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1、使用人:課題6.1圖上距離與實(shí)際距離課型新授備課組成員主備審核教科室教學(xué)目標(biāo)1、了解線段比和成比例的線段.2、掌握比例的基本性質(zhì)。重難點(diǎn) 教法 教學(xué)準(zhǔn)備理解比例的性質(zhì)及其應(yīng)用合作探究講練結(jié)合多媒體 三角板二次備課教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)(復(fù)習(xí)舊知)1、比例的重要性質(zhì):(1)若a =c,則坐=(一二, b d bda c若b=d,則2、在比例a =b中,我們把b叫做a和c的 b c二、知識(shí)新授(一)、情境創(chuàng)設(shè):在我們生活中常??梢娦螤钕嗤膱D形,探索這類圖形的特性,會(huì)幫助我們更好的認(rèn)識(shí)圖形世界,從今天 開始,我們將進(jìn)入相似圖形的世界。觀察p82地圖,這兩幅地圖,比例尺分別為1 : 8000000,
2、1 : 160000001)分別在兩幅地圖中量出南京市與徐州市、南京市與連云港市 之間的圖上距離.(2)在這兩幅地圖中,南京市與徐州市的圖上距離的比是多少? 南京市與連云港市的圖上距離的比是多少?這兩個(gè)比值之間有怎 樣的數(shù)量關(guān)系?(二)探索與實(shí)踐操作1 .線段成比例:在不同的比例尺的兩副江蘇省地圖中,設(shè)南京市與徐州市的圖上距離的分別為a、b,它們的比為a: b或旦表示圖上距離的比;南 b京市與連云港市的圖上距離的比分別為 c、d,則c : d或、表示圖 d上距離的比,這兩個(gè)比值之間有什么關(guān)系?結(jié)論:a:b = c:d 或旦 w(bw0, dw0)b d這四條線段中,如果兩條線段的比(兩條線段長(zhǎng)
3、度的比) 等于另兩條線段的比,那么稱這四條線段成比例 (即稱a、b、c、d這四 條線段成比例或稱a、b、c、d為成比例線段).那么a、b、c、d叫做組成比例的項(xiàng),線段 a、d叫做比例外項(xiàng),線段b、c叫做比例內(nèi)項(xiàng),線段 d叫做a、b、c的第四比例項(xiàng);2 .比例的性質(zhì):3 1)如果 a : b=c : d,那么 ad = bc;外項(xiàng)積=內(nèi)項(xiàng)積對(duì)角相乘 去分母如果 ad = bc (b w0, dw 0),那么 a : b = c : d-叫做比例式,ad = bc叫等積式) d8種寫法:1、b ”變換外項(xiàng))2、a ”變換內(nèi)項(xiàng))3、5、d c c ab a d bv ab如果a(3) v a b(內(nèi)
4、外項(xiàng)全換)4、b那么c da bcb a c d bd c a bc(兩邊各自交換內(nèi)外項(xiàng))如果那么3.比例中項(xiàng):da bac dd在a p中,我們把b叫做a和c的比例中項(xiàng) b cac;4.概念鞏固:(1)下列各組線段中,長(zhǎng)度成比例的是(.”:可得b2a、2 cm、3 cm、4 cm、1 cmcm、6.5 cmc、1.1cm、2.2 cm、3.3 cm、4.4 cmcmb、1.5)cm、2.5 cm、4.5d、1 cm、2 cm、2 cm、4(2)已知線段mi n、p、q的長(zhǎng)度滿足等式 mn= pq,將它改寫式的形式,錯(cuò)誤的是( a、m q p n1 : 50000的地圖上,測(cè)得a、b兩地間的d
5、、m p n q 5.典型例題:例1、在比例尺為 圖上距離為16cnn,求a、b兩地間的實(shí)際距離;例 2、已知四條線段 a、b、c、d, a=8cmi, b=4cnn, c = 5cmi, d = 2.5cm,試問這四條線段成比例嗎?例3、(1)已知a、b、c、d是成比例線段,a=2cm b = 3cmi, c = 6cmi,求d的長(zhǎng)度;(2)已知a = 2cmi, b= 3cmi, c=6cmi,請(qǐng)你添加一條線段,使這四 條線段成比例;例4、若x 2 ,y 42x 3y2x y 6.鞏固練習(xí):(1)在相同時(shí)刻的物高與影長(zhǎng)成比例,如果高為 1.5m的測(cè)桿 的影長(zhǎng)為2.5m,那么影長(zhǎng)為30m的旗桿的高是()a、20m b、16m c、18m d、15m(2)已知a、b、c均為正數(shù),且 a_ _b_ 上 k ,則下 b c c a a b列四個(gè)點(diǎn)中在反比例函數(shù)v k圖象上的坐標(biāo)是()xa、(1, 1) b、(1, 2) c、(1,1) d、(1, -1)22(3)已知a、b、c、d是成比例線段,其中a=3cm, b=2cm, c=6cm,求線段d的長(zhǎng).三、隨堂演練1課本p84頁(yè)練習(xí)題2 .已知,k= a+b-c =a-b+c =b+ca ,則 k 的值為()cbaa2 ;b3; c1 或-2; d33 2四、課堂總
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