小學優(yōu)秀班主任申報材料

1、小學優(yōu)秀班主任申報材料學生是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛， 教育方式不正確導致的；有的是因為家庭原因，父母離異造成的學習 成績及各方面都比較差。我通過一段時間的觀察，掌握了這些學生的 一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績 也有了明顯的進步。再如有的學生是因為思想懶惰、不認真聽講、作 業(yè)不按時完成導致的學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況, 我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。 作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學 習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況， 抓住時機，盡量做到多

2、表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自 信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作積極向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此， 培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我采用了競爭上崗的形式選拔隊干 部。由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛 開始工作缺乏經(jīng)驗時，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導。 對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班 級工作。現(xiàn)代的學生大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于中心地位，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他

3、們?nèi)狈?責任感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了 優(yōu)秀班隊干部競賽欄，讓每位 班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊 干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務， 但從來 沒有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長告訴我自己的孩子經(jīng)常給 他談起自己的管理計劃。四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。 社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應素質(zhì)教育的要求， 我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求 自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在創(chuàng)新二字上下功 夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子 們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學校政教 處、少總部的工作安排，我在班里組織學生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生積極向上的學習熱情。另外， 我特別重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投 入極大的熱情積極參與，并在活動中取得了不錯的成績。如，張 x獲 得了年級卡拉ok 一等獎。李湖澤等同學獲得了年級踢犍子、書畫等 多項榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。社會地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責任重大。社會需 要我們把學生培養(yǎng)成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)