大班美術(shù)《制作連環(huán)畫(huà)書(shū)》公開(kāi)課教案及教學(xué)反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)大班美術(shù)制作連環(huán)畫(huà)書(shū)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒已經(jīng)有了合作意識(shí)，但在合作的過(guò)程中由年齡特征影響，存在以自我為中心現(xiàn)象，合作意識(shí)的淡薄，在合作中出現(xiàn)矛盾時(shí)解決問(wèn)題能力弱。以往我們的美術(shù)活動(dòng)基本是以幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來(lái)進(jìn)行，忽略了美術(shù)活動(dòng)中幼兒的交往和合作。結(jié)合我班幼兒特點(diǎn)，通過(guò)連環(huán)畫(huà)書(shū)的制作,引導(dǎo)幼兒分工協(xié)作、主動(dòng)協(xié)調(diào),學(xué)會(huì)用不同的辦法解決問(wèn)題,讓幼兒在互相配合中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高合作能力，激發(fā)合作興趣。 活動(dòng)目標(biāo)：1. 能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。2. 在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完

2、成圖書(shū)制作。3. 體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. ppt、記錄表、訂書(shū)機(jī)。2. 事先熟悉故事內(nèi)容和連環(huán)畫(huà)知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程一.回憶故事的主要情節(jié)。師：小蝌蚪找媽媽的故事你們聽(tīng)過(guò)嗎？小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子的?和它的媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？小蝌蚪把誰(shuí)當(dāng)成自己的媽媽？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨子、魚(yú)、烏龜、白鵝，在它們的幫助下，終于找到了自己的媽媽。（ppt）二.引導(dǎo)幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。師：今天，老師想請(qǐng)小朋友把這個(gè)故事用連環(huán)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)做成一本書(shū)，講給其他班的小朋友聽(tīng)。提問(wèn)：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做成一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，還要有什么？（封面、封底）這些都有了，還要怎么樣（裝訂）三.引導(dǎo)幼兒討論和同伴合作的具體方法。1. 討論畫(huà)面內(nèi)容。師：這個(gè)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現(xiàn)什么內(nèi)容？2.幼兒商量分工并記錄師：這么多的畫(huà)如果我們一個(gè)人畫(huà)會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間，有什么好辦法呢?幼兒分組討論并記錄。展示記錄結(jié)果。小結(jié)：我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，可以通過(guò)協(xié)商想出不同的辦法來(lái)解決。四.幼兒合作制作連環(huán)畫(huà)書(shū)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。五.展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞交流。師：你們是怎么合作的? 小結(jié)：今天，我們相互合作很快完成了一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，