2021年八年級音樂教學(xué)計劃四篇

1、nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowly, and watch slowly. life is a process of slowly accumulating.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年八年級音樂教學(xué)計劃四篇 八年級音樂教學(xué)計劃篇1一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)，八年級音樂教學(xué)計劃。八年級幾個班學(xué)生相對來說上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動性較高

2、，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。二、本學(xué)期教材分析本學(xué)期教材由七個單元組成，共18個課時。教材內(nèi)容為歌曲演唱給未來一片綠色，阿西里西，大海啊，故鄉(xiāng)，獵人合唱，梁祝，軍民團結(jié)一家親，山歌藏在姐心間；欣賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。三、本學(xué)期教學(xué)重難點第一單元：學(xué)唱給未來一片綠色，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒；欣賞九寨溝音畫和大峽谷組曲選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感；知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的

3、聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱阿西里西；感受，體驗遠方的客人請你留下來的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容；能夠聽辨瑤族舞曲中的音樂主題并辨認(rèn)其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱大海啊，故鄉(xiāng)，表達熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的感情；欣賞漁舟唱晚，感受，體驗我國古典音樂的美感；欣賞夜鶯，感受電聲樂隊的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱獵人合唱，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒；感受，體驗飲酒歌，卡門序曲各部分的音樂情緒，并能辨認(rèn)變化著的演唱形式；初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。第五單元：能夠

4、在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱化蝶，學(xué)習(xí)變化演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感；欣賞小提琴協(xié)奏曲梁祝及越劇選段十八相送，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗；結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)知識。第六單元：學(xué)唱軍民團結(jié)一家親，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲飛天仙子，感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點；聆聽舞劇天鵝湖選曲，辨別樂曲的不同情緒風(fēng)格；學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱山歌藏在姐心間，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣；聆聽巢湖好等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風(fēng)格；了解安

5、徽民歌“丫頭調(diào)”；“靠山音”。四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和鑒賞能力2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力4、培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力與創(chuàng)造力5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生視聽享受，開拓學(xué)生的視野3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學(xué)一首歌會一首歌4、面向全體學(xué)生，因材施教，5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，并努力提高自身的專業(yè)水平附：八年級（下）教學(xué)進度表八年級音樂教學(xué)計劃篇2一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流

6、行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級幾個班學(xué)生相對來說上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。二、本學(xué)期教材分析本學(xué)期教材由七個單元組成，共18個課時。教材內(nèi)容為歌曲演唱給未來一片綠色，阿西里西，大海啊，故鄉(xiāng)，獵人合唱，梁祝，軍民團結(jié)一家親，山歌藏在姐心間;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。三、本學(xué)期教學(xué)重難點第一單元：學(xué)唱給未來一片綠色，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒;欣賞九寨溝音畫和大峽谷組曲選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫的

7、知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱阿西里西;感受，體驗遠方的客人請你留下來的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨瑤族舞曲中的音樂主題并辨認(rèn)其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱大海啊，故鄉(xiāng)，表達熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞漁舟唱晚，感受，體驗我國古典音樂的美感;欣賞夜鶯，感受電聲樂隊的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱獵人合唱，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒;感受，體驗飲酒歌，卡門序曲各部分的音樂情緒，并能辨認(rèn)

8、變化著的演唱形式;初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱化蝶，學(xué)習(xí)變化演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲梁祝及越劇選段十八相送，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗;結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)知識。第六單元：學(xué)唱軍民團結(jié)一家親，體會歌曲的親切，熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲飛天仙子，感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點;聆聽舞劇天鵝湖選曲，辨別樂曲的不同情緒風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱山歌藏在姐心間，對安徽巢湖地區(qū)的

9、民歌感興趣;聆聽巢湖好等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和鑒賞能力2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力4、培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力與創(chuàng)造力5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神六、本學(xué)期教學(xué)方法與措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生視聽享受，開拓學(xué)生的視野3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學(xué)一首歌會一首歌4、面向全體學(xué)生，因材施教，5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，并努力提高自身的專業(yè)水平八年級音樂教學(xué)計劃篇3一、學(xué)情分析認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，

10、切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法，積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué)，做到寓教于樂。二、課堂教學(xué)方面新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實現(xiàn)以

11、下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過程中要三、教材分析本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇，雪域天音、音詩音畫、國樂飄香，天南地北河南人這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌曲、音樂劇、管弦樂曲、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、知識技能、實踐與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評價等五個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在

12、實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。3、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、能

13、夠背唱35首歌曲。7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。六、音樂教材安排1、課

14、堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。八年級音樂教學(xué)計劃篇4一、學(xué)情分析：本學(xué)期，我很榮幸地擔(dān)任了八年級七個班的音樂課教學(xué)，八年級（2）班，總?cè)藬?shù)95人，八年級（3）班，總?cè)藬?shù)87人，八年級（4）班，總?cè)藬?shù)77人，八年級（5）班，總?cè)藬?shù)84人，八年級（6）班，總?cè)藬?shù)88人，八年級（7）班，總?cè)藬?shù)101人，八年級（8）班，總?cè)藬?shù)83人，這些班級80%以上的學(xué)生喜歡音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，需要注意嗓子的保護。八年級學(xué)生喜歡音樂，

15、音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)音樂，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。3、在音樂課的教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)；情趣導(dǎo)疑、合作探討；巧問促思、自主解惑；點撥深化、模擬拓展。五、教學(xué)進度：一周一課時第一周第一課時：第一單元歌舞青春唱歌青春舞曲第二周第二課時：選唱共青團之歌第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電子空間站唱歌我的未來不是夢第五周第五課時：欣賞橄欖樹第六周第六課時：選聽夜鶯第七周第七課時：中學(xué)生安全法制教育第八周第八課時：第三單元歌劇之夜唱歌