如何有效地利用網(wǎng)校彌補(bǔ)課堂中的不足

1、如何有效地利用網(wǎng)校彌補(bǔ)課堂中的不足達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的 學(xué)生家長總想嘗試用新的學(xué)習(xí)方法幫孩子提高學(xué)習(xí)成績才給孩子報(bào)了網(wǎng)校。孩子上網(wǎng)校學(xué)習(xí)開始幾天還覺得可以家長也非常高興但時(shí)間一長由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有改變作業(yè)一多就覺得沒有時(shí)間上網(wǎng)校學(xué)習(xí)了。家長問“為什麼不上網(wǎng)校學(xué)習(xí)”孩子就說“作業(yè)多沒時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)?！奔议L怕累著孩子也就聽之任之總覺得是自己報(bào)網(wǎng)校時(shí)沒有考慮全面主要沒有考慮到孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間對網(wǎng)校也就不寄太大希望了。 難道101網(wǎng)校真的釉鎏砹搜蹈旱鵂頁穎嵌嚶嗟穆鶉綣皇悄趨嵊秩綰謂餼齪由賢壩胱鲅饕檔氖奔湮侍庥秩綰甕?01網(wǎng)校的學(xué)習(xí)幫助孩子提供學(xué)習(xí)成績 我認(rèn)為網(wǎng)校學(xué)習(xí)是否有效并不在于有沒有報(bào)101網(wǎng)校

2、而是在于是否通過101網(wǎng)校的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了在校學(xué)習(xí)的不足改變了孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不良的學(xué)習(xí)方法。 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法又是什麼呢 據(jù)101老師講“第一成績好的同學(xué)平常十分關(guān)注課堂、作業(yè)中的失分及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺而成績差的同學(xué)平?？倽M足做完作業(yè)不注重查漏補(bǔ)缺第二101中學(xué)的高三學(xué)生下午準(zhǔn)時(shí)530放學(xué)以學(xué)生自學(xué)為主教師答疑為輔。”由此可見學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上得到補(bǔ)充還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法也就是說要做到“及時(shí)注意學(xué)習(xí)中的查漏補(bǔ)缺及時(shí)做好周總結(jié)”不斷提高自學(xué)能力才能真正提高學(xué)習(xí)成績。 101網(wǎng)校不是課堂的重復(fù)是課堂的補(bǔ)充不僅“將名師請回家”解決孩子無法得到優(yōu)秀老師的指導(dǎo)更重要的是“將良好的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法請回家”幫助學(xué)生及時(shí)、快速的查漏補(bǔ)缺養(yǎng)成周總結(jié)的習(xí)慣從而提高聽課、做作業(yè)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到提供學(xué)習(xí)成績的目的。 101網(wǎng)校如何幫孩子查漏 答在線月考建立錯(cuò)題本 101網(wǎng)校如何幫孩子缺補(bǔ) 答從總體上講101網(wǎng)校主要彌補(bǔ)“考試要求而課堂教學(xué)又存在不足”的內(nèi)容達(dá)到提供學(xué)習(xí)成績的目的。 以下就結(jié)合課堂教學(xué)中所缺的部分來談101網(wǎng)校是如何補(bǔ)缺的。 101網(wǎng)校如何幫孩子彌補(bǔ)課內(nèi)的不足 答 1、學(xué)生上課聽不懂可通過101網(wǎng)校名師面授班實(shí)現(xiàn)“在家聽、反復(fù)聽、隨時(shí)聽” 2、學(xué)生上課時(shí)不會記筆記或筆記記不全可通過101網(wǎng)校同步課堂實(shí)現(xiàn)“學(xué)會記筆記、補(bǔ)全筆記”做到及時(shí)復(fù)習(xí) 3、老師不坐班有問題無處問即使

4、老師在校有些同學(xué)愛面子也不敢提問可通過101網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上提問”養(yǎng)成學(xué)會提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們提供答疑共享、在線答疑、48小時(shí)一對一答疑服務(wù)。 4、在學(xué)校每學(xué)科為一位老師而在校考試是年級組出題中考是區(qū)考試中心出題高考是市考試中心出題再優(yōu)秀的老師也不能將考試中的題型都講到可101網(wǎng)校聘請了眾多的一線教師來寫稿通過101網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)“多名老師講一門課一門課多種版本同時(shí)講”彌補(bǔ)了在校師資的不足彌補(bǔ)了因老師講不到而考試又涉及到的內(nèi)容。 5、在校老師留作文次數(shù)有限學(xué)生不能做到有感而發(fā)老師不能批改每個(gè)人的作業(yè)缺少有針對性的指導(dǎo)通過101網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)“每周講作文每周一對一評改作文每天查看別人的作文”激發(fā)孩子的寫作欲望適

5、合不同學(xué)生的需要有強(qiáng)的模仿性。 6、在校設(shè)備限制不能每周做英語聽力訓(xùn)練通過101網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)“每周英語聽力全真?？肌迸囵B(yǎng)孩子英語聽力應(yīng)考技能提供自信心。 7、典型實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)、不易操作現(xiàn)象不明顯而考試考 101網(wǎng)校如何幫孩子彌補(bǔ)課外的不足 答課外輔導(dǎo)形式多種多樣各有利弊可孩子的課余時(shí)間有限不能兼顧多種輔導(dǎo)通過101網(wǎng)校實(shí)現(xiàn)“多種課外輔導(dǎo)形式的綜合”實(shí)現(xiàn)了“不同方式的互補(bǔ)”例如點(diǎn)擊下載打印就成書點(diǎn)擊聽力圖標(biāo)就成錄音磁帶點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)按鈕就是教學(xué)光盤而且是孩子可以動(dòng)手操作的教學(xué)光盤點(diǎn)擊名師面授就成輔導(dǎo)班而且是反復(fù)聽、隨時(shí)聽、在家聽的網(wǎng)上面授班點(diǎn)擊我要提問就成家教全部內(nèi)容每周更新、真正意義上的同步輔導(dǎo)。 101網(wǎng)

6、校如何幫孩子彌補(bǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的不足 答學(xué)習(xí)習(xí)慣 一周總結(jié) 周復(fù)習(xí)、學(xué)會提問短期看增負(fù)但長期看增效、減負(fù)。 101網(wǎng)校如何幫孩子彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方法的不足 答學(xué)習(xí)方法在線月考記錄學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題建錯(cuò)題本關(guān)注失分、關(guān)注錯(cuò)題幫孩子及時(shí)消化解決不積問題養(yǎng)成平時(shí)“關(guān)注失分”的學(xué)習(xí)方法。 101網(wǎng)校如何幫孩子克服學(xué)習(xí)中的惰性、101網(wǎng)校如何幫家解決長參與孩子的學(xué)習(xí) 答輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)跟蹤周一、周二網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄督促學(xué)生學(xué)習(xí)及時(shí)解答學(xué)生的非智力障礙做到人性化服務(wù)。 我要再次強(qiáng)調(diào)101網(wǎng)校不是課堂的重復(fù)是課堂的補(bǔ)充不僅“將名師請回家”解決孩子無法得到優(yōu)秀老師的指導(dǎo)問題更重要的是“將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法請回家”幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺

7、養(yǎng)成周總結(jié)、會提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而提高聽課、做作業(yè)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到提供學(xué)習(xí)成績的目的。 由此可見101網(wǎng)校就像中藥一樣是想從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)困惑。要想做到這一點(diǎn)在101網(wǎng)校學(xué)習(xí)之前必須與孩子談清如下幾點(diǎn) 第一調(diào)查孩子目前在校的學(xué)習(xí)情況與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 第二讓孩子認(rèn)識到101網(wǎng)校學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)的互補(bǔ)關(guān)系101網(wǎng)校是在校學(xué)習(xí)的助手是幫孩子在家實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺幫孩子實(shí)現(xiàn)他她的學(xué)習(xí)目標(biāo)的最佳助手從觀念上實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)101網(wǎng)?！薄?第三讓孩子認(rèn)識到101網(wǎng)校學(xué)習(xí)也是要講規(guī)律、講方法的必須按規(guī)律辦事才能有效否則就是浪費(fèi)時(shí)間。 那麼101網(wǎng)校的學(xué)習(xí)規(guī)律有是什麼呢 我認(rèn)為主要有兩方面要注意第一方面是共性問題

8、上101網(wǎng)校共同遵守的內(nèi)容第二方面是個(gè)性問題不同年級要有不同的側(cè)重。 我先就共性問題談幾點(diǎn)體會 總體要求 1與孩子一起制定網(wǎng)校學(xué)習(xí)的計(jì)劃養(yǎng)成周總結(jié)周期復(fù)習(xí)習(xí)慣要量力而行小步快跑可以考慮協(xié)定協(xié)議的形式督促孩子落實(shí) 2帶著問題上網(wǎng)學(xué)習(xí)將在校學(xué)習(xí)與101網(wǎng)校學(xué)習(xí)相結(jié)合為在校學(xué)習(xí)服務(wù)養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)方法、學(xué)會提問 3上101網(wǎng)校學(xué)習(xí)要以分析題型為主以做題為輔101網(wǎng)校同步信息突出的“精講精練、多種版本”目的在于開闊視野提高應(yīng)考技能。 第一部分有關(guān)原始問題記錄本的介紹見樣本 原始問題記錄本樣本 雖然每天只用了短暫的幾分鐘卻對一天做了回顧在不知不覺中你已進(jìn)步這些記錄就是你進(jìn)步的足跡。 我所在的學(xué)校 我目

9、前在班級的任職 我目前在班級中所處的位置 我的近期目標(biāo) 我的遠(yuǎn)期目標(biāo) 科目數(shù)學(xué) 年月份2003年11月 日期 今天學(xué)會了哪些知識 有哪些掌握的不夠好 101網(wǎng)校的有關(guān)資料 12日 13日 14日 15日 關(guān)于三角函數(shù)圖象101網(wǎng)校老師如何講的有沒有新的解題思路新的題型 一、“有哪些掌握的不夠好”填寫說明 目的 1、重視對自己平時(shí)問題的整理學(xué)會利用101網(wǎng)校查找解決方案做到及時(shí)糾正問題 2、避免平時(shí)的“小問題”在考試之前累積成不容易克服的“大問題”。 內(nèi)容 1、 主要指三種情況 1記錄自己在作業(yè)、測驗(yàn)、考試曾犯過的錯(cuò)誤并且不能保證不再犯的 2記錄自己在作業(yè)、測驗(yàn)、考試沒有犯過的錯(cuò)誤例如老師講述的

10、典型錯(cuò)誤、別人的錯(cuò)誤但是不能保證自己以后不犯的 3、記錄自己在101網(wǎng)校見到的新題型、新思路。 形式 可詳可略例如只標(biāo)注頁數(shù)等只要能查找到即可。 要求 1、 及時(shí)記錄出現(xiàn)問題就做記錄 2、 注重查閱平時(shí)以及考試前復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真翻閱 3、 養(yǎng)成習(xí)慣開始記錄要少而精養(yǎng)成習(xí)慣最重要 第二部分有關(guān)“101網(wǎng)員學(xué)習(xí)時(shí)間安排表”的介紹見樣本 101網(wǎng)員學(xué)習(xí)時(shí)間安排表樣本 每周六固定101網(wǎng)校瀏覽下載時(shí)間1400至1450 日期 有關(guān)101網(wǎng)校各學(xué)科計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間 備注 數(shù)學(xué) 語文 英語 物理 化學(xué) 是否按計(jì)劃執(zhí)行 未按計(jì)劃執(zhí)行的原因 12日 13日 14日 15日 16日 930至1000 否 起床晚了

11、第三部分有關(guān)“101網(wǎng)校學(xué)習(xí)步驟”的介紹 101網(wǎng)校學(xué)習(xí)步驟 一、 每天分學(xué)科按要求及時(shí)填寫 “原始問題記錄本”中“有哪些掌握的不夠好”一欄 二、 每周六固定從101網(wǎng)校下載學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間主要完成如下三件事 1、 匯總本周各學(xué)科的原始問題記錄本 2、 帶著原始問題上101網(wǎng)校瀏覽本周更新內(nèi)容并學(xué)會用“101搜索”找到有關(guān)原始問題解答的參考資料 3、 在自己電腦中為各學(xué)科建立文件夾并將101網(wǎng)校本周更新內(nèi)容及有關(guān)解答下載到各學(xué)科的文件夾中 三、 根據(jù)本周原始問題及從101網(wǎng)校下載的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定101網(wǎng)校周六、周日學(xué)習(xí)時(shí)間并在“101網(wǎng)員學(xué)習(xí)時(shí)間表”中做相應(yīng)填寫 四、 在101網(wǎng)校周六、周日學(xué)習(xí)時(shí)

12、間內(nèi)要注意如下幾點(diǎn) 1、 學(xué)習(xí)內(nèi)容 仔細(xì)閱讀已下載到自己電腦中101網(wǎng)校本周更新內(nèi)容及有關(guān)解答 2、 學(xué)習(xí)方式 1主要思考101網(wǎng)校老師的解題思路遇到自己認(rèn)為有些薄弱的內(nèi)容可動(dòng)手作一作 2若從101網(wǎng)校老師的講解中找到有關(guān)“原始問題記錄”的解答或見到新題型、新思路一定要在“原始問題記錄本”中“101網(wǎng)校的有關(guān)資料”一欄中做記錄記錄形式以便復(fù)習(xí)時(shí)查找即可可僅填寫文件名。 3遇到101網(wǎng)校“同步課堂”中不清楚的內(nèi)容可再次上網(wǎng)在“名師面授”中收聽老師的講解 4遇到疑難問題應(yīng)先編寫好問題內(nèi)容再上網(wǎng)提交給老師由老師解答 5對于“在線月考”可先下載“在線月考”內(nèi)容再上網(wǎng)填寫交卷。 五、 每周日晚上網(wǎng)員要對

13、周六、周日是否執(zhí)行了自己制定的101網(wǎng)校各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃加以分析并將情況填寫在“101網(wǎng)員學(xué)習(xí)時(shí)間安排表“的備注中。 六、 對于周六、周日未學(xué)完的101網(wǎng)校內(nèi)容下周一至周五可繼續(xù)學(xué)習(xí)并在“101網(wǎng)員學(xué)習(xí)時(shí)間表”中做相應(yīng)填寫 我就個(gè)性問題談幾點(diǎn)體會 針對小五小五年級的學(xué)生 一般情況問題 1 孩子不會復(fù)習(xí)認(rèn)為寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)的全部 2 父母是孩子最好老師可家長有不知如何參與孩子的學(xué)習(xí)是最有效的 網(wǎng)校的作用 1名師做家教聘請重點(diǎn)小學(xué)的一線老師寫稿例如中關(guān)村1小 2面授班一邊聽課一邊看老師的教案看老師的動(dòng)態(tài)板書可反復(fù)聽 3打印教學(xué)內(nèi)容家長可以憑101網(wǎng)校試題指導(dǎo)和考核孩子真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況 4每周復(fù)習(xí)

14、的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)是有遺忘的抗遺忘最有效方法是周總結(jié)、周復(fù)習(xí)而不是要等到考前才總結(jié)。為了養(yǎng)成周總結(jié)的習(xí)慣網(wǎng)校是周五發(fā)本周的教學(xué)信息領(lǐng)著孩子學(xué)會周總結(jié)。 針對小五小五年級的學(xué)生學(xué)科 奧數(shù) 總體問題奧數(shù)的教課方式不適合一般的學(xué)生因?yàn)閵W數(shù)老師在講課前都需要學(xué)生掌握一定知識也就是說要學(xué)生學(xué)會自學(xué)上課時(shí)老師主要講一些優(yōu)等生不懂的知識對優(yōu)等生十分有效而對于中等生就是太浪費(fèi)時(shí)間和精力。每周一次有難度家長不會講。 網(wǎng)校解決方案 1. 名師面授班聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師講課可反復(fù)根據(jù)自己的情況反復(fù)聽、有針對性聽。 2. 留作業(yè)并配有詳細(xì)的解答幫家長參與孩子的學(xué)習(xí)。 3. 48小時(shí)答疑讓問題及時(shí)消化不要積累。 作文 小學(xué)語文

15、老師講“小學(xué)生的作文總體上是不知寫什么寫的有成人化要想寫好作文首先要解決寫作的來源其次要學(xué)會模仿寫作最后學(xué)會有效的表達(dá)達(dá)到獨(dú)立寫作?！?而作文輔導(dǎo)存在的不足 1在校老師留作文的次數(shù)有限孩子不能做到有感而發(fā)老師不能批改每個(gè)人的作業(yè)缺有針對性時(shí)指導(dǎo)2作文報(bào)強(qiáng)調(diào)作文的質(zhì)量優(yōu)秀性綜合性有內(nèi)容有文筆等讓學(xué)生越比越對作文失望好像生下來就不會寫作文別人生下來就是寫作的料而寫作文的關(guān)鍵是激發(fā)寫作欲望、不是寫作技法。 網(wǎng)校解決方案 1每周由一線優(yōu)秀老師講如何寫作文 2個(gè)性化的評改提供一對一的作文批改 2可參與性強(qiáng)網(wǎng)校都是網(wǎng)員有感而發(fā)的作文有鮮活的時(shí)代特色激發(fā)學(xué)生的寫作欲望 3可模仿性強(qiáng)網(wǎng)校是每周上載新的作文因水

16、平不同可適合不同學(xué)生的需要有強(qiáng)的模仿性。 4作文天地提供新鮮的范文可閱讀性強(qiáng)。 英語聽力 存在的問題 孩子認(rèn)為會說幾句話就可以了可英語不僅要會說幾句話也要學(xué)會一定的考試技巧在考試中才能得高分。 網(wǎng)校解決方案 英語聽力每周提供全真模擬聽力試題 針對小六年級 主要困惑畢業(yè)考試壓力大各中學(xué)初中會用一些奧數(shù)題來選拔學(xué)生。 網(wǎng)校提供的幫助 1奧數(shù)同上 2英語聽力考試同上 3各學(xué)校的畢業(yè)試題及時(shí)提供 4同步課堂提供多版本以便學(xué)生、老師了解其他區(qū)的教學(xué)信息 針對初一及初二年級 主要困惑上課不會記筆記不會周總結(jié)、周復(fù)習(xí) 網(wǎng)校解決方案 網(wǎng)上面授班老師提供一周的教案總結(jié)幫學(xué)生補(bǔ)筆記帶學(xué)生寫總結(jié)。 針對初三年級 主要困惑中考壓力大 網(wǎng)校幫助 1中考專欄及時(shí)提供各區(qū)的模擬試題了解學(xué)生的真實(shí)水平不僅在班里在其他區(qū)的水平幫助學(xué)生填報(bào)志愿 2英語聽力同上 4作文輔導(dǎo)同上 5錯(cuò)題本不僅要做題而且要做錯(cuò)題。 針對高一至高二年級 主要困惑不會提問不會建錯(cuò)題本 網(wǎng)校幫助 答疑共享了解別人是如何提問的 一對一答疑激發(fā)提問欲望克服自悲感提高自信心 在線月考幫孩子學(xué)會建錯(cuò)題本目的是在考試前學(xué)會從錯(cuò)題中找到有針對性的復(fù)習(xí)。 針對高三年級 主要困惑學(xué)校的作業(yè)與考試是能力綜合的矛盾。 網(wǎng)校幫助 1英語月刊防止在能力題上失分。 2專題輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺關(guān)鍵是針對自己的不足去補(bǔ)。 3同步課堂看題型補(bǔ)思路。 3 高考題庫及時(shí)提供各