傅山小學(xué)規(guī)范化學(xué)校自查報告

1、傅山小學(xué)規(guī)范化學(xué)校自查報告 傅山小學(xué)規(guī)范化學(xué)校自查報告 我校根據(jù)市規(guī)范化學(xué)校的標準對學(xué)校辦法條件、學(xué)校治理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進行了具體的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)： 一、辦法條件： 學(xué)校各科室及各功能室從建設(shè)面積到、裝備到各室采光要求、治理制度等均符合標準。整個學(xué)校的布局合理，教學(xué)樓與科教樓分離，辦公區(qū)與教室設(shè)置合理，專任老師實現(xiàn)人手一機，辦公自動化。學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校主動籌措經(jīng)費，非凡是付山村的支持，為學(xué)校數(shù)學(xué)化校園建設(shè)、硬件投入、資源庫建設(shè)提供了經(jīng)費保障。 二、學(xué)校治

2、理： 學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，以學(xué)生全面進展和提高素質(zhì)為根本目標，治理機構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)合理，治理目標明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，熟悉業(yè)務(wù)，有較強的科研能力。領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，治理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、科學(xué)化，體現(xiàn)民主，以學(xué)校的門戶網(wǎng)站為信息化治理平臺，重視自我治理，注重調(diào)動全體老師的參加意識與民主意識。 老師業(yè)務(wù)水平高，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，研究能力強，多數(shù)老師的論文在省級獲獎。有兩名區(qū)級學(xué)科帶頭人或?qū)W科骨干。學(xué)校加強學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育、思想教育等。校舍、財務(wù)、設(shè)施等治理專人負責(zé)，按制度執(zhí)行。校園環(huán)境建設(shè)好，檔案專人負責(zé)，按省二級標準整理材料。 三、學(xué)生素質(zhì)： 學(xué)生們熟知守則及規(guī)范，有著良好的精

3、神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化素質(zhì)好，從一班級開設(shè)英語，把握了基本的英語知識。學(xué)校教學(xué)成績高，受到家長、社會及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校藝體工作開展好，區(qū)體運會在全區(qū)排第二名，乒乓球是學(xué)校的體育特色。學(xué)校通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習(xí)慣教育。 四、教育思想 學(xué)校堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學(xué)進展觀，確立學(xué)校進展規(guī)劃及進展目標。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體老師的頭腦，教學(xué)中落實新課程理念，促進學(xué)生全面、和諧、健康的進展。改革評價方式，不單純以成績來評定學(xué)生，重視學(xué)生的個性進展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。全面貫徹黨的教育方針，依法治校，無違規(guī)行為。面向?qū)W生的未來，落實終身學(xué)習(xí)和自我教育理念，努力打造“書香校園”和學(xué)習(xí)