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文檔簡介

1、交通與數(shù)學(xué)課件www.5yk教學(xué)目標(biāo)：能運(yùn)用周長、乘除法等數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際中的簡單問題。具體做到會(huì)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間，能用乘除法的意義解釋所列算式。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解“每天上學(xué)、放學(xué)大約要走多少米？”的意思。2、如果中午回家吃飯，小東每天上學(xué)、放學(xué)大約走多少米？教學(xué)難點(diǎn)：理解“家住6樓，每上一層”實(shí)際是要上幾層？課前小研究第（）組研究者填空。8：108：30經(jīng)過了（）分。9：5010：00經(jīng)過了（）分。小東上學(xué)，7：10出發(fā)，7：20到校，他每分走65米。（1）小東家到學(xué)校大約有多少米？想：從題目“7：10出發(fā)，7：20到校”可以知道小東走了（）分，又知道“他每分走65米”，要求“小東家到學(xué)

2、校大約有多少米？”就是求（）個(gè)（）。列式計(jì)算：（2）小東每天上學(xué)和放學(xué)大約走多少米？想：要求“小東每天上學(xué)和放學(xué)大約走多少米？”就是求（）。列式計(jì)算：（3）如果中午回家吃飯，小東每天上學(xué)、放學(xué)大約走多少米？想：要求“如果中午回家吃飯，小東每天上學(xué)、放學(xué)大約走多少米？”就是求（）。列式計(jì)算：二、課堂學(xué)習(xí)（一）1、交流課前準(zhǔn)備情況，2、試做第四問。通過畫圖、討論等方式使學(xué)生明白“從1樓到6樓工上5層”這個(gè)道理。（二）1、先引導(dǎo)學(xué)生觀察表格理解題意。直到在一定的里程范圍中票價(jià)不變。2、獨(dú)立解決問題。4、組織交流，說一說自己的想法。（三）、有幾條路可走？讓學(xué)生獨(dú)立觀察、思考、解決問題。2、找最近的路。引導(dǎo)學(xué)生先觀察、估計(jì)，再計(jì)算。（

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