人美版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)》教學(xué)實(shí)錄

1、認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 知道抽象繪畫(huà)的基本概念，認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格抽象畫(huà)的代表畫(huà)家，簡(jiǎn)單了解抽象繪畫(huà)產(chǎn)生的歷史背景。學(xué)會(huì)從點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩、整體畫(huà)面組織等方面，多角度地欣賞和理解抽象繪畫(huà)作品，并能夠運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)對(duì)抽象畫(huà)的感受與理解，提高美術(shù)欣賞與評(píng)述的能力。2、過(guò)程與方法 通過(guò)收集資料、對(duì)比觀(guān)察、聆聽(tīng)討論等過(guò)程和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解抽象繪畫(huà)的概念及其歷史背景等相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言多角度地分析、欣賞抽象畫(huà)作品。通過(guò)交流評(píng)價(jià)、動(dòng)手操作、語(yǔ)言敘述和文字寫(xiě)作等方式，大膽表達(dá)自己的理解與感受。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) 激發(fā)學(xué)生尊重、熱愛(ài)多元文化藝術(shù)的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從

2、美術(shù)語(yǔ)言、畫(huà)面組織、畫(huà)家情感等多個(gè)角度欣賞與理解抽象畫(huà)作品，并能夠運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)抽象畫(huà)的感受與理解。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)大膽表達(dá)自己對(duì)抽象繪畫(huà)作品中情感的理解與真實(shí)的感受。教學(xué)過(guò)程： 一、 初識(shí)抽象，導(dǎo)出課題。（3分鐘）師：同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶(hù)。來(lái)，同桌之間先互相欣賞一下彼此的眼睛。（生互相欣賞）真美呀?。ㄍ队俺鍪疽粡堁劬Φ乃孛鑼?xiě)實(shí)畫(huà)）請(qǐng)看，這是一雙素描寫(xiě)實(shí)出的眼睛。大家再看這個(gè)（師在投影臺(tái)上繪制抽象的眼睛圖案），老師畫(huà)的這是什么？（1分半鐘）生：也是眼睛。師：你們真是老師的知音，這就是老師想要表現(xiàn)的眼睛。（出示抽象畫(huà)的概念）在這幅作品中，老師沒(méi)有按照傳統(tǒng)方式繪制一雙具體真實(shí)的

3、眼睛，而是利用幾何形體的組合和抽象的色彩線(xiàn)條，創(chuàng)作了一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛。這種現(xiàn)代藝術(shù)形式，就是抽象畫(huà)！好玩嗎？生：好玩！師：那么今天，就讓我們透過(guò)這雙抽象的大眼睛，認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)，去發(fā)現(xiàn)抽象畫(huà)的美！（板書(shū)課題3、認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)（1分半鐘）二、 走進(jìn)作品，感受抽象。1、 師：藝術(shù)大師康定斯基就有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一天，康定斯基突然被墻角畫(huà)架上的一幅極美的畫(huà)震撼了，他看到色彩與線(xiàn)條構(gòu)成了美妙的畫(huà)面，而忽視了畫(huà)中的具體內(nèi)容。再仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的一幅畫(huà)放倒了。這次偶然的“顛覆”，讓康定斯基看到了一種別有的美感，他發(fā)現(xiàn)有時(shí)候不需要描繪具象，而是僅僅利用色彩和線(xiàn)條，同樣能表達(dá)他的情感。（板書(shū)：色彩 線(xiàn)條）

4、就是因?yàn)檫@個(gè)意外發(fā)現(xiàn)，抽象畫(huà)才由此誕生。（1分鐘）2、 師：要想真正的了解抽象畫(huà)，老師先要和大家一起欣賞兩幅大師的作品。先來(lái)看荷蘭畫(huà)家蒙德里安的百老匯的爵士音樂(lè)。（2分鐘）師：這幅作品給你的第一感受是什么？預(yù)設(shè)：生1：很整齊。生2：我看到了許多直線(xiàn)（直線(xiàn)穿插的方格）。生3：我看到了許多方塊。師：的確，直線(xiàn)的交錯(cuò)令畫(huà)面很有秩序感。小組討論，從作品的構(gòu)圖、色彩和線(xiàn)條等方面談一談感受。師：直線(xiàn)是由什么構(gòu)成的？生：小方塊。師：小方格就是點(diǎn)，大小不一的點(diǎn)有秩序地串成線(xiàn)，筆直的線(xiàn)又框出一個(gè)個(gè)或大或小的面。（出示銅管樂(lè)器，播放爵士樂(lè)）師：（手指銅管樂(lè)器，這就是演奏爵士樂(lè)的銅管樂(lè)器。聽(tīng)，爵士樂(lè)多有節(jié)奏感?。。?/p>

5、同學(xué)們看，明亮的黃色線(xiàn)像什么？生：像銅管樂(lè)器。（你一眼就發(fā)現(xiàn)了，真厲害！）師：紐約百老匯每到夜晚都會(huì)有霓虹燈閃爍，歌舞升平，是個(gè)非常熱鬧的地方。 從作品中，你能感受到這種熱鬧嗎？生：能！師：從哪感受到的？（提示：紅色、藍(lán)色、灰色的小方塊像什么？）生：這些小方塊像閃爍的霓虹燈一樣。（師豎大拇指，真好?。┬〗Y(jié)：在這幅作品中，蒙得里安把他對(duì)紐約百老匯音樂(lè)的感受和認(rèn)識(shí)用幾何圖形的均衡分布表現(xiàn)了出來(lái)，垂直和水平的線(xiàn)條很容易讓人聯(lián)想到百老匯街直角相交的道路，一個(gè)個(gè)小色塊串連成線(xiàn)，呈現(xiàn)出爵士樂(lè)特有的節(jié)奏美感，創(chuàng)作出了一種充滿(mǎn)節(jié)奏與韻律的視覺(jué)音樂(lè)。3、 欣賞了外國(guó)巨家的作品，我們?cè)賮?lái)欣賞一幅中國(guó)畫(huà)家吳冠中的抽

6、象畫(huà)。（出示春如線(xiàn)）（2分鐘）師：中國(guó)畫(huà)講究的是一種意境美。你能夠從這幅作品中聯(lián)想到哪個(gè)季節(jié)？生1：我聯(lián)想到了春天，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒和小草都長(zhǎng)出來(lái)了。生2：我聯(lián)想到了夏天，夏天里萬(wàn)物的都五顏六色的。師：同學(xué)們說(shuō)的都很好。感受作品就像品讀一本書(shū)，因?yàn)橐磺€(gè)讀者的眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。其實(shí)，這幅作品的名字叫春如線(xiàn)。（出示春如線(xiàn)和花紅柳綠的照片）師：（手指風(fēng)景圖）這幅圖是什么季節(jié)的景象？生：春天。師：你能從這幅作品中找到哪些春天的影子？（手指春如線(xiàn)）生：綠色的線(xiàn)條就像小草和柳條；紅色的線(xiàn)像花兒。（你真善于發(fā)現(xiàn)?。┥汉谏木€(xiàn)條像樹(shù)枝。師追問(wèn)：還像什么？（手指池塘的波紋）生：水波。（非常好！）師：

7、沒(méi)錯(cuò)，這都是春天的色彩。師：畫(huà)面中的線(xiàn)條樣式都是一成不變的嗎？生：有的粗，有的細(xì)。師：再觀(guān)察一下單根的線(xiàn)條，在粗細(xì)上又有怎樣的變化呢？生：由粗變細(xì)，逐漸延伸。（是啊，這樣富有變化的線(xiàn)條，自然流暢的筆觸，多像樹(shù)枝抽出的新芽?。┙處熜〗Y(jié)：宣紙上彩墨點(diǎn)點(diǎn)，如春雨播灑池塘；又如春花燦爛點(diǎn)點(diǎn)。公園里，樹(shù)枝抽出新芽，松針揮舞，風(fēng)是線(xiàn)，流水也是線(xiàn)。點(diǎn)與線(xiàn)的巧妙結(jié)合，構(gòu)成了一幅跳躍而富有動(dòng)感的春如線(xiàn)，能夠感受到作者作畫(huà)時(shí)愉悅的心情。 過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞的兩幅中外作品表現(xiàn)形式是不同的，前者為油畫(huà)，后者是中國(guó)畫(huà)。但相同的是，畫(huà)家都是通過(guò)色塊和線(xiàn)條的變化來(lái)表達(dá)自己的情感。所以，抽象畫(huà)又是作者情感、智慧的體現(xiàn)。（板

8、書(shū)：情感）(1分鐘)4、 師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第六至七頁(yè)，從中選擇一幅喜歡的作品小組討論探究，可從題目入手，對(duì)作品的表現(xiàn)方法、點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等方面進(jìn)行分析。（2分鐘）5、 師：說(shuō)的真好！同學(xué)們，抽象畫(huà)看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們的身邊。（出示生活中的抽象畫(huà)）抽象繪畫(huà)已經(jīng)遍布在了我們現(xiàn)代生活的各個(gè)角落。（1分鐘）三、 創(chuàng)設(shè)情境，嘗試抽象。1、 師：此時(shí)此刻，我們的教室就是藝術(shù)工作坊，老師和同學(xué)們都是藝術(shù)家?，F(xiàn)在老師也忍不住想要即興創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)了，想看嗎？想！那好，請(qǐng)同學(xué)們有秩序的圍到藝術(shù)家的身邊來(lái)，注意認(rèn)真聽(tīng)，專(zhuān)心看，仔細(xì)觀(guān)察藝術(shù)家在創(chuàng)作過(guò)程中都用到了哪一些表現(xiàn)方法。（生下位圍觀(guān)，教師范畫(huà)青島

9、印象）（5分鐘）師：提起青島，老師首先想到的是紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍(lán)天四個(gè)詞。因此，我先用排刷刷出海天一色的感覺(jué)。（鈷藍(lán)配群青畫(huà)天，鈷藍(lán)配黃綠畫(huà)海）艷陽(yáng)高照，以潑橘紅色為主，猛地一吹，放射狀的驕陽(yáng)躍然紙上。高樓大廈拔地而起，通透的玻璃在陽(yáng)光的反射下閃現(xiàn)出一片金黃色的光芒。（排刷蘸金色和黑色，豎著干擦幾筆）由于青島是帆船之都，因此我用帆船的形狀利用幾何圖形分割畫(huà)面的方法將畫(huà)面分割成了幾個(gè)部分。（黑毛筆分割畫(huà)面，再在畫(huà)面中下方橫著穿插幾筆粗細(xì)有明顯變化的線(xiàn)條）線(xiàn)條代表波浪和風(fēng)。（哪位同學(xué)想來(lái)嘗試和老師一起作畫(huà)？請(qǐng)兩到三名學(xué)生參與涂色塊）綠色和黃色的色塊、圓形，既代表島城隨處可見(jiàn)的綠化帶，又象征著這座

10、年輕的海濱城市所具有的旺盛生命力。五月的風(fēng)是青島的標(biāo)志性建筑，我用紅色打著圈把印象中的五月的風(fēng)呈現(xiàn)出來(lái)。粗細(xì)不斷變化的線(xiàn)條，自由而又浪漫地穿插在畫(huà)面當(dāng)中，既像清風(fēng)拂面，又如同跳躍的音符，令人陶醉。（蘸白色顏料甩白點(diǎn)）白云、海鷗、風(fēng)帆、浪花也都化作無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的白點(diǎn)，點(diǎn)綴著這座美麗的城市海濱青島，我愛(ài)青島，這就是老師的青島印象?。ㄙN青島印象落款）師：可以給老師一點(diǎn)掌聲嗎？（學(xué)生們鼓掌）師：老師剛才先利用幾何圖形分割畫(huà)面，再采用刷、潑、吹、噴等方法，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合巧妙安排畫(huà)面，把我對(duì)于青島的整體印象通過(guò)線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)了出來(lái)。2、 師：好了，老師看到我們小藝術(shù)家們已經(jīng)迫不及待想要開(kāi)始創(chuàng)作了，下

11、面把時(shí)間交給大家：請(qǐng)圍繞“秋之韻律”這一主題，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等表現(xiàn)方法，以小組合作的形式創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)作品。師：大家先討論一下，秋天都有什么特點(diǎn)，有哪些特別的景物，你們準(zhǔn)備用哪些顏色去表現(xiàn)？ 小組分工：誰(shuí)負(fù)責(zé)畫(huà)面布局，誰(shuí)負(fù)責(zé)上色，誰(shuí)負(fù)責(zé)修整，誰(shuí)負(fù)責(zé)起名字，誰(shuí)負(fù)責(zé)展示講評(píng)?？纯茨膫€(gè)小組合作得最默契，開(kāi)始?。ㄓ懻摃r(shí)間1分鐘）師：老師看到有的小組已經(jīng)討論完畢，來(lái)，組長(zhǎng)起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)呢？生：我們主要要用紅色、橙色、黃色、黑色來(lái)表現(xiàn)，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面的方法進(jìn)行創(chuàng)作。師：分好工了嗎？生：分好了。師：你們真棒！加一顆星。好了，討論完畢的小組，請(qǐng)放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)作吧?。▌?chuàng)作時(shí)間：10分鐘）四、 總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸。（5分鐘）教師為完成作品的小組一一裱上畫(huà)框，統(tǒng)一貼到展板上，并請(qǐng)負(fù)責(zé)講評(píng)的小藝術(shù)家到從表現(xiàn)內(nèi)容、形式，想要表達(dá)的情感等方面介紹一下小組作品。 師：請(qǐng)這名小藝術(shù)家先說(shuō)說(shuō)，你們小組的作品名叫什么？再跟大家介紹一下表現(xiàn)的內(nèi)容、形式和情感吧。 生： 師：你們小組太有想法了，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星！你們小組最喜歡哪個(gè)小組的作品呢？好，請(qǐng)某某小組再起來(lái)介紹一下你們的作品。 時(shí)間有限，再請(qǐng)一個(gè)小組講一講。師：同學(xué)們，剛才大家創(chuàng)作的抽象畫(huà)可真漂亮，可見(jiàn)大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果大家還能擁有一雙能夠變廢為寶的手就更棒了?。ǔ鍪镜V泉水瓶、茶葉盒等圖片）生活中有不少物品扔