(zhǎng)短句。著有詞集稼軒長(zhǎng)短句。 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 這首詞作于淳熙元年(這首詞作于淳熙元年(11741174)秋。這一年春天,)秋。這一年春天, 辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官,得以辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官,得以 再返建康(今南京)。這時(shí)他已經(jīng)三十五歲,南再返建康(今南京)。這時(shí)他已經(jīng)三十五歲,南 歸已逾十年,壯志依然難酬,胸中充滿(mǎn)郁憤之氣。歸已逾十年,壯志依然難酬,胸中充滿(mǎn)郁憤之氣。 為了消愁解悶而登上賞心亭,大好江山,無(wú)情現(xiàn)為了消愁解悶而登上賞心亭,大好江山,無(wú)情現(xiàn) 實(shí),觸動(dòng)了郁結(jié)在胸的實(shí),觸動(dòng)了郁結(jié)在胸的無(wú)限的無(wú)限的“國(guó)恨國(guó)恨”和和“鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁”,遂寫(xiě)下了這首慷慨激昂的豪放

4、佳作。,遂寫(xiě)下了這首慷慨激昂的豪放佳作。 楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目,楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目, 獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南 游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。 休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問(wèn)舍,休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問(wèn)舍, 怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣??上Я髂?,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣??上Я髂?,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶 如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚! (102字,長(zhǎng)調(diào)字,長(zhǎng)調(diào) ) (詞題)(詞

5、題) 青天青天 流水流水 遼闊遼闊 悠長(zhǎng)悠長(zhǎng) 遠(yuǎn)山遠(yuǎn)山多姿多姿 縱觀全詞,如同一般登臨詩(shī)詞一樣,本詞也重在寫(xiě)縱觀全詞,如同一般登臨詩(shī)詞一樣,本詞也重在寫(xiě) 登臨之意。當(dāng)然要通過(guò)一系列的意象來(lái)表達(dá)。登臨之意。當(dāng)然要通過(guò)一系列的意象來(lái)表達(dá)。 一、上片寫(xiě)到了哪些物的意象,它們各有什么特點(diǎn)?一、上片寫(xiě)到了哪些物的意象,它們各有什么特點(diǎn)? 寄寓了寄寓了 作者哪些登臨之意(情感)?作者哪些登臨之意(情感)? 落日落日 斷鴻斷鴻 悲涼悲涼 孤寂孤寂 江山美好江山美好 朝廷衰頹朝廷衰頹 自身飄零自身飄零 “意意” (情感)(情感) 1 1、對(duì)祖國(guó)大好河山的深深熱愛(ài)之意對(duì)祖國(guó)大好河山的深深熱愛(ài)之意。(江南美景觸發(fā)

6、)。(江南美景觸發(fā)) 3 3、悲壯的報(bào)國(guó)之意。(秋色無(wú)邊,大江浩蕩,自然氣勢(shì)觸、悲壯的報(bào)國(guó)之意。(秋色無(wú)邊,大江浩蕩,自然氣勢(shì)觸 發(fā))發(fā)) 4 4、無(wú)比憂(yōu)愁與憤恨之意(如此美麗、壯闊、秀麗的江山,、無(wú)比憂(yōu)愁與憤恨之意(如此美麗、壯闊、秀麗的江山, 卻不能保住,備受外族鐵蹄的蹂躪、踐踏,而國(guó)勢(shì)頹廢,自卻不能保住,備受外族鐵蹄的蹂躪、踐踏,而國(guó)勢(shì)頹廢,自 己又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén))己又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)) 2 2、對(duì)、對(duì)山河破碎、故土難歸山河破碎、故土難歸的悲憤之意(眼前江南美景觸發(fā)的悲憤之意(眼前江南美景觸發(fā) 了對(duì)江北故國(guó)的思念)了對(duì)江北故國(guó)的思念) 二、除了通過(guò)物的意象來(lái)表達(dá)登臨之意外,詞作還二、除了通過(guò)物的意象來(lái)

7、表達(dá)登臨之意外,詞作還 塑造了抒情主人公自己的形象來(lái)表達(dá)情感。從全詞看塑造了抒情主人公自己的形象來(lái)表達(dá)情感。從全詞看 詞是通過(guò)詞是通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)和和運(yùn)用典故運(yùn)用典故兩個(gè)方面來(lái)表達(dá)的。兩個(gè)方面來(lái)表達(dá)的。 1、典型的動(dòng)作是、典型的動(dòng)作是-。 形象特點(diǎn)是形象特點(diǎn)是- 表達(dá)的情感是表達(dá)的情感是- 看看 、拍、拍 苦悶悲憤苦悶悲憤 英雄無(wú)用武之地的苦悶,英雄無(wú)用武之地的苦悶, 雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤;雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤; “吳鉤吳鉤”本來(lái)是在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的,但現(xiàn)在卻閑置身旁,只作賞本來(lái)是在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的,但現(xiàn)在卻閑置身旁,只作賞 玩,無(wú)處用武,寄寓了有沙場(chǎng)立功的雄心壯志,卻是英雄無(wú)玩,無(wú)處用武

8、,寄寓了有沙場(chǎng)立功的雄心壯志,卻是英雄無(wú) 用武之地的苦悶之情;用武之地的苦悶之情; “欄桿拍遍欄桿拍遍”是胸中有說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣,借打拍欄是胸中有說(shuō)不出來(lái)的抑郁苦悶之氣,借打拍欄 桿來(lái)發(fā)泄。寄寓雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤之情。桿來(lái)發(fā)泄。寄寓雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤之情。 2、下片用了哪些典故?突出了形象什么、下片用了哪些典故?突出了形象什么 特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者什么樣的情感?特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者什么樣的情感? 張翰張翰 歸隱歸隱 表達(dá)了自己不會(huì)像季鷹那樣置國(guó)事不表達(dá)了自己不會(huì)像季鷹那樣置國(guó)事不 顧而辭官歸鄉(xiāng),也寫(xiě)出了有家難歸的顧而辭官歸鄉(xiāng),也寫(xiě)出了有家難歸的 鄉(xiāng)思,又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷鄉(xiāng)

9、思,又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷 的激憤。的激憤。 許汜許汜 求田求田 表達(dá)自己的雄心壯志,不愿意做一個(gè)表達(dá)自己的雄心壯志,不愿意做一個(gè) 只知謀求私利而不關(guān)心國(guó)家安危的人。只知謀求私利而不關(guān)心國(guó)家安危的人。 休說(shuō):休說(shuō):不會(huì)不會(huì) 應(yīng)羞見(jiàn):應(yīng)羞見(jiàn):不愿不愿 桓溫桓溫 嘆息嘆息 揾英雄淚:揾英雄淚:不能不能 表達(dá)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)失表達(dá)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)失 地而效力,徒然虛度時(shí)光的感慨。自地而效力,徒然虛度時(shí)光的感慨。自 傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),世無(wú)知己,得不到傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),世無(wú)知己,得不到 同情與慰藉。這里的同情與慰藉。這里的“英雄英雄”既指恒既指恒 溫也指自己。溫也指自己。 三、本詞作者是

10、通過(guò)哪些方法來(lái)表現(xiàn)自己的三、本詞作者是通過(guò)哪些方法來(lái)表現(xiàn)自己的“登臨登臨 意意”的的? ? 1、通過(guò)對(duì)秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、通過(guò)對(duì)秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、 斷鴻意象的描寫(xiě)來(lái)烘托登臨意。斷鴻意象的描寫(xiě)來(lái)烘托登臨意。 2、通過(guò)看吳鉤、拍欄桿的動(dòng)作塑造自我形象來(lái)、通過(guò)看吳鉤、拍欄桿的動(dòng)作塑造自我形象來(lái) 表達(dá)自己的登臨意。表達(dá)自己的登臨意。 3、用張翰、劉備、桓溫歷史人物的典故來(lái)烘托、用張翰、劉備、桓溫歷史人物的典故來(lái)烘托 自我形象闡發(fā)自己的登臨意自我形象闡發(fā)自己的登臨意。 “登臨意登臨意”在心,它的外在表現(xiàn)是在心,它的外在表現(xiàn)是“淚淚”。有道是。有道是“英英 雄有淚不輕彈雄有淚不輕

11、彈”,但這位卻淚滿(mǎn)衣襟。你現(xiàn)在知道,但這位卻淚滿(mǎn)衣襟。你現(xiàn)在知道“英雄落英雄落 淚淚”的原因了嗎?的原因了嗎? 為遼闊國(guó)土尚未能收復(fù)而流淚。為遼闊國(guó)土尚未能收復(fù)而流淚。 為自己身為江南游子,思鄉(xiāng)而流淚。為自己身為江南游子,思鄉(xiāng)而流淚。 為自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),無(wú)人理解而流淚。為自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),無(wú)人理解而流淚。 為朝廷偏安無(wú)為,國(guó)勢(shì)衰微而流淚。為朝廷偏安無(wú)為,國(guó)勢(shì)衰微而流淚。 為時(shí)光流逝自己卻壯志未酬而流淚。為時(shí)光流逝自己卻壯志未酬而流淚。 上片寫(xiě)景,是作者登臨時(shí)上片寫(xiě)景,是作者登臨時(shí)即目所見(jiàn)即目所見(jiàn),從中引出,從中引出 漂泊南方、渴望報(bào)國(guó),而無(wú)用武之地的幽憤。漂泊南方、渴望報(bào)國(guó),而無(wú)用武之地的幽憤。 下

12、片述懷言志,下片述懷言志,三個(gè)典故疊用三個(gè)典故疊用,表達(dá)了豐富而,表達(dá)了豐富而 復(fù)雜的情感內(nèi)涵,體現(xiàn)了復(fù)雜的情感內(nèi)涵,體現(xiàn)了稼軒詞擅長(zhǎng)用典稼軒詞擅長(zhǎng)用典的特色。的特色。 這首詞作者通過(guò)寫(xiě)登建康賞心亭的所見(jiàn)所聞所這首詞作者通過(guò)寫(xiě)登建康賞心亭的所見(jiàn)所聞所 感,抒發(fā)作者收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功感,抒發(fā)作者收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功 業(yè)未成的苦悶心情,表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的業(yè)未成的苦悶心情,表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的 批判,表達(dá)深沉的愛(ài)國(guó)情懷。批判,表達(dá)深沉的愛(ài)國(guó)情懷。 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 壬子被召,端陽(yáng)相餞席上作 辛棄疾 長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨,裁作短歌行。何人為我楚舞,聽(tīng)我楚狂聲? 余既滋蘭九畹,又樹(shù)蕙之百畝,秋菊更餐英。門(mén)外滄浪水, 可以濯吾纓。 一杯酒,問(wèn)何似,身后名?人間萬(wàn)事,毫發(fā)常重泰山輕。 悲莫悲生離別,樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí),兒女古今情。富貴非吾事, 歸與白鷗盟。 【注】紹熙三年(壬子),辛棄疾奉召赴臨安,在陳端仁的踐行席上賦此詩(shī)?!坝嗉取比涑鲎噪x 騷:“余悸滋蘭之九畹,又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”。 請(qǐng)概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。 明確:“蘭”“蕙”“菊”都是花草,在詞中都用來(lái)象征詩(shī)人高尚、 純潔的品格和節(jié)操。 1、背誦默寫(xiě)此詞。、背誦默寫(xiě)此詞。 2、體會(huì)本詞的豪放詞風(fēng),指出它的具體表現(xiàn)。、體會(huì)本詞的豪放詞風(fēng),指出

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