河北省邯鄲市成安縣一中2016-2017學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷

1、成安一中高一第二學(xué)期期中考試（語文）試卷考試時間共150分鐘，滿分150分試卷分為第卷(閱讀題)和第卷(表達題)第卷 閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)谷風(fēng)中的“誰謂荼苦，其甘如怡”的“荼”許多人便認為是“茶”。西漢初馬王堆墓葬中的隨葬品中即有茶葉。不過兩漢以前，茶不是作為一種飲料存在，而是一種“菜肴”。晉代郭璞為爾雅作的注中曾說道茶“葉可煮作羹飲”。作羹自然少不了油鹽醬醋、姜桂蔥椒等調(diào)料，還要用一些碾碎的米粉勾芡?，F(xiàn)在，在某些地區(qū)還有其遺孑存在，如湘西的“擂茶”、陜西的“三炮臺”、洛

2、陽的“罐罐茶”等等，這些都是介于飲料與菜肴之間的。茶的“文人士大夫化”或說“雅化”是由唐代的“茶圣”陸羽完成的。他的那部茶經(jīng)不僅總結(jié)了前代飲茶的經(jīng)驗并民加以提高與規(guī)范化，其中充滿了文人士大夫的審美趣味。這是世界茶的歷史上第一部系統(tǒng)論茶的著作，是茶的“雅化”的標志，至今仍被全世界的茶人們奉為經(jīng)典。唐代主要飲的是餅茶，它由茶葉蒸、搗、拍、焙等方法制成，在煮茶之前還要烘烤、碾碎，在釜中煮沸而飲。在烹煮和品飲過程中，所用器具也是飲茶藝術(shù)的重要組成部分。陸羽還研制了十分細致考究的二十四種茶具，大都小巧玲瓏，可以貯存在一個美觀的籠中，攜帶方便。使得“遠近傾慕，好事者家藏一副”，與現(xiàn)在仍在日本流行的茶道類似

3、，當(dāng)然那是極富詩意的藝術(shù)品。從此飲茶就多了一重意義論述類閱讀答案 中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)?谷風(fēng)中的“誰謂荼苦論述類閱讀答案 中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)?谷風(fēng)中的“誰謂荼苦。在這種情態(tài)下，自然會刺激詩人的想象，于是，便產(chǎn)生了著名的盧全的走筆謝孟諫議寄新茶。詩人飲茶后的感覺竟是“唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”，甚至要乘此清風(fēng)遨游蓬萊仙境。中/華-資*源%庫唐代的餅茶還是比較大眾化的，雖然一般平民百姓飲的還只是采下晾干即可飲用的散茶。宋代的餅茶則是特別貴族化的飲料了。尤其是官家監(jiān)制的，制作時選料嚴格，其價格超過金玉，還往往被皇家壟斷。朝中大老重臣，每逢年節(jié)，才有可能得到朝廷一、兩餅的賞賜。平民

4、飲的散茶，宋代稱之為“草茶”。沖泡散茶，雖然自古就有，但正式風(fēng)行于元末明初。當(dāng)時戰(zhàn)爭消耗大量的生產(chǎn)力，那些過度奢侈、徒耗民力的龍團鳳餅，顯然為民眾負擔(dān)不起。明初洪武間，正式停止了讓民間供奉餅茶，改為散茶，日久便成為風(fēng)氣論述類閱讀答案 中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)?谷風(fēng)中的“誰謂荼苦文章論述類閱讀答案 中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)?谷風(fēng)中的“誰謂荼苦出自到了明代，以“清”為特征的茶的風(fēng)格已經(jīng)形成。有人說它是“清虛之物”，把品飲茶的嗜好稱之為“清尚”，人們把它看作純潔的象征。它宜于和人世間擺脫了名韁利鎖的“清高”者相匹配。因為茶是至潔之物，所以要求采摘者、烘焙者以及茶具和水質(zhì)的清潔;在品飲

5、過程中也強調(diào)環(huán)境氛圍的清雅、清幽。明代羅察說:“山堂夜坐，汲泉煮茗。至水火相戰(zhàn)，如聽松濤，清芬滿懷，云光澆激，此時幽氣，故難于俗人言矣?！泵鞔貏e是明中葉以后有些文人雅士以“茶人”自稱，在園林之內(nèi)建立茶室。文震亨說:“構(gòu)一斗室，相旁山齋，內(nèi)設(shè)茶具，教一童專主茶役，以供長日清談，寒宵兀坐，幽人首務(wù)，不可少廢者?！边@是在與少數(shù)幾個知心朋友品飲時所需要的氛圍，它充滿了清趣論述類閱讀答案 中國人很早便與茶發(fā)生關(guān)系了。詩經(jīng)?谷風(fēng)中的“誰謂荼苦閱讀答案。有人甚至提出具有清德之人才配品飲清茶。從這里本來可以進一步邁進“茶道”之門，但此論終是電光石火，稍縱即逝，沒有人認真執(zhí)行過。（節(jié)選自茶的演變與風(fēng)格,作者王

6、學(xué)泰，有刪改。）1.下列理解和分析，不符合原文的一項是（ ）（3分）A.茶最早不是作為飲料而是作為菜肴存在，里面會加其他佐料。直到宋代開始，文人飲茶才在非特殊情況下，很少添加其他東西。B.元末明初風(fēng)行散茶的原因，一是餅茶過度奢侈、徒耗民力，成為民眾的負擔(dān)；二是文人士大夫開始有了“清”的審美價值取向。C.散茶出現(xiàn)的時間比較早，但流行的時間比餅茶晚；餅茶原本是大眾化的茶，到了宋代才變得很昂貴。ZD.要求采摘者、烘焙者以及茶具和水質(zhì)的清潔；在品飲過程中也強調(diào)環(huán)境氛圍的清雅、清幽是為了和至潔的茶匹配。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A.飲茶經(jīng)歷過“俗”到“雅”階段，直至現(xiàn)今，有

7、些地方普通老百姓飲茶仍然沒有完全擺脫這種俗的狀態(tài)。B.宋代的一般平民百姓多飲用稱之為“草茶”的散茶，而貴族官員則以飲官家監(jiān)制的餅茶為主，餅茶往往因其選料嚴格而價格昂貴，往往被皇家壟斷。C.器具和環(huán)境都是飲茶藝術(shù)的重要組成部分，如陸羽研制的像藝術(shù)品一樣的茶具、“相旁山齋”的茶室等。D.文人士大夫視茶為“清虛之物”，是純潔的象征。所以品飲茶的嗜好被稱之為“清尚”之舉，和士大夫追求擺脫人世間名韁利鎖的“清高”相一致。中/華-資*源%庫3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）A.由唐代的“茶圣”陸羽完成的茶的“雅化”體現(xiàn)為茶的制作方法、烹煮和品飲過程中的器具的細致考究，這使得飲茶就多了一

8、重藝術(shù)的意義。B.茶道在中國沒有出現(xiàn)，和要求過高有關(guān)。有人提出具有清德之人才配品飲清茶，而這些要求不易于實行。C.茶并不是一早就作為“至清之物”出現(xiàn)的。茶的種類、飲茶的方式、飲茶的風(fēng)格在歷史中都經(jīng)過了一些變化。D.宋代士大夫所飲的茶餅和散茶都能做到向清澈無色靠攏，這種以“清”為特征的茶的風(fēng)格到明代已經(jīng)形成。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。一拳之石取其堅，一勺之水取其凈（節(jié)選）啟功先生生前有一方特別喜愛的古硯，上有硯銘：“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈?！毕壬啻螘鴮戇@則銘文，并把自己的臥室兼書房命名為“堅凈居”，自號“堅凈翁”。作為中國當(dāng)代著名書畫家、教育家和國學(xué)大

9、師，啟功出身皇族，是清雍正帝的第九世孫，可是由于降襲制，到他曾祖父這一輩，受封爵位的俸祿已經(jīng)連養(yǎng)家都不夠。到他這一輩，為了養(yǎng)家糊口，啟功初中未畢業(yè)便輟學(xué)了?？嚯y的生活，磨煉了啟功的意志。他一邊教家館掙錢貼補家用，一邊尋找工作，同時跟隨幾位老先生學(xué)習(xí)中國古典文學(xué)，習(xí)作詩詞文章，練習(xí)書畫創(chuàng)作。他不拘一格，師從百家，如饑似渴地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，奠定了以后做學(xué)問的基礎(chǔ)。啟功最可貴的是不盲從前人，更不迷信權(quán)威。他向溥心畬學(xué)畫，溥心畬總說“要空靈”。至于怎樣“空靈”，他也說不上來。啟功就一邊臨摹學(xué)習(xí)一邊用心琢磨，終于有一天明白了“空靈”的道理。關(guān)于書法的結(jié)字、用筆，元代著名書畫家趙孟頫說：“書法以用筆為上，而

10、結(jié)字亦須用功。”這一觀點流傳了幾百年，從來沒有人懷疑。可是啟功通過幾十年的創(chuàng)作實踐得出的結(jié)論卻不同。他認為：“從書法藝術(shù)上講，用筆與結(jié)字是辯證的關(guān)系。但從學(xué)習(xí)書法的深淺階段講，則應(yīng)是以結(jié)字為上?！彼?jīng)過多年的探索，發(fā)現(xiàn)了學(xué)書的奧妙：“用筆何如結(jié)字難，縱橫聚散最相關(guān)。一從證得黃金律，頓覺全牛骨隙寬?！眴⒐ο壬且粋€認真的人。他天天臨帖，幾乎從未間斷。當(dāng)浮躁之氣充斥書畫界，他仍然堅守著自己的美學(xué)原則，認認真真、老老實實、一筆一畫地寫著自己的字。2000年4月，88歲的他在光明日報發(fā)表長文讀論語獻疑，就論語中的一些眾說紛紜的問題提出自己的見解。2003年10月，91歲高齡他抱病到國家圖書館作講座沈約

11、四聲及其與印度文化的關(guān)系，對中國詩歌韻律來自印度的說法予反駁。2004年7月，他出版了啟功講學(xué)錄等三本書，留下了許多珍貴史料和重要觀點。改革開放之后，啟功先生迎來了“遲到的春天”，他的書法聲名日隆，一字千金。先生并沒有以此自矜，對一些修理工、服務(wù)員，他反倒是主動贈字感謝他們的勞動。這在客觀上也造成了社會上對他的字太“濫”的非議。而先生毫不介意，因為他本來就沒像有的人那樣拿字賣錢?？墒菍σ恍┲焊邭鈸P不可一世的權(quán)貴就不假以辭色了。一位商人向他求字，說要制成匾額掛在酒樓上，但一副財大氣粗的樣子，甚是無禮。啟功先生斷然拒絕了他的要求，還批評了他毫無誠意。還有一次，一位自稱是空軍首長秘書的人來替首長索字

12、，態(tài)度蠻橫。啟功緩緩問道：“我要不寫，你們首長會不會派飛機來炸我？”那人沒想到他會這么問，趕緊回答：“那當(dāng)然不會?！眴⒐φf：“那我就放心了你走吧?！睂τ谠瓌t問題，先生從不茍且。1993年，他發(fā)現(xiàn)有人假冒他的名義，對古書畫作品進行鑒定，造成書畫市場的混亂。對此，老先生非常憤怒，發(fā)表聲明：“從今以后，啟功不再為任何個人收藏的古字畫鑒定真?zhèn)危灿幸詥⒐γx在個人收藏的古字畫上題簽的均為假冒，概與本人無關(guān)。凡以我的名義欺詐別人的，屬于犯罪行為，我要保留追究刑事責(zé)任的權(quán)利?！毕壬鷮ψ约簾o情解剖、嚴格要求。1938年，啟功失業(yè)后，為生活所迫，曾短暫地在日偽政府里做過一個比科員還低的小職工，總共不過三個多月

13、為此他一直深深自責(zé)，視為自己人生道路上的一個污點。新中國成立后，啟功主動向陳垣校長坦白了這件事，陳校長聽了，只說了一個字：“臟！”這一個字，啟功記了一輩子，并且鄭重地寫進了口述歷史中：“就這一個字，有如當(dāng)頭一棒，萬雷轟頂，我要把它當(dāng)作一字箴言，警戒終身再不能染上任何污點了?！痹谧约旱幕貞涗浝铮瑔⒐Σ幌ё云仄涑?，沒有掩飾自己，更沒有美化自己，這不但是“不為尊者諱”，而且是“不為自己諱”了。 (徐可啟功先生的文化品格，有刪改) 相關(guān)鏈接某日有一個專門假冒啟功書法的人去書畫店銷售贗品，恰巧被啟功先生堵住。作偽者尷尬恐慌無地自容，哀求老先生高抬貴手。不料啟功只是寬厚地笑道:“你要真是為生計所迫，仿就仿

14、吧，可千萬別寫反動標語啊!” (李興濂啟功的豁達與幽默)啟功先生是新中國最早一批“博導(dǎo)”，貨真價實。他的學(xué)生總愛稱他為“博導(dǎo)”，他總是說：“我是撥倒，一撥就倒，一駁就倒?！?999年，他被任命為中央文史館館長，人家告訴他這是“部級”，先生就故意打岔說:“不急，我真不急!”實際上當(dāng)時啟功先生還真的不是 “部級”；直到2000年之后，享受了“副部級待遇”。聽到這一消息，我感到震驚!可啟功先生對什么級別、什么待遇從來都毫不介意、毫不在乎，他是真的一點都“不急”。 (徐可啟功先生的文化品格)4.下列對上述材料的理解，正確的一項是（ ）（3分）A.啟功向溥心畬學(xué)畫，證明了書法與繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作都有共通的審

15、美意趣。元代著名書畫家趙孟頫說：“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用功?！笨墒菃⒐νㄟ^幾十年的創(chuàng)作實踐得出的結(jié)論卻不同。這說明凡學(xué)習(xí)，不可盡信權(quán)威，要敢于質(zhì)疑。B.啟功先生 88歲時發(fā)表長文讀論語獻疑，91歲高齡抱病到國家圖書館作講座沈約四聲及其與印度文化的關(guān)系，反映了先生博聞廣識，增強了文章的可讀性。C.選文的最后一個自然段啟功自曝其丑,不掩飾自己,不美化自己,表現(xiàn)了啟功嚴格自律、勇于解剖自己的一面,使傳主形象更加豐滿。以啟功先生的自曝其丑、嚴格要求自己進一步突出其“凈”,照應(yīng)標題。D.有人假冒啟功的名義對古書畫作品進行鑒定，他對此非常憤怒，而有人假冒他的書法去銷售，他卻表現(xiàn)得很超然。這反映了啟功

16、性格中矛盾的一面。5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A.由于降襲制，啟功這一輩已經(jīng)沒有優(yōu)越的家境，這反而磨煉了他的意志，也奠定了他以后做學(xué)問的基礎(chǔ)。B.啟功經(jīng)常主動贈字給一些普通老百姓，如修理工、服務(wù)員，這在客觀上提高了他書法藝術(shù)的聲譽和社會影響。C.某個自稱是空軍首長秘書的人來替首長索字，啟功拒絕他時，語言溫和中透著堅決，表現(xiàn)出一個學(xué)者的幽默與智慧。D.溥心畬認為書法“要空靈”他也說不出怎樣“空靈”，而啟功通過琢磨發(fā)現(xiàn)“空靈”的關(guān)鍵在于如何“結(jié)字”。E.啟功說：“我是撥倒，一撥就倒，一駁就倒?！边@種風(fēng)趣詼諧的語言既表現(xiàn)了他對人生沉浮的灑脫樂觀，也表現(xiàn)了他對

17、學(xué)術(shù)的開明。6.啟功把自己臥室兼書房命名為“堅凈居”，且自號“堅凈翁”，有何寓意？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。半張紙 瑞典斯特林堡 最后一輛搬運車離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺漏了。沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇的一切。但是在墻上，在電話機旁，有一張涂滿字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很容易辨認，是用黑黑的墨水寫的，有些是用黑、紅和藍鉛筆草草寫成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上半

18、張小紙上的一段人生事跡。 他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤的便紙條。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開始讀起來。 首先是她的名字：艾麗絲他所知道的名字中最美麗的一個，因為這是他愛人的名字。旁邊是一個電話號碼，15，11看起來像是教堂唱詩牌上圣詩的號碼。下面潦草地寫著：銀行，這是他工作的所在，對他說來這種神圣的工作意味著面包、住所和家庭，也就是生活的基礎(chǔ)。有條粗粗的黑線畫去了那電話號碼，因為銀行倒閉了，他在短時期的焦慮之后又找到了另一個工作。 接著是出租馬車行和鮮花店，那時他們已經(jīng)訂婚了，而且他手頭很寬裕。家具行，室內(nèi)裝飾商這些人布置了他們這寓所。搬運車行他們搬進來了。歌劇院售票處，

19、50，50他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過的時光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺上神話境域的美及和諧里。 接著是一個男子的名字(已經(jīng)被劃掉了)，一個曾經(jīng)飛黃騰達的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過是過眼煙云罷了?，F(xiàn)在這對新夫婦的生活中出現(xiàn)了一個新東西。一個女子的鉛筆筆跡寫的“修女”。什么修女？哦，那個穿著灰色長袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來，不經(jīng)過起居室，而直接從走廊進入臥室。她的名字下面是L醫(yī)生。 名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚母親。這是他的岳母。她一直小心地躲開了，不來打擾這新婚的一對。但現(xiàn)在她受到他

20、們的邀請，很快樂地來了，因為他們需要她。以后是紅藍鉛筆寫的項目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個。藥房哼，情況開始不妙了。牛奶廠訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪、肉鋪等等，家務(wù)事都得用電話辦理了。是這家的女主人不在了嗎？不，她生產(chǎn)了。 下面的項目他已無法辨認，因為他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣。這里用清楚的黑體字記載著：承辦人。WWW 在后面的括號里寫著“埋葬事”。這已足以說明一切！ 一個大的和一個小的棺材。埋葬了，再也沒有什么了。一切都歸于泥土，這是一切肉體的歸宿。 他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細地將它折好，放進胸前的衣袋里。 這兩分鐘里他重又度過了他一生中的兩年。 但是

21、他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。 因為他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多的人，可惜，連這一點也沒有得到過。7.下列對這篇文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是() ()（5分）A以“最后一輛搬運車離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊”開頭，為全文奠定了一個悲情低沉的情感基調(diào)，同時設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣，還與后文相關(guān)情節(jié)形成了照應(yīng)。 B.第一段中說：“沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了?！边@句話意在表明主人公東西 搬得非常干凈，做事十分細心。C.作者在第十一段中寫道：“下面的項目他已無法辨認，因為他眼前一切

22、都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣?！币庠诒憩F(xiàn)男主人公情感已極度哀傷，像溺水之人窒息的感覺，為后文他積極樂觀地振作起來做鋪墊。D.半張紙采用倒敘的方式回憶了男主人公的家庭瑣事，情節(jié)波瀾起伏，情感真實動人。E.半張紙以一千五百字的簡短篇幅，用十來個電話號碼展示一幅幅生活畫面，表現(xiàn)主人一生中充滿悲歡離合的兩年，旨在表現(xiàn)20世紀初的瑞典資本主義社會里小人物無法掌握自己的命運卻又對幸福充滿堅定樂觀的期待，選材別致，語言平實，構(gòu)思新穎。 8.小說的結(jié)尾畫線句子“相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人?！闭埥Y(jié)合文章談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）9.文章為什么以“半張紙”為題目？請結(jié)合文本加以

23、探析。 (5分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文言文，完成10-13題（19分）陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結(jié)箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽。項籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦

24、且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強于此。漢誠聞之，掘燒君王先人冢墓，夷種宗族，使一偏將將十萬眾臨越，越則殺王已降漢，如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義。”因問陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國，中國之人以億計，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中

25、國，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數(shù)月。曰：“越中無足與語，至生來，令我日聞所不聞?！标懮菸举槟显酵?，令稱臣奉漢約。歸報，高祖大悅，拜為太中大夫。南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。 （節(jié)選自史記南越列傳）注椎結(jié)：同“椎髻”，發(fā)髻梳成一撮，形狀如椎。$來&源：10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移

26、兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印B天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印C天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印D天子聞/君王王南越不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A箕踞，坐時兩腿前伸，形如箕，是一種前倨后恭的表現(xiàn)。戰(zhàn)國策燕策三:“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰。”B足下，敬詞。古代下稱上或同輩相稱都可用。戰(zhàn)國策秦策二: “愿為足下掃室布席，幸無我逐也?！盋剖符，符，憑

27、信。古代分封諸侯或封賞功臣時，將符一分為二，一留帝王處，一授諸侯或功臣，稱為“剖符”。史記:“仆之先非有剖符丹書之功?！盌北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時是面向北的。史記項羽本紀:“漢王曰：吾與項羽俱北面受命懷王”12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。B尉佗自傲自大。與陸賈會面時，他舉止無禮，態(tài)度輕慢；認為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。C尉佗亦能審時度勢。他本為龍川令，受命于任

28、囂，代任南海尉，趁天下大亂統(tǒng)一了南越；后聽從陸賈的勸導(dǎo)與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。D陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的情勢，進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。13把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！譯文： （2）吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。 送 李 端 盧綸 故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。 少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？ 注：故關(guān)：故

29、鄉(xiāng)。 風(fēng)塵：指社會動亂。14.下列對本詩歌的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（ 5分）A.“離別自堪悲”這一句寫來平直、刻露。但由于是緊承上句脫口而出的，應(yīng)接自然，故并不給人以平淡之感，相反倒是為本詩定下了深沉感傷的基調(diào)，起了提挈全篇的作用。B.“人歸暮雪時”處處與上句照應(yīng)，如“人歸”照應(yīng)“路出”，“暮雪”照應(yīng)“寒云”，發(fā)展自然，色調(diào)和諧，與上下句構(gòu)成一幅完整的嚴冬送別圖。C.“少孤為客早”，“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人從小成為孤兒，身世飄零，從側(cè)面反映出時代的動亂和人們動亂中漂流不定的生活。D.“風(fēng)塵何處期”，將筆鋒轉(zhuǎn)向預(yù)卜未來，寫出了感情上的余波。這樣作

30、結(jié)，委婉含蓄，言有盡而意無窮。資*源%庫E.全篇用白描手法繪景抒情，語言自然，哀婉動人。全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。15.尾聯(lián)中的“淚”中包含了哪些情感？（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16.補寫出下列句中的空缺部分（5分）（1）李白蜀道難中用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是:“_，_?！保?）杜甫登高中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是“_，_?！?（3）師說中陳述教師職責(zé)的句子是：“師者，_?！钡诰?表達題（共80分）三、語言文字應(yīng)用（20分）17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（ ）古今中外，高舉某種遠大理想以改造社會的方案可謂不絕如縷，然而理想常常

31、是越崇高越不容易實現(xiàn)，甚至變成從潘多拉魔盒中出來的妖怪。好的課堂，一定是教師引領(lǐng)，學(xué)生投入，這樣才能形成上行下效的良好學(xué)風(fēng)。薩繆爾.貝克特所寫的等待戈多屬于荒誕派戲劇，“戈多”指西方的上帝，戲劇主題晦澀，讓讀者不忍卒讀。我們的語文老師是一位“魯迅通”，只要讓他開設(shè)魯迅作品選講，他會將魯迅小說中的人物分析得頭頭是道，讓學(xué)生沉醉。曹雪芹寫紅樓夢“批閱十載，增刪五次”，正是有了作者這種孜孜以求、精益求精的精神，好的文藝作品才能被創(chuàng)作出來。風(fēng)清氣正的輿論環(huán)境，要求我們在價值認知層面毫不含糊，因為明辨是非才能立場堅定，激濁揚清才能彰顯社會主流價值觀。A. B. C. D.18.下列各句中，沒有語病的一句

32、是（ ）A.溫江區(qū)檢察院積極探索深化檢務(wù)工作的新途徑，通過推行案件公開聽證、文書說理、通報工作等，豐富了檢務(wù)公開新內(nèi)涵，展示了良好社會形象。B.當(dāng)下，很多藝術(shù)家把攝影作為重要的傳播媒介，融入到藝術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)架中，與帶有聲音和視頻功能的流媒體結(jié)合，進行了有益的視覺創(chuàng)作和嘗試。C.人民幣正式加入SDR貨幣籃子，成為全球儲備貨幣，這不僅投射出中國在全球治理中的話語權(quán)的不斷提升，也表明中國開始融入世界金融體系。D.至于此次事故的原因，記者今日上午從臺灣第九公路警察大隊了解到，初步判斷系因事故游覽車車速過快，具體調(diào)查結(jié)果還需準確核實后對外發(fā)布。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人只不過是

33、一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西， 他是一根能思想的蘆葦。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他， 一口氣、一滴水就足以致他死命了。 ， 宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多， 他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。 ，我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷?。中華.資*源%庫 A而且但是雖然是因為所以B但是因為雖然/盡管因此C但/然而縱使因為因而D可是因為但是即使/總之20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）在身體所需的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、膳食纖維與礦物質(zhì)元素七大營養(yǎng)素中，礦物

34、質(zhì)占身體重量的比重不超過5%， 。礦物質(zhì)參與人體各項的酶活動、體液平衡及能量補給等生化反應(yīng)。 ，會影響到免疫功能或內(nèi)分泌等生理功能的正常運作，也可能造成情緒失衡、抗壓性減弱、記憶力衰退或?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)等現(xiàn)象。但這些元素人體無法自行制造， 。因此，人類的食物里要含有均衡且足夠的礦物質(zhì)。21.下面四個字是由象形字“人”變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：形義描述合理；押韻。(6分) （從：跟隨） （比：并列） （北：相背） （化：變化）比：二人排齊向右站 親密并列肩比肩化： 左人正立右倒畫人形顛倒表變化四、寫作（60分

35、）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在某檔電視欄目里，主持人邀請了三位成功人士談他們的成功經(jīng)驗。第一位總結(jié)自己的成功經(jīng)驗時說“要做別人不做的事”，第二位認為“要做自己喜歡的事”，第三位認為“要把自己不喜歡的事做好”?？赐赀@檔節(jié)目后，人們議論紛紛，各持己見。上面的材料，觸發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬標題，不要套作，不得抄襲。語文參考答案和詳細解析第卷 閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1答案：B. 本題考察理解文中重要概念的含義的能力。解析：宋代開始就有了“清”的審美趣味。2答案：D 本題考察篩選并

36、整合文中的信息的能力。解析：因果關(guān)系錯誤。3答案：B 本題考察歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解析：茶道沒出現(xiàn)的原因，原文并未說是和要求過高有關(guān)。（二）實用類文本閱讀（12分）4.（3分）解析：本題考查篩選并整合信息，理解傳主人物性格特征。答案：C （A項啟功向溥心畬學(xué)畫是為了表現(xiàn)他不盲從前人，更不迷信權(quán)威。B項不是為了反映了先生博聞廣識，而是為了表現(xiàn)先生的認真。D項不是反映啟功性格中矛盾的一面，而是他的大度。） 5.（5分）本題考查篩選并整合信息，歸納傳主的性格特征。答案：C E. （答E得3分，答C得2分，答B(yǎng)得1分，答A強加因果，相關(guān)內(nèi)容在原文第2段，B項客觀上一句不準確，應(yīng)是造成了社

37、會上對他的字“太濫”的非議 D項并非“空靈”的關(guān)鍵在于“結(jié)字”。）6.（4分）本題考查分析傳主的性格，挖掘人生價值和時代精神。 答案：（1）這與啟功先生的硯銘“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈”的含義相一致，表現(xiàn)了他的人生志趣和追求，同時也便于他勉勵自己,鞭策自我。（2分）（2） 堅，指堅如磐石，主要體現(xiàn)在生活上自立自強、堅韌不拔、決不茍且；學(xué)術(shù)和書畫上執(zhí)著、認真、敢于懷疑。舉例的事跡略。（1分）（3） 凈：指純凈如水，主要體現(xiàn)在平易近人、不圖名利、不媚權(quán)貴、坦誠而用于自我剖析。舉例的事例略。（1分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）7.（5分）B C (選B得3分，選C得2分)本題考查鑒賞小說的能

38、力，主要是對小說的文體特征和主要表現(xiàn)手法的分析。B項句意重在表現(xiàn)妻子雙雙離世后男主人公一無所有，情緒極度低落，同時準備告別過去。C項句子的作用不是為后文做鋪墊，而是與后文男主人公振作起來形成反襯，哀傷愈深，振作彌堅，更具感染力。 8.（4分）本題考查小說的語言藝術(shù)鑒賞，理解重要詞句的含義。答案：“相反地”一詞意在進行一種對比，當(dāng)經(jīng)歷了人生的大不幸后很多人將悲痛延續(xù)無法自拔，但本文的男主人公卻更加堅定樂觀。（1分）“高高地抬起了頭”這個動作塑造出男主人公不屈服于厄運，經(jīng)歷失去親人的痛楚后依然積極向上的形象。（1分）卒章顯志。不幸的，我們?nèi)嗡S時光流逝，更重要的是把握現(xiàn)在擁有的，去開拓更美好的未來

39、。（2分）9.（5分）本題考查小說的主旨理解和小說標題的作用。答案：從主題上看，半張紙濃縮了主人公兩年喜樂悲愁，半張紙上記錄的內(nèi)容折射出人生的無常和幸福對人的積極意義。(2分)從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，半張紙是文章的線索，它引出主人公對往事的回憶，連綴起回憶中一個個生活片段，最后又通過半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，使結(jié)構(gòu)更緊湊。（2分)從藝術(shù)效果上看，半張紙設(shè)置懸念，給人遐想，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）10.C 【解析】做此題時一是要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性。二要注意每句表達時的主語。 “天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移

40、兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印”11A 【解析】“前倨后恭”應(yīng)該改為“倨傲無禮”。12B 【解析】根據(jù)原文“今王眾不過數(shù)十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王”。B項中“且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮”系無中生有。13（1）現(xiàn)在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對抗，成為敵對國家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了?。ú煞贮c：棄反、捐、以、且各1分，句意1分）（2）我沒能在中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王?。ú煞贮c：中國、王、使、遽各1分，句意1分）（二）古代詩歌閱讀（11分）14.（5分）答案C、D本題考查詩歌理

41、解鑒賞能力。（應(yīng)為感嘆自己，3分“委婉含蓄”錯，應(yīng)為“直率明白”，2分15.（6分）答案：本題考查詩歌鑒賞表達能力。故園衰敗之悲，詩人借衰草、寒云、暮雪寫出了對故園衰敗之悲；送別友人之悲，直言“自堪悲”，別后“掩淚空相向”，寫出送別友人的悲傷；感嘆身世之悲，小時喪父，多年客居他鄉(xiāng)，在外漂泊，歷經(jīng)磨難，晚逢知己；社會動亂之悲，“多難”寫出了社會動蕩，“風(fēng)塵何處期”寫出因社會動蕩，與友人相見無期的悲傷。（每點2分，答對3點滿分）（三）名篇名句默寫（5分）16. 本題考查名句名篇的背誦理解能力。(1)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁(2)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 (3)所以傳道授業(yè)解惑也 第卷

42、表達題（共80分）三、語言文字運用（20分）17.（3分）D 本題考查對詞語運用的辨析能力。不絕如縷：多形容局面危急或聲音細微悠長。望文生義。上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事。成語的感情色彩不對。不忍卒讀：常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。頭頭是道：形容說話、做事很有條理。孜孜以求：不知疲倦地探求。激濁揚清：沖去污水，讓清水上來，比喻抨擊壞人壞事，褒揚好人好事。18.（3分）答案B 本題考查辨析病句的能力。 A成分殘缺，應(yīng)在“通報工作等”后加“機制”。C語序不當(dāng)，“不僅也”后面的內(nèi)容調(diào)換一下。D句式雜糅，“的原因 系因 ”句式雜糅?？扇サ簟跋狄颉敝械摹耙颉弊?。19.（3分

43、）C 本題考查語言表達連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。解答此題，結(jié)合“脆弱”和“有思想”可知，此處表示轉(zhuǎn)折，排除A項。前面是“用不著宇宙毀滅”，后面是“宇宙毀滅”，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折的假設(shè)。是對死亡高貴的原因的解釋，最后一處是對全段的總結(jié)，全部的尊嚴在于思想。綜合看來C項最合適。20.（5分）本題考查語言表達連貫的能力。答案卻扮演著關(guān)鍵的角色一旦人體缺少足量的礦物質(zhì) 必須從飲食中攝取 （答出一處給1分， 答出兩處給3分，答出三處給5分。)21.（6分）答案：【解析】本題是對語文知識與能力的綜合考查，既關(guān)涉到中國漢字的相關(guān)知識，如“象形”“會意”等，又關(guān)涉到語言形式的押韻，還有整句的形式及精要的表達。請關(guān)注必修模塊的“梳理與探究”。【答案示例】一人前行一人后，后人跟著前人走（從）二人站立背靠背，