語(yǔ)文選修蘇教版《唐詩(shī)宋詞選讀滕王閣序》同步教案30

1、語(yǔ)文選修蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀滕王閣序最新同步教案唐詩(shī)宋詞選讀滕王閣序教案 30教學(xué)目標(biāo)1 了解駢文的文體特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語(yǔ)言。3了解相關(guān)文言知識(shí)及文學(xué)典故。4積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞義項(xiàng)，“且”、“矣”等虛詞的用法。5學(xué)習(xí)本文情景交融的寫法，理解作者復(fù)雜的感情。教學(xué)難點(diǎn)文中的語(yǔ)言和大量的典故。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入“中國(guó)古代四大名樓” 因其精美的建筑流傳千古， 更因?yàn)槊说挠螝v題詩(shī)而具有了特殊的意義，名揚(yáng)天下。它們是“欲窮千里目，更上一層樓”的鸛鵲樓，“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的黃鶴樓， “先天下之憂而憂， 后天下之樂(lè)而樂(lè)” 的岳陽(yáng)樓， “落霞與孤鶩齊飛， 秋水共

2、長(zhǎng)天一色”的滕王閣。二、關(guān)于文體 駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以后來(lái)也稱駢文為“四六文”。 駢文講究排比、對(duì)偶，注重藻飾和用典，講究運(yùn)用平仄，聲韻要求嚴(yán)格。一般說(shuō)來(lái)，駢文多注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容，自無(wú)可取，但如果運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。三、簡(jiǎn)介作者及寫作背景1 關(guān)于作者： 王勃，初唐文學(xué)家。少有才名，以五言律詩(shī)和絕句成就較大。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃的詩(shī)歌從內(nèi)容到形式都突破了齊梁香艷詩(shī)的框框，為初唐詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變和近體格律詩(shī)的成熟做了貢獻(xiàn)。 送杜少府之任蜀州中的“海內(nèi)

3、存知己，天涯若比鄰”成為后人傳誦的名句。滕王閣序是他的著名文章，其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”兩句，也因其開(kāi)闊的意境，宏大的氣勢(shì)，而成為千古絕唱。2 關(guān)于本文寫作背景： 上元二年（ 675 年）秋，王勃前往交趾看望父親，路過(guò)南昌 時(shí)，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽(yáng)日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見(jiàn)，閻都督早聞他的名氣，便請(qǐng)他也參加宴會(huì)。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn) 備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書寫給大家看。宴會(huì)上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請(qǐng)諸人為這次盛會(huì)作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而王勃以一個(gè)二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過(guò)紙筆，當(dāng)

4、眾揮筆而書。閻都督老大不高興， 拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫些什么。聽(tīng)說(shuō)王勃開(kāi)首寫道“南昌故都，洪都新府”，都督便說(shuō)：不過(guò)是老生常談。又聞“星分翼軫，地接衡廬，沉吟不語(yǔ)。等聽(tīng)到“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，都督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽！ ”。唐才子傳則記道：“勃欣然對(duì)客操角瓜，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚?！卑⑧蛩?、通讀全文1 .通讀全文，解決生字注音。2 .對(duì)照書下注釋，粗通文意，劃下不理解的語(yǔ)句。3 .分段請(qǐng)同學(xué)在全班誦讀，教師糾正字音，明確停頓。五、作業(yè)熟讀課文，疏通文意。第二課時(shí)一、檢查作業(yè)分組分段朗讀課文，熟悉文章內(nèi)容，進(jìn)入文章情境。二、課文分析1 .第1段概寫

5、洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。起筆先介紹滕王閣的所在地，“豫章故郡，洪州新府”，由古及今。接著由天及地，寫天地的 廣大，寫滕王閣的具體地理位置，其中“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越” 一句，更寫出了滕王 閣的宏大氣勢(shì)。如此靈秀美麗的工地，一定也會(huì)產(chǎn)生杰出的人物吧?！靶壑菸锪校〔尚邱Y” 一句由陳述地理位置轉(zhuǎn)而對(duì)人進(jìn)行描寫。在盛贊了賓主之后，又盛贊了這次盛會(huì)，最后，又謙遜委婉地介紹了自己 參加這次盛會(huì)的原因。2 .第2段，第3段。2、3兩段寫景。先點(diǎn)明時(shí)間，深秋季節(jié)，驟雨初歇，山巒景物全都籠罩在一片暮靄之中，從樓上向下眺望，繡間，雕薨，山原川澤，閭閻撲地，舸艦彌津，再襯以水面上傳來(lái)的縷縷魚

6、歌以及穿空飛過(guò)的大雁的啼叫，有聲有色，亦動(dòng)亦靜，引人入勝。 其中“落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長(zhǎng)天一色” 一句千古傳誦。 青天碧水， 天水相接， 渾然一色， 可算是全詩(shī)意境之眼。作者一反傳統(tǒng)悲秋的習(xí)慣，將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上當(dāng)堂背誦，背誦時(shí)抓住景物描寫的特點(diǎn)及重點(diǎn)句。教師可請(qǐng)一兩位同學(xué)當(dāng)堂示范（不同層次的學(xué)生不要強(qiáng)求） 。3第 4 、 5 段。寫宴會(huì)盛況，并抒發(fā)人生感慨。第 4 段作者緊承上文景物之美的描寫，說(shuō)到美麗的景色使自己情緒激動(dòng)。極寫管弦之感， 歌聲之美， 鋪陳宴會(huì)賓主歡飲娛樂(lè)的場(chǎng)面， 多次使用典故， 簡(jiǎn)練、 含蓄的表現(xiàn)宴會(huì)的豪華。

7、但一想到 “四美具，二難并”，心緒一轉(zhuǎn)，不由得“興盡悲來(lái)”，由喜悅漸生憤慨。接下來(lái)的幾句，一方面體悟天地之大，一方面感嘆人生無(wú)常，感情基調(diào)發(fā)生了明顯的變化，由此看出， “興盡悲來(lái)”才是全文情感的主脈。“興盡悲來(lái)”，而想到自己懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門，空有絕世才華、卻遠(yuǎn)離都城，無(wú)可施展；心懷君主，卻不知何年何日才能被召見(jiàn)，不由得讓人感慨“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛，”大有生不逢時(shí)之感。然而作者并沒(méi)因此而消沉，反而因之以自勱，在文中明確地表達(dá)了自己樂(lè)觀向上，不懈追求的決心和勇氣。其中的“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是最高思想意義的警句，表明了克服一切困難執(zhí)著追求自己的理想，就算身處逆境也不輕

8、言放棄的積極、樂(lè)觀、堅(jiān)定的品質(zhì)?！按笳煞?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖鹾略诖耍砻髁怂环艞壸约豪硐?，高尚的人生觀。學(xué)生熟讀，背誦 2-5 自然段。4第 6 、 7 自然段述說(shuō)自己的身世以及懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再，知己難遇。三、作業(yè)1 背誦課文2-5 段。第三課時(shí)一、檢查背誦。二、補(bǔ)充練習(xí)（一）閱讀下面三首唐詩(shī)，完成題目。1.滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流。2.黃鶴樓崔潁昔人已乘黃鶴去,此地空留黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。滕王閣詩(shī)王勃川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

9、，煙波江上使人愁。3.登岳陽(yáng)樓杜甫回囹 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南瓊，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤洲。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。問(wèn)題1.從三詩(shī)中各找出一句與 “爽籟發(fā)而清風(fēng)生， 纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對(duì) 偶句。2 .從詩(shī)的格律形式看，三詩(shī)有何共同之處？3 .從詩(shī)的立意看，哪兩首更為接近？4 .從詩(shī)的主題看，哪一首更切近現(xiàn)實(shí)？（二）下面是一副名勝古跡的對(duì)聯(lián)，閱讀后回答問(wèn)題。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶？儒 耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下！諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者！流

10、者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？“一樓何奇”中的“樓” 岳陽(yáng)樓?！皟勺株P(guān)情”中的“兩字”“憂”和“樂(lè)”三、總結(jié)駢文特點(diǎn)。學(xué)生自己歸納，匯總后老師指導(dǎo)方法。由此文可看出駢文要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱，詞語(yǔ)對(duì)偶。講求平仄，用韻嚴(yán)格，注意藻 飾和用典。四、課上練習(xí)1.填空。中國(guó)江南三大名樓指 滕王閣，岳陽(yáng)樓，鶴雀樓，黃鶴樓“初唐四杰”指 王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王。2滕王閣序中出現(xiàn)的成語(yǔ)有哪些？物華天寶，老當(dāng)益壯，鐘鳴鼎食，人杰地靈，高朋滿座，萍水相逢，一介書生，高山流水，俊采星馳，窮且益堅(jiān)，青云之志。3默寫落霞與孤鶩齊飛， 。，。雁陳驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。老當(dāng)益壯，寧移百首之心？ ，。北

11、海雖賒，扶搖可接五、課后作業(yè)熟讀成誦參考譯文： 這里是過(guò)去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位屬于翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結(jié)著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。人中有英杰，因大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設(shè)下幾榻。雄偉的洪州城，房屋象霧一般羅列，英俊的人才，象繁星一樣的活躍。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人與賓客，集中了東南地區(qū)的莢俊之才。都督閻公，享有崇高的名望，遠(yuǎn)道來(lái)到洪州坐鎮(zhèn)，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高貴的賓客，也都不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里聚會(huì)。

12、文壇領(lǐng)袖孟學(xué)士，文章的氣勢(shì)象騰起的蛟龍，飛舞的彩鳳，王將軍的武庫(kù)里，刀光劍影，如紫電、如清霜。由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過(guò)這個(gè)著名的地方。我年幼無(wú)知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會(huì)。時(shí)當(dāng)九月，秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車， 在崇山峻嶺中訪求風(fēng)景。 來(lái)到昔日帝子的長(zhǎng)洲， 找到仙人居住過(guò)的宮殿。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢(shì)，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。披 開(kāi)雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲

13、折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過(guò)天睛，虹消云 散，陽(yáng)光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長(zhǎng)天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖 濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，回蕩在衡陽(yáng)的水邊。放眼遠(yuǎn)望，胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來(lái)的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動(dòng)的白云。象睢園竹林的聚會(huì)，這里善飲的人，酒量超過(guò)彭澤縣令陶淵明，象鄴水贊詠蓮花，這里詩(shī)人的文采，勝過(guò)臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。（音樂(lè)與飲食，文章和言語(yǔ)）這四種美好的事物都已經(jīng)齊備，（良展美景，嘗心樂(lè)事）這兩個(gè)難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠(yuǎn)眺，在假日里盡

14、 情歡娛。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無(wú)窮無(wú)盡。歡樂(lè)逝去，悲哀襲來(lái)，我明白了興衰貴 賤都由命中注定。西望長(zhǎng)安，東指吳會(huì)，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測(cè)，北方的北斗星多么 遙遠(yuǎn)，天柱高不可攀。關(guān)山重重難以越過(guò)，有誰(shuí)同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉(xiāng)之 客.懷念著君王的宮門，但卻不被召見(jiàn)，什么的候才能夠去侍奉君王呢？哎！各人的時(shí)機(jī)不同，人生的命運(yùn)多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶于長(zhǎng)沙，并不是沒(méi)有圣明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時(shí)代？只不過(guò)由于君子安于貧賤，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時(shí)改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。即使喝了貪泉的水，心境依然清爽廉潔；即使身處于干涸的主轍中，胸懷依然開(kāi)朗愉快。北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著 羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到，早晨雖然已經(jīng)過(guò)去，而珍惜黃昏卻為時(shí)不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地 懷抱著報(bào)國(guó)的熱情，阮籍為人放縱不羈，我們?cè)跄軐W(xué)他那種窮途的哭泣！我地位卑微，只是一個(gè)書生。雖然和終軍一樣年已弱冠，卻無(wú)處去請(qǐng)纓殺敵。我羨慕宗懿那種“乘 長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去朝夕侍 奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹(shù)”，但是能和賢德之士相交往。不久我將見(jiàn)到父親，聆聽(tīng)他的教 誨。今天我僥幸地