舞蹈教學(xué)計劃九篇

1、perhaps when you are about to give up, you are only one wall away from success.（頁眉可刪）舞蹈教學(xué)計劃九篇 舞蹈教學(xué)計劃 篇1一、 教育教學(xué)方面本學(xué)期期授課從3月13日開始到6月26日結(jié)束，共授課16節(jié)。本班的教學(xué)活動是按照月計劃來實施的，在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況，活動的重點是復(fù)習(xí)上學(xué)期基本功方面的內(nèi)容，如手腕律動摘果子，幼兒舞拾豆豆等，這樣讓新小朋友有更好的過渡。四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學(xué)進入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，因此我將活動重點放在幼

2、兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞母鴨帶小鴨、搖籃中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點小小的經(jīng)驗。五，六月份開始排練才藝展示的節(jié)目，學(xué)習(xí)了成品舞寶寶會走了和拉拉隊舞蹈哈哈哈，小朋友在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈動作，收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng)，在學(xué)期末的才藝展示活動中，將兩個舞蹈相結(jié)合進行展示表演，得到了家長和小朋友們的喜愛。二、 幼兒的發(fā)展本舞蹈班幼兒共計2

3、2名，為大，中，小，小小班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到非常高興。三、存在的問題由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下學(xué)期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，請班老師共同協(xié)助，鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班，這樣

4、幼兒所學(xué)到的技能，本領(lǐng)也比較符合她們的年齡。舞蹈教學(xué)計劃 篇2以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計劃了，讓孩子們在開心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。九月份目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。十月份內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。十一月份踮步、踏點步、小跑步目標：通過

5、幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。十二月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。一月份基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。舞蹈教學(xué)計劃 篇3一、教學(xué)任務(wù)：1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。 通過

6、舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。4、增進學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。二、基訓(xùn)：1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），

7、控腿，腰的訓(xùn)練2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。三、民族民間舞、成品舞蹈1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。 教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容1、 認識舞蹈2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的.學(xué)習(xí)1、 民族舞蹈2、 形體舞蹈 第四階段：展示四、教學(xué)計劃九月份：基本內(nèi)容: 認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反

8、手撐腰、直立的涮腰練習(xí)十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng) ） 分解舞蹈動作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固十二月份-一月份：舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進行展示。舞蹈教學(xué)計劃 篇4一、指導(dǎo)思想貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使同學(xué)們的個性特長得到發(fā)展。二、工作目標本學(xué)期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的同學(xué)集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。三、

9、工作措施1、本期社團訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。2、通過培訓(xùn)將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法 3、做好社團的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。4、儲備好社團舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準備。四、工作想法1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必

10、定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。五

11、、工作期待小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)， 演繹舞蹈靈魂的共鳴。舞蹈教學(xué)計劃 篇5一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。二、訓(xùn)練目標1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感

12、受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。2、教會孩子用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴格要求，精心排練。三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求1、基本功方面由于孩子水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的孩子要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些孩子則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助孩子提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求

13、隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。四、訓(xùn)練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。五、活動地點:舞蹈教室六、活動措施1、引導(dǎo)孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。3、孩子個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進一步提高水平。舞蹈教學(xué)計劃 篇6一、現(xiàn)狀分析：新學(xué)期新的開始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔(dān)任兩個中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們

14、每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。二、學(xué)期目標：幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：1。舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。2。表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。三、教學(xué)安排：課時舞蹈名稱1、勾繃腳組合2、小花貓3、彎腰、轉(zhuǎn)腰4、半蹲5、擺臂6、頭的動作7、前壓腿8、孫悟空和豬八戒9、雙吸腿10、小雞11、含胸、

15、展胸12、手位13、推指、繞腕14、吹泡泡15、大西瓜舞蹈教學(xué)計劃 篇7一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。二、教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力

16、都有所提高，也更喜歡這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。四、教學(xué)手段1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成5、配合音樂，完成組合。五、教學(xué)計劃根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。1、通過有針對性，有趣味性

17、的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。舞蹈教學(xué)計劃 篇8一、舞蹈教學(xué)計劃大班幼兒動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；

18、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。二、舞蹈教學(xué)進度安排（共16周）第一周：熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習(xí)、下課常規(guī)等第二周：學(xué)習(xí)盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動作組合第三周：勾繃腳，壓腿練習(xí)組合第四周：地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)第五周：腰部訓(xùn)練組合第六周：送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)第七周：芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）第八周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：把桿練習(xí)：壓

19、腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)第十一周：芭蕾組合舞第十二周：提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：民族舞組合（一）第十四周：民族舞組合（二）第十五周：舞蹈組合（待定內(nèi)容）第十六周：舞蹈組合（待定內(nèi)容）總體目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標：第一周：1、練習(xí)隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一

20、）第二周：1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、新授點頭、肩、活動組合。3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）第三周1、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）第四周1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。4、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（一）第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿動作。2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二）第六周：1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三）第七周：1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。2、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作

21、。4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。2、隨音樂做腰部組合動作。3、舞蹈組合：“七色花”（一）第九周：1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。2、學(xué)習(xí)小碎步組合。3、舞蹈組合：“七色花”（二）第十周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、新授步位動作。3、舞蹈組合：“七色花”（三）第十一周：1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。2、對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

22、2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）第十四周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第十五周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出寶貴意見。舞蹈教學(xué)計劃 篇9一、 班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是13年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進行舞蹈基本功練習(xí)，身體各個部份軟開度練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作調(diào)和能力為練習(xí)重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，進步學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，進步藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。二、 教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合練習(xí)，讓學(xué)生更充分、正確的活動應(yīng)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完