土建預(yù)算員實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字

1、土建預(yù)算員實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字 光陰似箭日月如梭，不知不覺中我的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)月，在這短短的兩個(gè)月中，我受益匪淺，實(shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很多知識(shí)! 首先，我想先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶?shí)習(xí)所做的幫忙和努力.使我在我的業(yè)工程預(yù)算員的實(shí)習(xí)中獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢查了自己兩年內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際操作能力.其次要感謝施工單位的同事門。在實(shí)習(xí)期間我以預(yù)算員的身份深化到建筑施工單位，對預(yù)算員的實(shí)際工作范圍做了了解并加以運(yùn)用.以一個(gè)高層綜合住宅樓為實(shí)習(xí)場所.在預(yù)算組長的指導(dǎo)下，參加工程的預(yù)決算，并獨(dú)立的完成了山西省襄汾縣程家別墅的預(yù)算工

2、作.就在這充實(shí)的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活中兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)很順利的完成了. 一、工程概況 1、 工程名稱：襄汾程家別墅 工程地點(diǎn)：山西省臨汾市襄汾縣 施工單位：山西省二建第四分公司 建筑為地上三層，建筑面積為684平方米. 建筑總高度:14065米, 建筑最高點(diǎn):14020米, 室內(nèi)外高差:0.45米.。 層高：一層為4.000米，二層為4.000米，三層為2.900米(三層樓面至坡頂檐口) 本工程為磚混結(jié)構(gòu)，局部為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。本工程耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為8度。 建筑耐火年限為50年。屋面防水等級(jí)為級(jí)。 2、 標(biāo)高及尺寸 1)、本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高+/-0.000由現(xiàn)場施工時(shí)決定 2)、本圖除標(biāo)高及

3、總平面位置圖以米為單位計(jì)量外，其余尺寸均以毫米為單位。 3、 墻體 1)、外墻：本工程外墻采用360厚實(shí)心黏土磚墻。 2)、內(nèi)墻：本工程內(nèi)墻采用240厚實(shí)心黏土磚墻。局部采用120厚實(shí)心黏土磚墻。 4、門窗工程 1)、本工程所有外窗采用塑鋼及雙層窗，玻璃厚度由承制廠商根據(jù)立面分塊要求及抗風(fēng)壓值確定。 2)、所有外門窗制作及安裝均應(yīng)符合國家氣密性，水密性，抗風(fēng)壓、抗震的要求。 5、屋面工程 本工程的屋面防水等級(jí)為級(jí)，防水層合理使用年限為xx年，屋面排水組織見屋頂平面圖。 6、其他 1)、凡有水濕的房間，樓地面均須做坡，坡像地漏、排水口、排水溝，坡度在0.5-1%之間，以不存水為原則。 2)、凡管

4、道穿過水濕房間樓板時(shí)，須預(yù)埋套管并按規(guī)范規(guī)定高出樓地板完成面30mm. 3)、凡外露鐵件均須作防銹處理，除銹后刷防銹器一道，予埋木件須做防腐處理。 4)、所有室內(nèi)門窗洞口、墻的仰角處抹1：2水泥沙漿20厚，高同門窗洞口的高度。 5)、室內(nèi)二次裝修不應(yīng)危急結(jié)構(gòu)安全，影響水電系統(tǒng)，并應(yīng)滿足放火要求。 6)、本施工圖未盡事項(xiàng)，在施工中應(yīng)由業(yè)主，建筑師，施工單位共同商定，裝修材料須按樣品和施工樣板共同選定。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，僅參加了一部分的工程預(yù)算和幾個(gè)小工程的預(yù)算?，F(xiàn)做簡要的概述如下： 1、收集和把握各個(gè)和工程有關(guān)的資料 如全套施工設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖案、建筑工程預(yù)算定額或地區(qū)單位估價(jià)

5、表、現(xiàn)行材料預(yù)算價(jià)格、各種取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件等等。 2、熟悉核對施工圖紙 對施工圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集要由粗到細(xì)，由整體到細(xì)部進(jìn)行審閱，一方面使工程的全貌扎根于腦內(nèi);另一方面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可以向有關(guān)單位提出，便于修改或補(bǔ)充，以利于預(yù)算勝利進(jìn)行。 3、深化現(xiàn)場和有關(guān)部門了解情況 如工地的土重類別、運(yùn)土距離、施工方法、半成品構(gòu)件加工地點(diǎn)等等。都要了解清楚，以便于使用定額。 4、計(jì)算工程量 對以上預(yù)備工作做好后，即可根據(jù)預(yù)算定額各個(gè)分部的說明和計(jì)算規(guī)則，計(jì)算各分項(xiàng)工程的工程量。 5、套用預(yù)算單價(jià)計(jì)算直接費(fèi) 預(yù)算單價(jià)既是預(yù)算定額或單位估價(jià)表中的基價(jià)或單價(jià)。在工程量計(jì)算出后按下式計(jì)算： 各分項(xiàng)工程直接費(fèi)=分項(xiàng)工程量*預(yù)算

6、單價(jià) 其中，分項(xiàng)工程是指按不同規(guī)格、不同材料和不同施工方法等劃分的工程項(xiàng)目，如基礎(chǔ)工程中劃分為基坑開挖、灰土墊層、基礎(chǔ)砌磚等分項(xiàng)工程，墻體工程劃分為外墻、內(nèi)墻、粘土實(shí)心磚墻等分項(xiàng)工程。 各分部工程直接費(fèi)=各分項(xiàng)工程直接費(fèi)之和 其中，分部工程是指按建筑的部位劃分的工程項(xiàng)目。預(yù)算定額劃分為土石方工程、樁基及基坑支護(hù)工程、砌筑工程、腳手架工程。 單位工程直接費(fèi)=各分部工程直接費(fèi)之和 6、 計(jì)算其他費(fèi)用 臨時(shí)設(shè)施費(fèi)=單位工程直接費(fèi)或人工費(fèi)相應(yīng)費(fèi)率 現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)=單位工程直接費(fèi)或人工費(fèi)相應(yīng)費(fèi)率 企業(yè)治理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)或人工費(fèi)相應(yīng)費(fèi)率 分抱工程治理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)相應(yīng)費(fèi)率用于包工包料工程 分抱工程治理費(fèi)

7、=單位工程直接費(fèi)相應(yīng)費(fèi)率用于包工不包料工程 7、 計(jì)算利潤 利潤=直接費(fèi)+間接費(fèi)利潤率 8、 計(jì)算稅金 按稅務(wù)部門規(guī)定，依納稅地點(diǎn)的稅率計(jì)算。 9、 計(jì)算單位工程造價(jià) 單位工程造價(jià)=直接費(fèi)+間接費(fèi)+利潤+稅金 10、 計(jì)算工程單位造價(jià) 土建工程單位造價(jià)=單位工程造價(jià)/建筑面積(元/) 11、進(jìn)行工料分析 根據(jù)各分項(xiàng)工程量和預(yù)算定額中規(guī)定的人工、材料和機(jī)械臺(tái)班消耗量，計(jì)算各分項(xiàng)所須的各種人工、各種機(jī)械臺(tái)班數(shù)值。 各分項(xiàng)工程所需的人工=分項(xiàng)工程量預(yù)算人工消耗值 各分項(xiàng)工程所需的材料=分項(xiàng)工程量預(yù)算材料消耗值 各分項(xiàng)工程所需的機(jī)械臺(tái)班=分項(xiàng)工程量預(yù)算臺(tái)班消耗值 然后分門別類匯總各種人工、材料和機(jī)械臺(tái)

8、班的總和。 12、 編寫編制說明 13、 工程量清單 三、實(shí)習(xí)心得 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時(shí)候會(huì)覺的來自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、仔細(xì)就會(huì)成功。究竟這才剛剛兩個(gè)月?！疤鞂⒔荡笕斡谑廊艘玻叵葎谄浣罟?，餓其體膚”所以在這兩個(gè)月里一直把“吃得苦中苦方為人上人?！弊鳛樽约旱淖毅懸恢北薏咦约?。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。 我是學(xué)建筑工程治理的，在書本上學(xué)過很多的理論知識(shí)。似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力。 當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，當(dāng)自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，才體