精編-參加培訓(xùn)班心得體會_第1頁
精編-參加培訓(xùn)班心得體會_第2頁
精編-參加培訓(xùn)班心得體會_第3頁
精編-參加培訓(xùn)班心得體會_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 參加培訓(xùn)班心得體會 參加培訓(xùn)班心得體會模板參加培訓(xùn)班心得體會(一)首先,感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會,這次全市村干部培訓(xùn)班,從的外出參觀到市委黨校的集中學(xué)習(xí),我想用三個(gè)字來概括一下我對本次培訓(xùn)班的感受,即“精”、“實(shí)”、“全”:“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感受:一是學(xué)無止境,只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。農(nóng)村需要一大批社會主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才,我們作為村書記,應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命,在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)

2、督促下,不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng),所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。此次集中培訓(xùn),拓寬了我們的視野,增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧,提高了農(nóng)村政策的理解力,是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。二是開拓創(chuàng)新,不斷推動農(nóng)村黨的建設(shè)開創(chuàng)新局面。我們要全面貫徹黨的十七屆代表大會和十七屆三中、四中全會精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè),提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平,為努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。黨管農(nóng)村工作,是黨的一個(gè)傳統(tǒng),也是一個(gè)重大原則。實(shí)踐充分證明,農(nóng)村改革發(fā)展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就,最根本的是始終堅(jiān)持了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo),因此

3、作為村書記,我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。三是真抓實(shí)干,帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重,我們必須充分利用本村資源,在追求效益與公平之間作平衡,堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民收入,增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn),抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)??傊?,我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來,增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力,努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行,農(nóng)民信得過的村書記。參加培訓(xùn)班心得體會(二)20xx年6月日至日,我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班的舉辦者精心策劃、周到安排,邀請省內(nèi)知名專家學(xué)者,為本次

4、培訓(xùn)活動量身定做,開設(shè)了針對性很強(qiáng)的講座內(nèi)容:一、關(guān)注國外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r本次活動,省級專家分別就國外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專題講座:省教育科學(xué)研究院張暉老師的個(gè)別化教育英國幼兒園課程的啟示、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考,都以圖文并茂的形式,為我們這些沒有走出過國門的老師敞開了一扇世界之窗。精美的照片配以精彩的講解,形象又生動、具體而真實(shí),使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界,拓展了知識面。二、關(guān)注國內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展,注重素質(zhì)教育自國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見,提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施,引起社會各界廣泛關(guān)注,人們對學(xué)前教育的要求也

5、進(jìn)一步提高,反過來也對學(xué)前教育提出了更高的要求。為此,需要廣大教育工作者對自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。本次培訓(xùn),圍繞幼兒品德發(fā)展與教育、幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐通過美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索等課程,都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。三、現(xiàn)場體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)本次培訓(xùn),南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動現(xiàn)場,分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動。這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過,每一次參觀,都有不同的切身感受。軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園,其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施,以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂教學(xué)活動,令我們感覺自己仿佛也成了一只潔

6、白的小天鵝,在藝術(shù)的天空自由翱翔。實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國家級立項(xiàng)課題,以圖標(biāo)為載體,展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。數(shù)年的潛心研究,他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果,形成、出版了一本數(shù)百頁的研究書籍,課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能使理論得到應(yīng)用,行動才得以提高?;顒又邪才诺挠變簣@教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究、幼兒園教育科研常用方法例舉、研究問題、管理問題,是業(yè)務(wù)園長的必備能力等講座,內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作,具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。給我的啟發(fā)和反思:一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識,形成幼兒園發(fā)展特色?!皣畻l”“國五條”的出臺,將我們的學(xué)

7、前教育提到了新的發(fā)展平臺。我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī),進(jìn)一步提高教職工對自身工作的認(rèn)識,形成對學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感,凝心聚力、教書育人,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。首先是強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻(xiàn)精神,切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué),求真奉獻(xiàn)。其次,要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感,在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài),就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。幼兒園要在發(fā)展才過程中,彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展,必須形成自己的園所特色,走特色發(fā)展之路。我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ),在次基礎(chǔ)上,應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨,走乒乓特色發(fā)展之路,爭取辦出特色,辦好特色。二是促使教師專業(yè)成長,必須堅(jiān)持培訓(xùn)。一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè),是幼兒教師的專業(yè)成長。必須堅(jiān)持以人為本的原則,加快教師專業(yè)成長的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。應(yīng)當(dāng)通過本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情,開展園本培訓(xùn)、園本教研,促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長。通過傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論