大學(xué)個人德育工作計劃_個人德育工作計劃

1、大學(xué)個人德育工作計劃_個人德育工作計劃 在平常工作期間可以每過一段時間就對自己的工作做個總結(jié)，看看自己的工作狀況，接著再依據(jù)自己的工作狀況制定合適的工作方案。下面是由我我為大家整理的“高校個人德育工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高校個人德育工作方案(一) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實際狀況相合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力

2、爭使德育工作形成我校特色。 二、工作目標(biāo) 1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。 2、通過各種訓(xùn)練活動，使同學(xué)學(xué)做真人。 三、工作重點 1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。 2、常規(guī)管理工作常抓不懈。 通過對同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會課，教育處將實行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。 3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣揚及

3、各種小型文體活動，培育同學(xué)的集體榮譽感和團(tuán)、進(jìn)取的精神及審美意識。 4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。 四、詳細(xì)工作 (一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將連續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。 樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，班級組長是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、班級

4、組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動仔細(xì)地開展工作。開好每月x次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時提出批判或表揚。本學(xué)期將開展班級管理閱歷溝通會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 3.充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動的同學(xué)一起進(jìn)步。 (二)常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈 抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中

5、同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范，教育處和團(tuán)隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動、管理評價，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 高校個人德育工作方案(二) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校德育工作，加強(qiáng)以愛國主義訓(xùn)練為核心的弘揚和培育民族精神訓(xùn)練，以創(chuàng)建

6、良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美妙靈魂為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，為培育跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、工作要點 (一)仔細(xì)做好以弘揚和培育民族精神訓(xùn)練月系列訓(xùn)練活動。 以弘揚民族精神訓(xùn)練為主題，深化開展愛國主義、抱負(fù)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，民主法制訓(xùn)練，努力培育同學(xué)講公德懂規(guī)章的自覺行為，制造性推出我校弘揚民族精神系列活動。 1、唱一首愛國歌。 2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。 3、人人背x首古詩。 4、編一期手抄報或畫一幅畫。 5、選一句名人名言勉勵自已。 6、仔細(xì)開展弘揚民族精神優(yōu)秀活動方案設(shè)計競賽。 (二)加強(qiáng)德育

7、隊伍建設(shè) 1、為營造老師人人是導(dǎo)師，同學(xué)個個受關(guān)愛的良好育人氛圍，組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見及中學(xué)校生老師職業(yè)道德規(guī)范，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。 2、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任例會，有方案、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核嘉獎制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評比校級優(yōu)秀班主任若干名。 4、班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長補(bǔ)短。并要求每一位班主任每學(xué)期必需撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評比，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

8、(三)抓細(xì)抓實德育常規(guī)工作 1、結(jié)合新日常行規(guī)訓(xùn)練，開展錦繡同學(xué)五個一禮儀行為養(yǎng)成訓(xùn)練，化大力氣訓(xùn)練我們的同學(xué)從小養(yǎng)成文明用語脫口而出，文明行為隨處可見的好習(xí)慣。 2、依據(jù)中學(xué)校生日常行為規(guī)范及同學(xué)在校一日常規(guī)，抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，每周依據(jù)同學(xué)的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，榮譽為示范班，其次是文明班，每周在全校公開，并發(fā)給流淌紅旗，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，班級依據(jù)同學(xué)的日常行為規(guī)范，每月評比小紳士、小淑女，期末進(jìn)行錦繡驕子的評比。 3、依據(jù)每月訓(xùn)練重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有方案地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師仔細(xì)設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案。平常要嚴(yán)

9、格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評比。 4、分利用學(xué)校廣播站、宣揚櫥窗、班級板報、校報宣揚校內(nèi)的文明佳事，建立一支同學(xué)老師通訊員隊伍，準(zhǔn)時采集同學(xué)間、老師間的好人好事、加大宣揚力度。 5、真貫徹訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校同學(xué)心理健康訓(xùn)練的若干意見，仔細(xì)落實每周一節(jié)心理健康訓(xùn)練課，設(shè)立心理詢問信箱，開好講座，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。 組織同學(xué)參與社會實踐活動，如成立學(xué)雷鋒活動小組參與社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務(wù)，組織同學(xué)參觀愛國主義訓(xùn)練基地或觀看電影等，讓同學(xué)在活動中受到感悟、訓(xùn)練。 6、創(chuàng)建平安文化，人人視平安為首位，每天有平安訓(xùn)練時間，班班有平安警視角，同時把每學(xué)期開學(xué)第一周作為我校平安周創(chuàng)建活動。 7、加

10、強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 (四)搞好校內(nèi)文化建設(shè)，讓環(huán)境育人。 建立一個合理、健康的有利同學(xué)道德成長的校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用宣揚櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進(jìn)行宣揚訓(xùn)練活動，讓同學(xué)一進(jìn)校內(nèi)目之所及均是引導(dǎo)他們啟發(fā)向上的訓(xùn)練內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。 (五)全面推行同學(xué)成長導(dǎo)師制 同學(xué)成長導(dǎo)師制全面關(guān)注同學(xué)的整體成長進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的精神生活質(zhì)量與共性化學(xué)習(xí)需要，是一種全新的同學(xué)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的訓(xùn)練教學(xué)一體化管理制度，是一種更適合同學(xué)進(jìn)展需要的親情化、共性化

11、的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。依據(jù)我校同學(xué)來源廣、同學(xué)家庭比較富有、同學(xué)自理力量較差等實際狀況，確定被導(dǎo)同學(xué)，明確導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作任務(wù)，工作中的有關(guān)原則和制度。定期組織導(dǎo)師進(jìn)行溝通研討，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。 高校個人德育工作方案(三) 一、狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。老師是同學(xué)行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅持師德訓(xùn)練，組織老師深化學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織老師學(xué)習(xí)貫徹落實德育大綱、關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練活動方案、xx縣“師德建設(shè)年”活動實施方案，開展“立德樹人

12、、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的訓(xùn)練活動，簽訂xx學(xué)校師德師風(fēng)承諾書，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評比師德標(biāo)兵，使全體老師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。合班主任工作月月評、師德考核方案，合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，實行制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作溝通、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的力量。 3、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路

13、隊、衛(wèi)生、兩操等工作。 二、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，培育xx同學(xué) 1、品生、品社課剛性化管理。仔細(xì)抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，老師在授課時必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育訓(xùn)練意識，要合班級工作中的不足，同學(xué)群體存在的問題，仔細(xì)剖析問題;二是要有“序”。要留意訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要精確把握主題訓(xùn)練的契機(jī)，從同學(xué)存在的典型事例入手，由點及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想訓(xùn)練;四是要有“度”。要針對同學(xué)年齡特點，留意訓(xùn)練的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué);五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注意實效，以激

14、勵為主，避開空洞說教。學(xué)校將組織對授課狀況進(jìn)行抽查。 2、加強(qiáng)班會、隊會訓(xùn)練。學(xué)校對同學(xué)德育傾向性問題進(jìn)行摸排，確立重點訓(xùn)練問題，合國旗下講話、班會、隊會進(jìn)行集中訓(xùn)練。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是綻開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延長。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場競賽活動，提高德育訓(xùn)練水平。 3、評比“四尚”班級。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級的評比，每x周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級各x個，打造特色班級，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。 4、評比“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，以中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的公民意識，注意同學(xué)的文明禮儀訓(xùn)練，注意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練，把養(yǎng)成訓(xùn)練制度化、常態(tài)化，為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。 5、創(chuàng)建文明校內(nèi)。以創(chuàng)建“省校內(nèi)文化先進(jìn)校”為契機(jī)，要加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實際，實行有效措施加強(qiáng)對同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，特殊要加強(qiáng)凈化校內(nèi)、靜化校內(nèi)、文明校內(nèi)等方面的訓(xùn)練與創(chuàng)建，杜絕在校內(nèi)里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、