2021年可愛的動(dòng)物頭飾教案

1、no matter where there is a genius, i use the work of others to drink coffee.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年可愛的動(dòng)物頭飾教案 2021年可愛的動(dòng)物頭飾教案1一、 活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動(dòng)物頭飾，體現(xiàn)材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識(shí)教育。、通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動(dòng)物頭飾，提高對(duì)造型美的感覺力、想象力和動(dòng)物操作能力，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。教學(xué)重點(diǎn)：選用園的形體材料構(gòu)成動(dòng)物頭飾。教學(xué)難點(diǎn)：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備、發(fā)動(dòng)幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟

2、、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品）。、制作頭飾用的長(zhǎng)條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。、投影機(jī)和有關(guān)資料。、設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動(dòng)物形象的拱門，地面放置810個(gè)藤圈，34塊荷葉形板，吊掛23個(gè)皮球，布置成小動(dòng)物幼兒園。三、 活動(dòng)過程、 游戲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地教師扮八哥老師，幼兒扮小動(dòng)物，聽樂曲做律動(dòng)進(jìn)入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒使用場(chǎng)地上材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。、 進(jìn)園的聯(lián)想。引導(dǎo)幼兒講出活動(dòng)中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指

3、出自己扮演的動(dòng)物中哪部分是園的。、 引出課題。制作一個(gè)自己喜歡的、可愛動(dòng)物頭飾參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。、 組織幼兒設(shè)計(jì)方案觀察桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個(gè)別幼兒講出自己的制作方案，互相啟發(fā)。、 觀看投影。從投影中找出由園構(gòu)成的動(dòng)物形象，豐富信息。、 解決教學(xué)難點(diǎn)。幫助幼兒歸納說出許多小動(dòng)物臉上有胡須，選細(xì)線粘貼固定，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。、 幼兒制作頭飾。觀察幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾情況，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動(dòng)物胡子的程序；幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動(dòng)。四、 活動(dòng)評(píng)價(jià)、 組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請(qǐng)23名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么？、 指導(dǎo)幼兒欣嘗12件作品，分

4、析如何選用園的形體構(gòu)成有趣而可愛的動(dòng)物形象，如何搭配色彩更調(diào)和，怎樣把毛線類材料粘得更穩(wěn)，從而感覺園形體的造型美。、 幫助幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)腦動(dòng)手，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識(shí)教育。、 戴上頭飾一起去參加聯(lián)歡會(huì)，結(jié)束活動(dòng)。2021年可愛的動(dòng)物頭飾教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動(dòng)物頭飾，體現(xiàn)材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識(shí)教育。2、通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動(dòng)物頭飾，提高對(duì)造型美的感覺力、想象力和動(dòng)物操作能力，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。教學(xué)重點(diǎn)：選用園的形體材料構(gòu)成動(dòng)物頭飾。教學(xué)難點(diǎn)：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)動(dòng)幼兒收集園形的廢舊材料。(紙杯、碟、

5、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品)。2、制作頭飾用的長(zhǎng)條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料(漿糊、乳膠、透明膠紙)，顏色筆，抹布等。3、投影機(jī)和有關(guān)資料。4、設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動(dòng)物形象的拱門，地面放置810個(gè)藤圈，34塊荷葉形板，吊掛23個(gè)皮球，布置成小動(dòng)物幼兒園?；顒?dòng)過程：1、游戲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地教師扮八哥老師，幼兒扮小動(dòng)物，聽樂曲做律動(dòng)進(jìn)入拱門后，引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒使用場(chǎng)地上材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。2、進(jìn)園的聯(lián)想。引導(dǎo)幼兒講出活動(dòng)中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指

6、出自己扮演的動(dòng)物中哪部分是園的。3、引出課題。制作一個(gè)自己喜歡的、可愛動(dòng)物頭飾參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。4、組織幼兒設(shè)計(jì)方案觀察桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個(gè)別幼兒講出自己的制作方案，互相啟發(fā)。5、觀看投影。從投影中找出由園構(gòu)成的動(dòng)物形象，豐富信息。6、解決教學(xué)難點(diǎn)。幫助幼兒歸納說出許多小動(dòng)物臉上有胡須，選細(xì)線粘貼固定，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。7、幼兒制作頭飾。觀察幼兒選材、結(jié)構(gòu)、裝飾情況，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼動(dòng)物胡子的程序;幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1、組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請(qǐng)23名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什么?2、指導(dǎo)幼兒欣嘗12件作品，分析如何選用園的形體構(gòu)