音樂教案－《非洲的靈感》

1、音樂教案非洲的靈感教學(xué)理念：音樂是民族性的文化，也是多元化的文化，本課圍繞“非洲的靈感”這個(gè)單元，選擇了具有濃郁的非洲風(fēng)俗的鼓樂為主要教學(xué)內(nèi)容。旨在讓學(xué)生通過感受，體驗(yàn)非洲鼓樂的特點(diǎn)及其對(duì)相關(guān)文化的了解與接納，進(jìn)而產(chǎn)生興趣，以此來擴(kuò)大學(xué)生的欣賞視野。教學(xué)目的：一、協(xié)助學(xué)生了解喜愛非洲鼓樂。二、感受、體驗(yàn)非洲鼓樂、并為歌曲配上鼓樂伴奏教學(xué)內(nèi)容：非洲鼓樂是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科中音樂（人民音樂出版社）第十四冊(cè)第二單元內(nèi)容非洲的靈感，整合重組拓展延伸成第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)一、感受、體驗(yàn)非洲鼓樂節(jié)奏二、使用非洲鼓樂節(jié)奏為歌曲伴奏教學(xué)對(duì)象：初一學(xué)生教具準(zhǔn)備：多媒體教材、非洲康加鼓教學(xué)步

2、驟教學(xué)過程 與方法設(shè)備意圖導(dǎo)入1、師擊鼓、學(xué)生進(jìn)教室2、出示圖片3、揭示課題、非洲鼓樂情境導(dǎo)入用直觀感性的設(shè)問，吸引學(xué)生上課的注意力與好奇心新課教學(xué)1、圖中文鼓的特點(diǎn)？2、感受鼓樂3、師總結(jié)引出非洲鼓語4、學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的鼓語5、找出圖中的組成部分6、引出鼓在非洲的又一象征7、感受鼓樂（1）聽鼓樂、拍節(jié)奏（2）介紹有特點(diǎn)的非洲鼓樂節(jié)奏學(xué)生對(duì)非洲鼓樂的理解由感性上升為理性，突出本課的重點(diǎn)對(duì)非洲鼓樂加深一層了解學(xué)生的積極性得到了極大地提升，解決了本課的難點(diǎn)，加深了對(duì)非洲鼓樂節(jié)奏的了解教學(xué)延伸三、學(xué)生創(chuàng)編1、復(fù)習(xí)歌曲咿唷嘞啦2、編配節(jié)奏型四、課堂小結(jié)在非洲鼓語中結(jié)束本課學(xué)生對(duì)鼓樂的理解由理性上升為創(chuàng)編使學(xué)生產(chǎn)生一種意猶未盡的感覺教學(xué)過程 ：課后反思：這節(jié)課，我曾在市直中學(xué)的新課程展示課中上過。以下是本人的教學(xué)反思與聽課老師的課后的評(píng)價(jià)。這堂課中，我突破以往舊的教學(xué)觀點(diǎn)緊緊圍繞課題，始終以“玩鼓”為主線，巧設(shè)問題，課堂氣氛十分活躍。只要每位老師，巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，就會(huì)使學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)，學(xué)生就會(huì)喜歡上音樂課。聽課教師評(píng)價(jià)摘錄：（1）課題新穎，課中讓學(xué)生學(xué)到鼓樂，感受到鼓樂，體會(huì)到異國(guó)的風(fēng)俗人情。（2）師