優(yōu)秀教師在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

1、關注生態(tài)，演繹精彩課堂 房山區(qū)教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言尊敬的各位領導、各位老師：大家好！在全國第53個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全區(qū)初中教師向多年來關心和支持教育事業(yè)的各級領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!祝老師們節(jié)日快樂！ 我是鳴山八中的一名英語教師，我叫李艷。自1995年參加工作以來，一直從事初中英語教學并擔任班主任工作，同時負責教研組工作。今天,我匯報的題目是:關注生態(tài),演繹精彩課堂。愛崗敬業(yè)是干好事業(yè)的基礎。從事教育工作一直是我從小就追求的夢想。黑格爾說“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功?！被趯逃聵I(yè)的一片癡心與熱愛，我自參加工作的第一天起，就認真鉆研英語教材，積

2、極探索英語教學藝術(shù)，不斷提高教學技能。為提高個人的口語水平，我利用業(yè)余時間認真觀看各種英語原版電影，收聽各類英語節(jié)目。我特別喜歡通過觀看英文電影來學習英語。我從孩子們喜歡的英語動畫電影開始。一方面學習英語口語,擴大詞匯量,另一方面,隨時記錄可以用于教學的片段，并把經(jīng)典的電影隨時推薦給學生。同時我還把我所觀看過的某一電影環(huán)節(jié)巧妙的應用到課堂中。講到環(huán)境保護,我就用片段;講到海底世界,我就想到,講到語法“現(xiàn)在進行式”我用上一系列滑稽的動作啟迪學生。同事開玩笑說:馬老師吃著飯,做著夢都在備課。我笑著說:對英語教學的熱愛讓我善于發(fā)現(xiàn)一切教具,對英語教學的癡迷給了我教學的靈感。一次偶然的機會，我聽說英孚

3、外語學校有位美國的查理老師教法靈活，深得學生們喜愛。于是，我專門去聽他的課。誰知,由于學校制度規(guī)定不允許外人隨便進入課堂聽課,他拒絕了我的要求。在門外,我偷偷聽了他的課。他那流利的口語、妙趣橫生的師生互動深深地吸引了我。為學得真經(jīng)，我軟磨硬泡，用了一個月的時間，終于成了他的義務助教。在與他的交流和接觸中, 我深刻地認識到英語學習要與它的文化背景相結(jié)合；教學中要充分關注學生的生命質(zhì)量，我們要構(gòu)建學生生命涌動的課堂;我深深領悟到要創(chuàng)設一種生態(tài)課堂。它既有融洽的師生互動，又有充滿激情的教學氛圍,它關注學生的生命需要, 尊重、關心、理解每一位學生。為了把理論和實踐有機結(jié)合,我大膽進行課堂教學改革,嘗試

4、把學習的主動權(quán)還給學生，讓英語學習充滿勃勃生機，體現(xiàn)出一種自然、親切的語言美，讓學生真正享受學習英語的樂趣。我在課堂上為孩子們的學習盡量提供真實的環(huán)境,角色扮演讓學生積極主動地參與，進入角色，體驗情境，突出了能力培養(yǎng)和思想教育，增強學生的個性品質(zhì)。將所學知識聯(lián)系生活實際，把學生帶入社會，帶進大自然，使學生在特有的氛圍中使用英語。同時加入英語小故事,英語笑話,英語詩歌,英語歌曲,英語繞口令,課本劇表演,經(jīng)典故事表演等喜聞樂見的活潑因素。 另外,創(chuàng)設符合學生個性特點的情景，賞識不同個性的學生，多用激勵的語言、捕捉他們的閃光點，幫助其樹立學習的自信心。我班一名叫王源康的同學,英語成績不理想,但他酷愛

5、唱歌。也喜歡聽英語歌曲。他模仿英語發(fā)音,在他的歌詞本上密密麻麻地記錄了我們看不懂的東西。它夾雜漢語,拼音及零零星星的英語單詞。針對他的情況, 我就對他進行了個性化指導，及時和他溝通交流。慢慢地他對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，并掌握了學習英語的方法以及英語發(fā)音技巧。他的英語取得了明顯進步，對我充滿了感激之情。同時，為鼓勵學生構(gòu)建“自主合作，交流展示”的合作學習方式，在學校領導的支持下，我著眼多元化視角，在全校開展了英語藝術(shù)大課堂活動。實行了跨班級、年級的校內(nèi)合作。讓學生在參加各種各樣的英語活動中,在探究與體驗的的合作過程中，實現(xiàn)學生的和諧發(fā)展。每周五的下午我們組織學生在操場或在會議室,開展豐富多彩

6、的英語角活動。在周三及周四課外活動時間,我們組織英語詩歌朗誦、英語歌曲、英語講故事、英語短劇以及英語演講等一系列比賽。特別是舉辦的以“學好英語,迎接世博”為主題的“英語藝術(shù)節(jié)”活動，充分展示了我校學生的英語特長，彰顯了我校英語教學特色?；顒悠陂g,我們放棄了休息時間,為學生下載伴奏帶, 指導孩子英語發(fā)音技巧,培訓孩子臺風,選拔主持人,幫助修改主持詞,編寫節(jié)目單,制作藝術(shù)節(jié)課件,撰寫家長邀請函等。當孩子們帶著一份自信，憑借標準的發(fā)音,精彩的表演征服了現(xiàn)場的所有觀眾,并贏得陣陣掌聲的時候,我流出了激動的淚水。辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，我校一大批有個性和有英語特長的學生脫穎而出。張秀浩、張子涵、劉弈

7、麟等十幾名同學參加中央電視臺“希望之星”英語演講比賽取得了驕人的成績；陳楊等同學在參加“讀書郎”杯電視口語大賽時得到評委一致好評。今年暑假，在鳴山市英語骨干教師培訓會上我代表全區(qū)做了典型發(fā)言。我們的英語藝術(shù)大課堂活動得到了鳴山電視臺，沂蒙晚報，魯南商報等多家媒體的報道。得到于會領導及家長的普遍認可。課堂還給孩子，給孩子們真情洋溢的世界，還孩子心向自然的情愫。沒有盆景工藝束縛性的修整，沒有馴技師強化般的鞭打,讓學生自由奔放地嘗試,體驗,感受,合作，這就是我們演繹的精彩課堂。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。同時，我們還積極構(gòu)建教研組生態(tài)場所,促進全體教師的專業(yè)化發(fā)展。 在教研組，我精心培育平等對話

8、、互動交流、相互尊重與支持、相互學習與合作的教研氛圍，悉心呵護每個教師的個性風格，把教研組建成了教師專業(yè)發(fā)展的精神家園。為了提高英語老師的口語水平,我們和英孚外語學校及美歐之星培訓中心等許多外語培訓機構(gòu)建立了友好關系，聘請外教定期對我校英語老師進行口語對話和教法的交流。我們每位外語教師進辦公室普遍講英語已經(jīng)成為工作習慣,每日英語對話、每周英語格言已成為我們必備的內(nèi)容。為使集體備課落到實處，教研活動時間,我們或觀摩國家級優(yōu)秀教師教學光盤和案例,或聆聽專家專題報告,或就教學中出現(xiàn)的問題進行研討;讓每位教師亮出自己的精彩。幾年來，我們教研組15人中，先后有7位教師獲得市級講課比賽一等獎，2位教師參加

9、全省優(yōu)質(zhì)課評選。一批優(yōu)秀的青年教師正迅速成長，已成為學校的中堅力量。英語組多次以優(yōu)異的教學成果榮獲鳴山市“巾幗文明示范崗”和“先進教研組”等榮譽稱號。 多年來，在各位領導、老師的關心和幫助下，我個人的業(yè)務素質(zhì)有了很大的提高。我先后被蘭山區(qū)教研室評為教學能手，先進班主任，英語學科帶頭人。2006年被鳴山市教研室聘為英語兼職教研員，同年參加山東省英語優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎。2008年12月被國家基礎教育實驗中心評為“全國中學優(yōu)秀外語教師”；2009年被評為鳴山市教學能手,并被省教研室推薦，代表山東省參加了全國英語優(yōu)質(zhì)課的展評；2010年被鳴山市教研室聘為網(wǎng)絡學科研究核心組成員。并多次榮獲市區(qū)優(yōu)秀教學成績獎、英語奧賽輔導獎及英語口語電視大賽優(yōu)秀輔導獎。近幾年來，我先后舉行市區(qū)級公開課6次，在市英語教研會上先后4次作典型發(fā)言； 2007年，蘭山區(qū)課堂教學改革現(xiàn)場會在我校舉行，作為唯一的一名教師代表，我向到會的領導、專家、教師介紹了我?！八亩纹卟健毙〗M合作課堂教學模式，得到一致好評。 我堅信,用愛心打造的英語生態(tài)課堂,是師生互動、心靈對白的舞臺；是師生共同創(chuàng)