小兒哮喘臨床護理中應用健康教育的觀察

1、小兒哮喘臨床護理中應用健康教育的觀察 摘要：目的 分析小兒哮喘臨床護理中應用健康教育的效果。方法 將120例哮喘患兒按照數(shù)字隨機表分為兩組各60例，對照組采取常規(guī)護理，觀察組在對照組基礎上采取健康教育，對比兩組患者護理效果。結果 觀察組依從性良好率96.7%較對照組依從性良好率76.7%高，住院時間較對照組短，復發(fā)次數(shù)較對照組低，p 關鍵詞：小兒哮喘；臨床護理；健康教育 哮喘是兒科呼吸系統(tǒng)常見疾病，病情復雜，遷延難愈，長此以來則會對患者呼吸系統(tǒng)造成嚴重損傷。臨床主要以預防和控制該病的發(fā)生作為主要目的1，現(xiàn)筆者以60例哮喘患兒為例，在臨床護理中采取健康教育，其效果分析如下。 1 資料與方法 1.

2、1一般資料 120例哮喘患兒在我院就診時，經臨床癥狀、肺部x線片、實驗室指標等診斷，與實用兒科學2中哮喘診斷標準相符；就診時間2013年1月2014年8月；男74例，女46例；年齡114歲，平均（7.11.8）歲；按照數(shù)字隨機表分為觀察組和對照組各60例，兩組患兒一般資料經統(tǒng)計學處理，p0.05，可進行對比。 1.2方法 1.2.1對照組 患兒采取常規(guī)護理?；純喝朐汉笮杳芮凶⒁獠∏樽兓皶r發(fā)現(xiàn)異常問題并有效處理。治療期間謹遵醫(yī)囑合理用藥，不得隨意更換藥物和藥量。注意小兒飲食情況，避免刺激性食物，講解治療期間注意事項，避免日常生活中不恰當行為的出現(xiàn)。 1.2.2觀察組 患兒在此基礎上采取健康教

3、育。健康教育形式：入院后，需加強患兒及家長的健康宣教，通過采取口頭講授、一對一示教、健康宣傳冊子發(fā)放等，待小兒出院前，設立24 h咨詢電話，及時接聽解決患者疑問。并設置專門隨訪醫(yī)護人員上門指導，跟蹤隨訪。心理宣教：患兒在入院后，因年齡問題多存在恐懼、不安等情緒，出現(xiàn)哭鬧不止、不愿配合治療等現(xiàn)象。因此需要加強患兒及家長的心理宣教，消除患兒恐懼心理。同時要加強與患兒家長的溝通交流，使家長能夠積極配合治療和護理。誘發(fā)因素預防措施的健康宣教：病房環(huán)境應定時消毒隔離，保持病房內適宜溫濕度，定時通風換氣，光線充足，保持空氣新鮮。告知家長定期清掃家庭環(huán)境，擦拭各物品上灰塵，空調過濾器需定期清洗和更換，室內禁

4、止吸煙，不要養(yǎng)寵物，減少軟墊家具、毛絨玩具的暴露，被褥、衣服定時清洗晾曬，殺毒滅菌。其次是飲食教育。日常飲食中需重視會引起哮喘發(fā)作的主要食物，避免該類食物的攝入。日常飲食中，以提高機體免疫力食物為主，為患兒提供高熱量、高蛋白、高維生素、高纖維素、清淡、易消化食物，日常生活中多吃新鮮的蔬菜、水果，補充機體必要營養(yǎng)。最后是運動教育。日常生活中通過采取體育鍛煉可提高機體免疫力。在春天、花粉較多天氣，盡量避免外出，在公共場所應帶上口罩，積極預防哮喘發(fā)作。 1.3評價指標3 依從性：密切觀察治療期間治療依從性情況，包括是否堅持用藥、誘發(fā)因素規(guī)避、正確使用吸入器、按時復診等四個方面，若均為是為依從性良好，

5、否則為差。 1.4統(tǒng)計學處理 使用spss 20.0統(tǒng)計學軟件處理此次研究中的數(shù)據，計量資料使用t檢驗，計數(shù)資料使用2檢驗，p 2結果 2.1兩組患兒依從性對比 觀察組依從性良好率96.7%（58/60），對照組依從性良好率76.7%（46/60），兩組對比，具有統(tǒng)計學意義，p 2.2兩組患兒住院時間對比 觀察組住院時間（5.11.3）d，對照組住院時間（9.22.6）d，兩組對比，差異顯著，p 2.3復發(fā)次數(shù) 兩組患兒均隨訪6個月，觀察組復發(fā)次數(shù)（2.00.7）次，對照組復發(fā)次數(shù)（4.21.3）次，兩組數(shù)據具有統(tǒng)計學意義，p 3 討論 哮喘是兒童常見呼吸系統(tǒng)疾病，常表現(xiàn)為氣促、胸悶、咳嗽、喘

6、息等癥狀，對患兒造成嚴重影響，使下小兒身心健康、生活質量明顯降低。面對小兒哮喘，臨床治療時以改善患兒臨床癥狀，促進小兒快速康復，降低哮喘發(fā)作次數(shù)作為主要目的。因此加強小兒哮喘的健康教育，使患兒及家長能夠重視哮喘發(fā)作情況。在此次研究中，兩組患兒均隨訪6個月，觀察組復發(fā)次數(shù)較對照組明顯降低，p 在小兒哮喘健康教育中，根據患兒及家屬特點制定合理的針對性健康教育計劃，及時向患兒和家屬采取健康教育，對小兒的健康宣教，適當采取形象生動的游戲和連環(huán)畫冊形式等，利于小兒接受。通過小兒和家屬的健康教育，消除小兒和家屬顧慮，可顯著提高小兒治療和護理依從性，使小兒和家長能夠掌握疾病相關治療措施4-5。 本次研究中，觀察組依從性良好率96.7%較對照組依從性良好率76.7%高，住院時間較對照組短，p 總而言之，在小兒哮喘臨床護理中應用健康教育，可促進患兒較快康復，降低哮喘發(fā)作率，效果顯著。 參考文獻： 1童春曉.個體化健康教育對小兒哮喘治療依從性及哮喘控制率的影響j.中國現(xiàn)代醫(yī)生，2012，50（15）：131-132. 2龍亞軍.小兒哮喘護理應用健康教育的臨床效果分析j.延邊醫(yī)學，2014（19）：37-38. 3仲雪霞.小兒哮喘護理與健康教育j.臨床合理用藥，2014，7（3）：60-61. 4吳應泉.健康教育對小兒支