管道安裝質(zhì)量通病

1、在化工建設(shè)中，管道工程量平均約占安裝工程量比重的1/3左右。管道工程施工的質(zhì)量缺陷，是造成物料浪費(fèi)、冷熱能源損失的主要根源，其質(zhì)量通病的主要表現(xiàn)是跑冒滴漏、堵塞、通行不暢、倒坡、支架坐標(biāo)及標(biāo)高位移、絕熱及防腐不良等，項(xiàng)目監(jiān)理部依據(jù)相關(guān)管道安裝規(guī)范和施工經(jīng)驗(yàn)，將管道安裝工程的通病統(tǒng)計(jì)如下：管道連接1、管道螺紋接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，螺紋連接處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 螺紋加工不符合規(guī)定，有斷絲現(xiàn)象，造成螺紋處滲漏；（2） 安裝螺紋按頭時(shí)，擰的松緊度不合適，有時(shí)由于使用的填料不符合規(guī)定或老化、脫落，也能造成螺紋處滲漏；（3） 管道安裝后，沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行嚴(yán)密性水壓試驗(yàn)，管

2、子裂紋、零件上的砂眼以及接口處滲漏沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理；（4） 管道支架距離或安裝不合適，管道安裝后手里不均勻，造成絲頭斷裂；尤其是當(dāng)管道變徑時(shí)使用補(bǔ)心以及絲頭超過(guò)規(guī)定長(zhǎng)度時(shí)更易發(fā)生；（5） 地下管道買圖夯實(shí)方法不正確，造成管道螺紋接頭處受力過(guò)大，絲頭斷裂。2、管道法蘭接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，法蘭連接處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 管子端頭和法蘭焊接時(shí)，法蘭端面和管子中心線不垂直，致使兩法蘭面不平行，無(wú)法上緊，從而造成接口處滲漏；（2） 墊片質(zhì)量不符合規(guī)定，造成滲漏；（3） 墊片在法蘭面點(diǎn)墊放的厚度不均勻，造成滲漏；（4） 法蘭螺栓安裝不合理或緊固不嚴(yán)密，造成滲漏；（5

3、） 法蘭與管端焊接質(zhì)量不好，造成焊口滲漏。3、金屬管道承插接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，在管道接口處有返潮、滲漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用；原因分析：（1） 管道承插口處有裂紋，造成滲漏；（2） 操作時(shí)接口清理不干凈，填料與管壁間連接不緊密，造成滲漏；（3） 對(duì)口不符合規(guī)定，致使連接不牢，造成滲漏；（4） 填料不合格或配比不準(zhǔn)，造成接口滲漏；（5） 接口操作不當(dāng)，造成接口不密實(shí)而滲漏；（6） 接口連接后養(yǎng)護(hù)不認(rèn)真，造成滲漏；（7） 地下管支墩位置不合適或回填土夯實(shí)方法不當(dāng)，造成管道受力不均而損傷管道或零件，造成滲漏；（8） 為認(rèn)真進(jìn)行水壓試驗(yàn)，零件或管道有砂眼、裂紋等缺陷，接口不嚴(yán)均為發(fā)現(xiàn)，從而造成使

4、用時(shí)滲漏。 4、管道焊接接口滲漏 現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，在碳素鋼管的焊口處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 焊接外形尺寸不符合要求：即焊縫成形不好，出現(xiàn)高低不平、寬窄不勻現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是焊接規(guī)范選擇不合理或操作不當(dāng)；或者是在使用電焊時(shí)，選擇電流過(guò)大，焊條熔化太快，從而不易控制焊縫成形；（2） 咬肉：在焊縫兩側(cè)與基體金屬交界處形成凹槽，咬肉減少了焊縫的有效截面，因而降低了接頭強(qiáng)度。同時(shí)還易產(chǎn)生應(yīng)力集中，引起焊件斷裂，因此，這種現(xiàn)象必須加以限制。產(chǎn)生原因主要是焊接規(guī)范選擇不合理，焊接時(shí)操作不當(dāng)以及電焊焊接電流過(guò)大所致；（3） 燒穿和凸瘤：這種外部缺陷主要表現(xiàn)在氣焊上。

5、所謂燒穿是指在焊縫底部形成穿孔，造成熔化金屬往下漏現(xiàn)象，特別是在焊薄壁管子時(shí)，燒穿更易出現(xiàn)。由于燒穿，就很容易出現(xiàn)根部滴瘤，這種缺陷很容易產(chǎn)生應(yīng)力集中，降低接頭強(qiáng)度，特別是凸瘤還能減少管道的內(nèi)截面；（4） 未焊透：未焊透是指母材和母材之間，或母材與熔敷金屬之間局部未融合的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅使接頭強(qiáng)度降低，而且在焊接中還易引起裂紋。在電焊中產(chǎn)生產(chǎn)生為焊透的原因主要是電流強(qiáng)度不夠，運(yùn)條速度太快，從而不能充分熔合；對(duì)口不正確，如鈍邊太厚，對(duì)口間隙太小，根部就很難熔透；另外氧化鐵皮及熔渣等也能阻礙層間熔合；焊條角度不對(duì)或電弧偏吹，從而造成電弧覆蓋不到的地方就不易熔合；焊件散熱速度太快，熔融金屬迅速冷卻

6、，從而造成未熔合；（5） 氣孔：是指在焊接過(guò)程中，焊接金屬中的氣體在金屬冷卻以前為來(lái)得及逸出，而在焊縫金屬內(nèi)部或表面形成孔穴。焊縫金屬中存有氣孔，能降低接頭的強(qiáng)度和嚴(yán)密性。產(chǎn)生氣孔的主要原因是：熔化金屬冷卻太快，氣體來(lái)不及逸出；焊工操作不良；焊條涂料太薄或太潮；焊件或焊條上沾有銹、漆、油等雜物；基體金屬或焊條化學(xué)成分不當(dāng)?shù)?；?） 裂紋：在焊接過(guò)程中或焊接以后，在焊接接頭區(qū)域內(nèi)所出現(xiàn)的金屬局部破裂的現(xiàn)象。裂紋有縱向裂紋、橫向裂紋、熱影響區(qū)內(nèi)部裂紋。產(chǎn)生裂紋有很多原因，如焊接材料化學(xué)成分不當(dāng)，熔化金屬冷卻太快；焊件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理；焊接過(guò)程中，阻礙了焊件自由膨脹和收縮；對(duì)口不符合規(guī)范要求等均能造成

7、裂紋；（7） 夾渣：是指由于焊接操作不當(dāng)，或者焊接材料不符合要求，在焊接金屬內(nèi)部或熔合線內(nèi)部有非金屬夾渣物存在。夾渣存在的主要原因有：焊件邊緣及焊層之間清理不干凈，焊接電流過(guò)?。蝗刍饘倌烫?，焊渣來(lái)不及浮出；操作不符合要求，焊渣與鐵水分離不清；焊件及焊條的化學(xué)成分不當(dāng)?shù)?。管道支架安裝 1、管道支架選用不當(dāng) 現(xiàn)象：管道投入使用后，由于支架選擇不當(dāng)，造成支架不起作用，使管道變形或損壞，嚴(yán)重影響使用。原因分析：在普通管道施工中，一般較大管在施工圖中都設(shè)計(jì)有管道支架形式、距離等，一般都是由于支架形式選擇不當(dāng)，安裝后影響使用。2、管道支架安裝間距過(guò)大、標(biāo)高不準(zhǔn)現(xiàn)象：由于管道支架安裝間距過(guò)大、標(biāo)高不準(zhǔn)

8、，從而造成管道投入使用后，管子局部塌腰下沉，管道與支架接觸不嚴(yán)、不緊，嚴(yán)重影響管道使用。原因分析：（1） 在進(jìn)行支架安裝時(shí)，支架距離不符合規(guī)定，管道投入使用后，由于重量增加造成管道彎曲塌腰；（2） 管道支架安裝前，沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)管道標(biāo)高和坡度變化決定支架標(biāo)高；（3） 支架安裝不平、不牢固。3、管道支架牢固不定、固定方法不對(duì)現(xiàn)象：管道支架安裝后有松動(dòng)現(xiàn)象，特別是管道輸入介質(zhì)后，由于重量增加或其他作用力的影響，支架變形或松脫，嚴(yán)重影響管道使用。原因分析：（1） 安裝不符合要求；（2） 安裝方法不對(duì)；閥件安裝1、閥門選型不合理現(xiàn)象：在管路中，由于閥門選型不合理，影響管道的正常使用。原因分析：在閥門采購(gòu)

9、或安裝時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格按照?qǐng)D紙或規(guī)范規(guī)定的規(guī)格、型號(hào)進(jìn)行選用，造成安裝的閥門不符合管路要求；2、閥門安裝不合理或不符合規(guī)定現(xiàn)象：閥門安裝不合理或不便于檢修和操作，甚至不起作用。原因分析：缺乏安裝常識(shí)或?qū)σ?guī)范要求掌握不夠，有時(shí)由于操作不當(dāng)，用力不均，造成安裝后不能使用。3、閥門填料函處泄漏現(xiàn)象：閥門安裝后，閥門填料函處由于密封不好造成泄漏。原因分析：（1） 裝填料的方法不對(duì)或壓蓋壓的不緊；（2） 閥桿彎曲變形或腐蝕生銹，造成填料與閥桿接觸不嚴(yán)緊而泄漏；（3） 填料老化；（4） 操作不當(dāng)，用力過(guò)猛。4、閥門關(guān)閉不嚴(yán)或閥體泄漏現(xiàn)象：閥門安裝后經(jīng)試驗(yàn)或投入運(yùn)行后，閥門關(guān)閉不嚴(yán)，有時(shí)閥體有泄漏，影響使用。原

10、因分析：（1） 密封面損傷或輕度腐蝕；（2） 操作時(shí)關(guān)閉不當(dāng)，致使密封面接觸不好；（3） 閥桿彎曲，上下密封面不對(duì)中心線；（4） 雜質(zhì)堵住閥芯；（5） 閥體或壓蓋有裂紋。5、安全閥不起作用現(xiàn)象：安裝閥安裝后由于接管或部件本身有缺陷，不能保證安全閥正常使用。原因分析：（1） 接管不符合規(guī)定；（2） 安裝后法蘭密封面泄漏；（3） 超過(guò)工作壓力不開(kāi)啟；（4） 開(kāi)啟后不能自動(dòng)關(guān)閉；6、疏水閥排水不暢現(xiàn)象：疏水閥安裝投入使用后，工作不正常，影響使用。有時(shí)排水不暢反而漏氣過(guò)多。原因分析：（1） 安裝方法不當(dāng)或管路雜質(zhì)過(guò)多，從而使疏水閥堵塞，致使疏水閥不起作用；（2） 不排水的原因很多，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)壓力低

11、，蒸汽和冷凝水沒(méi)能進(jìn)入疏水器；浮桶式疏水器浮桶太輕或閥桿與套管卡?。婚y孔或通道堵塞；恒溫式的閥芯斷裂堵住閥孔；（3） 漏氣過(guò)多的原因主要是由于閥芯和閥座磨損造成漏氣；排水孔不能自行關(guān)閉；7、減壓閥作用不正常現(xiàn)象：減壓閥由于安裝不合理或閥體缺陷，投入使用后不能正常使用。原因分析：（1） 安裝不合理，接管不當(dāng)；（2） 閥門不通暢或不工作；（3） 閥門不起減壓作用或直通。補(bǔ)償器安裝1、型補(bǔ)償器安裝缺陷現(xiàn)象：型補(bǔ)償器投入運(yùn)行時(shí)，出現(xiàn)管道變形，支座偏斜，嚴(yán)重者接口開(kāi)裂，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 補(bǔ)償器安裝位置不當(dāng)；（2） 未按要去做預(yù)拉伸；（3） 制作不符合要求。2、波型補(bǔ)償器安裝缺陷現(xiàn)象：安裝時(shí)

12、沒(méi)有嚴(yán)格預(yù)拉或預(yù)壓，不能保證管道在運(yùn)行中的正常收縮。原因分析：（1） 未在常溫度下進(jìn)行預(yù)拉和預(yù)壓；（2） 預(yù)壓或預(yù)拉方法不當(dāng)，致使各節(jié)受力不均；（3） 波型補(bǔ)償器安裝的方向不對(duì)。3、填料式補(bǔ)償器安裝缺陷現(xiàn)象：補(bǔ)償器安裝后不能正常工作，有滲漏現(xiàn)象。原因分析：（1） 補(bǔ)償器外殼與導(dǎo)管卡住，不能伸縮；（2） 運(yùn)行中偏離管線的中心線；（3） 填料函內(nèi)填料天方不當(dāng)造成滲漏。彎管制作1、碳素鋼管煨彎缺陷現(xiàn)象：（1） 彎曲角度不準(zhǔn)；（2） 彎曲半徑過(guò)大或過(guò)小，影響使用和美觀；（3） 管子斷面變形；（4） 由于管子煨彎段過(guò)燒，在彎管外側(cè)管壁減薄。原因分析：（1） 彎管時(shí)，角度掌握不準(zhǔn)，未使用樣板比量或煨彎速度

13、過(guò)快；（2） 彎管半徑不符合規(guī)定；（3） 熱彎管內(nèi)灌砂不實(shí)；（4） 加熱溫度過(guò)高。低壓管道安裝1、低壓管道安裝的缺陷現(xiàn)象：管道安裝后經(jīng)目測(cè)檢查或解體檢查，經(jīng)常存在即容易忽視又影響使用的缺陷，不能保證管道正常穩(wěn)定的運(yùn)行。原因分析：（1） 法蘭安裝不平行，不同軸，墊片不符合規(guī)定；螺栓規(guī)格不統(tǒng)一，安裝方向不一致等；（2） 管子對(duì)口不平直等；（3） 管道焊縫位置不符合規(guī)定；（4） 螺紋接口密封材料不符合要求；（5） 管道穿墻不按規(guī)定處理；（6） 埋地鋼管安裝前未做好防腐處理。2、直埋管線施工的缺陷現(xiàn)象：（1） 坐標(biāo)位移；（2） 管溝塌方，影響施工或出現(xiàn)安全事故；（3） 溝底不處理，從而造成管子下沉，破

14、壞接口影響使用；（4） 工作坑過(guò)小，影響接口操作；（5） 管道處理不好；（6） 回填土不符合規(guī)定，影響管道使用；原因分析：地下敷設(shè)的管道，在管道工程中占有很大的比例；給水管道、排水管道、雨水管道、煤氣及供熱管道等，由于管線較長(zhǎng)，往往會(huì)通過(guò)各種復(fù)雜的地質(zhì)、地形和地面障礙物，且施工過(guò)程易受惡劣天氣影響，敷設(shè)管道施工材料的種類多，施工的難度較大。但由于是埋于地下的隱蔽工程，有忽視工程質(zhì)量的麻痹思想，往往造成隱患，影響使用。下面為贈(zèng)送的述職報(bào)告 不需要的可以編輯刪除述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為。副校長(zhǎng)已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治

15、理等工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。工作幾年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年?/p>

16、作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功學(xué)校內(nèi)部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)

17、步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)；（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?、“省先進(jìn)體育學(xué)?！?、“

18、省文明單位”；（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，迎接了省“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。校長(zhǎng)、書記、我、政教處主任、

19、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了班主任之友、中國(guó)德育和德育報(bào)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

20、。二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊(cè)，收錄了我校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。 一年來(lái)，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作

21、的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以

22、班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過(guò)研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的

23、工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過(guò)自主管理委員會(huì)，能基本參與到學(xué)校的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確

24、的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了社會(huì)的一致好評(píng)。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的

25、發(fā)生。三、 樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺(tái)。09年11月我校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)

26、校的品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽(yáng)市“綠色學(xué)?！薄＝衲晡倚s獲“河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?、“洛陽(yáng)市規(guī)范化管理十佳學(xué)?！?、“洛陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽(yáng)一高校園怒放?？傊瑢W(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)

27、模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。一、理清工作思路，制定工作要點(diǎn)要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個(gè)好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項(xiàng)職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實(shí)、出成效，必須有一個(gè)清晰的工作思路。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會(huì)和職代會(huì)精神和省局辦公室、黨務(wù)工作

28、部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實(shí)、開(kāi)闊開(kāi)朗、耐心恒心、機(jī)智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設(shè)一支隊(duì)伍、突出兩個(gè)重點(diǎn)、強(qiáng)化三大職能、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)五種意識(shí)”的工作思路，堅(jiān)持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點(diǎn)，明確職責(zé)、強(qiáng)化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)省局黨務(wù)工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關(guān)要求制定了2006年黨建工作要點(diǎn)和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、政研會(huì)工作要點(diǎn)等黨建工作要點(diǎn)和計(jì)劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進(jìn)指明了方向。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各

29、項(xiàng)工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗我堅(jiān)持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對(duì)辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過(guò)全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。力求通過(guò)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來(lái)，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織開(kāi)展了黨章、社會(huì)主義榮辱觀、“讓機(jī)關(guān)大門向群眾暢開(kāi)”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒(méi)有研究就抓不好落實(shí)”等各種理論知識(shí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機(jī)，抓公文處理流程規(guī)范，推動(dòng)公文管理“有序運(yùn)作，無(wú)縫銜接”。今年是網(wǎng)上辦公的開(kāi)始，各項(xiàng)工作都處于起步階段，我們通過(guò)兩次