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1、 面對(duì)叛逆期的孩子,家長該如何應(yīng)對(duì) 何謂“叛逆”? 比較通俗的說法就是反叛的思想、行為,忤逆正常的規(guī)律,不愿意聽從他人的意見。對(duì)于兒童而言,叛逆是一種“長大了”的感覺,是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望引起別人注意的表現(xiàn)。如此看來,“叛逆”從某些方面來講也是父母的一廂情愿的想法,對(duì)于孩子而言則是主見和自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng),在潛意識(shí)里想逐漸擺脫家長的控制。叛逆期不僅僅在青春期說起叛逆,很多家長想到的可能只是孩子的“青春期”。其實(shí)在孩子的成長過程中,一共有三個(gè)叛逆期,在“青春期”前面,還有兩個(gè)叛逆期,只是他們的表現(xiàn)不如青春期那么明顯。第一個(gè)叛逆期是“寶寶叛逆期”,在孩子2歲的時(shí)候出現(xiàn),就像上文中聰聰?shù)谋憩F(xiàn)
2、。第二個(gè)叛逆期是“兒童叛逆期”,在孩子7歲左右出現(xiàn)。第三個(gè)叛逆期就是著名的“青春期”,持續(xù)的時(shí)間比較長,大約在1218歲期間出現(xiàn)。家長們可能更多地將注意力放在孩子的青春期上,其實(shí)“寶寶叛逆期”和“兒童叛逆期”同樣不可忽視。面對(duì)叛逆孩子家長這樣做 智擇優(yōu)教育特別值得注意的是7歲左右的“小大人”,他們進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),覺得自己長大了,所以想極力掙脫父母的掌控,于是就會(huì)變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。面對(duì)這種情況,家長們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到:既然孩子變化了、長大了,父母的教育方式也要跟著變化。應(yīng)該說,越有思想的人,越難以用粗暴的方式去“統(tǒng)治”!同樣,隨著孩子的不斷成長,他的自我意識(shí)
3、也越來越強(qiáng),作為父母,更應(yīng)該因勢利導(dǎo),而不應(yīng)該是簡單粗暴的高壓政策。因勢利導(dǎo)要優(yōu)于高壓強(qiáng)迫無論是在“寶寶叛逆期”還是在“兒童叛逆期”,身為父母在警惕之余千萬不可緊張過頭,教育的方法可以靈活多樣,不拘一格,目的是要讓孩子在家長的關(guān)注之下既能夠健康成長,又能夠和父母、家庭形成良好的關(guān)系。孩子的成長過程猶如一匹即將脫韁的駿馬,每天都有新的變化,而爸爸媽媽一定要承擔(dān)好駕馭者的角色。因此,在生活習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面,父母應(yīng)該說一就是一,沒有什么商量的余地,更不要跟孩子講“民主”。其次是在一些生活細(xì)節(jié)上,大人可以出選擇題讓孩子自己做。第三,給出孩子做準(zhǔn)備的時(shí)間,這種準(zhǔn)備既有身體上的,也有心理上的。當(dāng)孩
4、子在津津有味地看動(dòng)畫片時(shí),父母可以提醒孩子,“這集看完后我們就要寫作業(yè)了”等等。當(dāng)父母說這話時(shí),一定要讓孩子聽見,讓他從心里真正重視起來,并且第一次就要真正實(shí)施起來,既不能粗暴,也不能妥協(xié)。此時(shí)千萬不要采取粗暴的方式,如果父母“粗暴”,孩子也會(huì)跟著“粗暴”,這樣就會(huì)無休止地“以暴制暴”,叛逆就會(huì)不可避免地發(fā)生。而對(duì)于青春期的孩子,父母更應(yīng)該知道相處的方式方法。因?yàn)檫M(jìn)入青春期后,孩子身體雖然在不斷地成熟,但是心理卻依然幼稚,因此會(huì)常常遭遇各種挫折感。這個(gè)時(shí)候父母一定要耐下心來,坐下來試著跟孩子做朋友,借此來打開孩子的心扉,來真正理解他、尊重他,然后再正確地引導(dǎo)他。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的社交氛圍,比如多帶孩子出去接觸不同的人,跟孩子討論某個(gè)勵(lì)志的人物和故事等。這個(gè)時(shí)候,父親的理性和信任感更能贏得孩子的內(nèi)心,比焦慮的母親溝通起來要簡單許多,所以父親一定要參與到孩子的成長中來。要改變孩子先自我表率不同時(shí)期的孩子,有著不同的心理變化,所謂“叛逆”只是這些心理變化的一個(gè)表現(xiàn)而已。身為父母一定要警惕孩子身上微妙的變化,因勢利導(dǎo),以身作則,給孩子提供一個(gè)寬松環(huán)境的同時(shí),也不忘給他上上緊箍咒。另外,夫妻恩愛是最好的家庭氛圍,家庭氛圍越是劍拔弩張,孩子就越容易叛逆!最后,值得提出的是,孩子永遠(yuǎn)是家長的一面鏡子。當(dāng)家長能夠改變自身不良行為的10%時(shí),孩子
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