[解決方案]新增實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案

1、新增實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案 醫(yī)學(xué)系 二一三年五月新增實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力有著十分重要的作用。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，我系初步計(jì)劃在神木境內(nèi)與其它醫(yī)院取得相關(guān)合作，通過(guò)我系老師在神木縣境內(nèi)對(duì)醫(yī)院的考察，得出神木縣大興醫(yī)院與婦兒醫(yī)院所設(shè)科室與我系學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)教對(duì)口，所以初步確定在神木縣大興醫(yī)院與婦兒醫(yī)院建立實(shí)習(xí)基地。本次校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，主要是進(jìn)一步加強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力，針對(duì)有一定前期建設(shè)基礎(chǔ)且在以往的實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮了一定作用的基地，從基地的穩(wěn)定性、接受規(guī)模、環(huán)境設(shè)備、指

2、導(dǎo)教師、管理人員等方面進(jìn)行考察，選擇教學(xué)條件齊備、基地管理規(guī)范、教學(xué)效果優(yōu)秀的神木縣大興醫(yī)院與婦兒醫(yī)院2個(gè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)，從學(xué)校層面統(tǒng)一簽定建設(shè)協(xié)議。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，必將對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)與基地方的密切合作、規(guī)范實(shí)習(xí)基地的管理、提高實(shí)踐教學(xué)的效果起到積極的促進(jìn)作用。初步建設(shè)方案如下：一 、實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀護(hù)理專(zhuān)業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我系確立以民營(yíng)醫(yī)院為主體，輻射周邊醫(yī)療單位的見(jiàn)實(shí)習(xí)關(guān)系。護(hù)理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有10個(gè)校外實(shí)習(xí)基地（神木縣第一人民醫(yī)院、神木縣第二人民醫(yī)院、

3、惠民醫(yī)院、神華電力醫(yī)院、高新醫(yī)院、開(kāi)發(fā)醫(yī)院、體檢中心、康復(fù)醫(yī)院、中西結(jié)合醫(yī)院、麟州醫(yī)院）。各實(shí)習(xí)醫(yī)院有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)組織，對(duì)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生的管理實(shí)行學(xué)校、醫(yī)院雙重管理。臨床指導(dǎo)老師綜合素質(zhì)較高，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的帶教，為學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)、體驗(yàn)醫(yī)院文化、感受職業(yè)氛圍提供了優(yōu)良條件。二 、新增實(shí)訓(xùn)基地的必要性目前大學(xué)生、研究生都在擴(kuò)招，我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生也在逐年增加。到目前為止我校在校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前十個(gè)實(shí)習(xí)基地所能容納的人數(shù)，如果所有學(xué)生還在原來(lái)所有的實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)時(shí)，一方面會(huì)造成醫(yī)院實(shí)訓(xùn)學(xué)生過(guò)多給醫(yī)院帶來(lái)困難，另一方面學(xué)生過(guò)多會(huì)造成科室輪班次數(shù)減少導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)有限，所

4、以增加實(shí)習(xí)基地迫在眉睫。此外，經(jīng)我校老師校外考察得知現(xiàn)有幾所醫(yī)院新引進(jìn)儀器設(shè)備，但我校在這幾所醫(yī)院沒(méi)有實(shí)訓(xùn)基地，所以為了讓我校學(xué)生對(duì)目前新儀器設(shè)備有所了解和接觸，我系打算在這幾所醫(yī)院建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。三、新增實(shí)訓(xùn)基地的基本情況 （一）婦兒醫(yī)院（二）大興醫(yī)院神木縣大興醫(yī)院是經(jīng)神木縣人民政府批準(zhǔn)開(kāi)辦的一家大型股份制綜合性醫(yī)院，醫(yī)院位于神木縣城中心東興街中段大興莊，設(shè)有病床100張，共有職工130余名，其中醫(yī)護(hù)人員100名。全體職工均受過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)教育，業(yè)務(wù)素質(zhì)良好，其中專(zhuān)家是從西安、榆林等地聘請(qǐng)，有很高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，服務(wù)態(tài)度熱誠(chéng)。本院設(shè)備先進(jìn)、完備，擁有美國(guó)ge公司的prospeedai螺旋ct、萬(wàn)東50

5、0毫安x光機(jī)、東芝ncmio新型彩超、奧林帕斯電子胃鏡、腹腔鏡、美國(guó)動(dòng)態(tài)心電圖、全自動(dòng)血球分析儀、時(shí)間分辨系統(tǒng)、腦電地形圖、血液流變儀、尿沉渣分析系統(tǒng)、心電監(jiān)護(hù)儀、全功能麻醉機(jī)等大型設(shè)備。醫(yī)院住院部實(shí)行賓館化管理和服務(wù)，我們對(duì)技術(shù)精益求精，我們將用智慧與雙手創(chuàng)造生命的奇跡。我們將信守醫(yī)者的職業(yè)道德，竭盡我們所能為每位患者服務(wù)，為神木的醫(yī)療事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 李增厚，院長(zhǎng)，內(nèi)科副主任醫(yī)師，大學(xué)本科畢業(yè)，曾在“榆林市第一人民醫(yī)院”工作8年，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文多篇幅（獲獎(jiǎng)3篇）。從事內(nèi)科臨床工作二十多年，對(duì)內(nèi)科各系統(tǒng)的疾病診斷、治療有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)內(nèi)科消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及其疑難病例的診斷治療有獨(dú)到

6、之處。在本地區(qū)有較高的知名度，深受患者信賴(lài)。高喜明 骨科主任醫(yī)師。東南大學(xué)兼職外科教授。畢業(yè)于山西醫(yī)科大學(xué)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)西安骨科分會(huì)委員，陜西省骨質(zhì)疏松研究會(huì)委員。曾任西安鐵路中心醫(yī)院（三甲）骨科主任、業(yè)務(wù)院長(zhǎng)，從事骨科臨床專(zhuān)業(yè)三十五年，對(duì)骨科各部位骨折、脫位、矯形、神經(jīng)修復(fù)、關(guān)節(jié)置換等手術(shù)手法熟練、技術(shù)精湛，尤其擅長(zhǎng)頸、胸、腰椎的創(chuàng)傷、骨病及椎間盤(pán)突出的手術(shù)治療。王占華，中醫(yī)科主任，副主任醫(yī)師，八四年畢業(yè)于陜西醫(yī)學(xué)院，在市中醫(yī)院內(nèi)科、傳染科工作至今。在北京中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)修熱病，心內(nèi)科一年，省級(jí)以上醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表治療腎、腦病等論文數(shù)篇，四次參加國(guó)家級(jí)醫(yī)療學(xué)術(shù)會(huì)。其中“中藥治療乙肝52例”在較快兩岸臨

7、床醫(yī)學(xué)演討大會(huì)上演講，第三屆國(guó)際中西醫(yī)優(yōu)秀成果交流會(huì)曾專(zhuān)函邀請(qǐng)參加，入編當(dāng)代中國(guó)科學(xué)家與發(fā)明家大辭典，現(xiàn)為省中醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員。擅長(zhǎng)中西醫(yī)結(jié)合治 療內(nèi)科、傳染科各種常見(jiàn)病。特別對(duì)慢性胃炎、腸炎、甲型肝炎乙型肝炎、早期肝硬化、腎病、病毒性心肌炎、腦病后遺癥、偏正頭痛、婦女痛經(jīng)、月經(jīng)不調(diào)、帶下陰癢、乳腺增生、習(xí)慣性流產(chǎn)、缺乳、男女腎虧腰痛、性功能障礙、更年期綜合癥、慢性前列腺炎與增生等疑難雜癥的中醫(yī)治療頗有心得，積累了較為豐富成功的經(jīng)驗(yàn)?；舭采?，內(nèi)科主任醫(yī)師，畢業(yè)于南京鐵道醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，曾在西安交大第一醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科一年，西安交大第二醫(yī)院進(jìn)修呼吸內(nèi)科一年，原西安鐵路中心醫(yī)院進(jìn)修放射診斷學(xué)一年余。曾任

8、中鐵一局集團(tuán)咸陽(yáng)中心醫(yī)院大內(nèi)科主任，從事內(nèi)科工作近三十年，具有扎實(shí)的理論和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。特別是在心血管和呼吸內(nèi)科方面具有獨(dú)特的臨床經(jīng)驗(yàn)。主持開(kāi)展了冠脈造影、急性心梗的溶栓治療、腫瘤的介入治醫(yī)結(jié)合治療、腫瘤的介入治療。纖維支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺活檢、胸膜活檢、經(jīng)套管針、胸腔閉式引流等工作。擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)第五屆結(jié)核與呼吸學(xué)會(huì)委員；中鐵一局集團(tuán)職業(yè)病診斷委員。咸陽(yáng)市醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)專(zhuān)家，是鐵道部中青年科技拔尖人才，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。羅探念 放射科副主任醫(yī)師。山東醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)，榆林市影像專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，榆林市法醫(yī)鑒定專(zhuān)家組成員x線(xiàn)、ct診斷會(huì)診醫(yī)師；曾任榆林市北方醫(yī)院任影像科主任。

9、從事放射、ct工作二十余年，先后在北京301醫(yī)院、西安交通大學(xué)一附院學(xué)習(xí)深造兩年。對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的放射、ct診斷熟練，對(duì)疑難病癥有獨(dú)到的見(jiàn)解和分析能力、在胃腸道雙對(duì)比造影、螺旋ct掃描、三維重建、內(nèi)窺鏡成像、ct血管造影等方面處于榆林市領(lǐng)先地位。多次能加全國(guó)性放射學(xué)術(shù)會(huì)，發(fā)表論文九篇，獲榆林市科研成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)。賀成思 腦外科主任，神經(jīng)外科副主任醫(yī)師，從事臨床外科工作20余年，先后兩次在西安等地進(jìn)修腦外科，曾任榆林市北方醫(yī)院腦外科主任，對(duì)腦外科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)腦外傷、顱內(nèi)血腫、腦積水、顱腦先天性畸形、腦腫瘤、高血壓腦出血的手術(shù)治療，手術(shù)操作嫻熟，手法細(xì)膩；對(duì)神經(jīng)外科疾病的診

10、斷、治療頗有造詣，見(jiàn)解獨(dú)到。張文孝 外科教授，主任醫(yī)師。畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。從事普外科臨床工作35年，西安鐵路中心醫(yī)院（三甲醫(yī)院）普外科主任，能熟練完成胃癌根治術(shù)，結(jié)腸癌根治術(shù)，乳癌根治術(shù)，直腸癌根治術(shù)，腹腔巨大腫瘤切除術(shù)（24斤重），胰十二指腸切除術(shù)，復(fù)雜性膽囊及膽道手術(shù)，先天性膽總管囊腫切除術(shù)及急性壞死性胰腺炎，門(mén)脈高壓癥的外科治療。是西安市疑難病會(huì)診及診療專(zhuān)家組成員。韓艾春，婦產(chǎn)科主任，主任醫(yī)師，原榆林市第一人民醫(yī)院婦產(chǎn)科副主任，中國(guó)優(yōu)生學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)人民政府協(xié)商會(huì)議綏德三四五屆委員，中國(guó)老科協(xié)會(huì)員。曾分別赴“陜西紡織職工醫(yī)院”及“中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)”附一院婦產(chǎn)科進(jìn)修深造；

11、參加過(guò)北京“全國(guó)婦產(chǎn)科急重癥”等學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；并多次應(yīng)邀出席全國(guó)婦產(chǎn)科學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)論文多次在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表。曾多次參加地市計(jì)劃生育手術(shù)及技術(shù)指導(dǎo)工作，參加過(guò)榆林市第一人民醫(yī)院創(chuàng)辦分院，工作成績(jī)顯著，曾被聘用協(xié)助綏德婦兒醫(yī)院、榆林北方醫(yī)院，榆林西沙醫(yī)院工作，開(kāi)展了業(yè)務(wù)上的新項(xiàng)目，填補(bǔ)了業(yè)務(wù)上的空白，使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上跨上了新臺(tái)階。90年和96年分別二次受到省委省政府嘉獎(jiǎng)，91年獲國(guó)家專(zhuān)利兩項(xiàng)?，F(xiàn)從事婦產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)近40年，探索了一套診治婦產(chǎn)科疑難病癥之有效方法，擅長(zhǎng)婦科腫瘤、難產(chǎn)及不孕不育癥的診治。在所工作過(guò)的地方慕名求醫(yī)者可算是絡(luò)繹不絕，個(gè)人業(yè)績(jī)已被“中國(guó)發(fā)明家大辭典”收錄。四、頂崗實(shí)習(xí)管理方

12、案根據(jù)示范院校建設(shè)的需要，同時(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其功能，特制定我系護(hù)理專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理方案，具體如下： （一）頂崗實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)是我系專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教學(xué)中綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)要實(shí)行課程化管理，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)不得少于八個(gè)月。1、頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。通過(guò)全面實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，近一步密切學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，真正培養(yǎng)具備適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)高技能人才。形成以學(xué)院為主體，企業(yè)和學(xué)院共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。2

13、、頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步提升教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)崗位的針對(duì)性。通過(guò)保證在校生至少有半年時(shí)間到醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)等用人單位開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，深化學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，從而突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識(shí)講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法。3、頂崗實(shí)習(xí)有利于更好地堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，促進(jìn)招生和就業(yè)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，能更好的為就業(yè)做準(zhǔn)備。參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有部分能夠留在實(shí)習(xí)單位工作，為實(shí)現(xiàn)頂崗

14、實(shí)習(xí)與就業(yè)的零距離過(guò)度奠定基礎(chǔ)。4、頂崗實(shí)習(xí)有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐，熟悉自己將要從事的醫(yī)療系統(tǒng)運(yùn)行情況，比較熟練的掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高獨(dú)立工作能力。了解醫(yī)療系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程；熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法；熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能，形成職業(yè)能力和養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。（二） 頂崗實(shí)習(xí)流程安排為使學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，我系保證實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間（不少于8 個(gè)月），采取不同的實(shí)習(xí)方式，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)目的。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行安排。1、準(zhǔn)備階段（1） 我校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)考察我系自行聯(lián)系

15、的頂崗實(shí)習(xí)醫(yī)院，與實(shí)習(xí)醫(yī)院洽談頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，與實(shí)習(xí)醫(yī)院簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。（2） 根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)院要求，我系召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出具體的實(shí)習(xí)要求，確定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單，以及與相關(guān)安排聯(lián)合成立帶隊(duì)指導(dǎo)教師。（3） 我系對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育和實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，包括學(xué)生簽名已知曉安全教育內(nèi)容。（4） 我系召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，告知家長(zhǎng)我系開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的情況，并簽訂相關(guān)協(xié)議。（5） 我系制定專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、確定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并報(bào)告學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。（6） 我系要做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，為學(xué)生制定詳細(xì)的授課方案和考核方案，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。2、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段（1）我系整理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)

16、生信息表，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)短信、飛信、qq、論壇、電話(huà)、實(shí)地考察等方式繼續(xù)跟蹤，并做到及時(shí)更新，每周上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。（2）我系建立頂崗實(shí)習(xí)期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，各校內(nèi)指導(dǎo)老師要及時(shí)匯報(bào)。（3）我系定期對(duì)頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。（4）學(xué)生填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。（5）我系要完成教學(xué)計(jì)劃的安排和考試成績(jī)的評(píng)定。3、總結(jié)交流和表彰階段。（1）學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)鑒定表。（2）學(xué)生上交實(shí)習(xí)日志表。（3）學(xué)校給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。（4）召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（5）學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)進(jìn)行表彰。（三） 頂崗實(shí)習(xí)方式。1、集中頂崗實(shí)習(xí)（1）學(xué)生集中到醫(yī)院進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，必須按家庭住址與相關(guān)

17、實(shí)習(xí)醫(yī)院就近原則。我系頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，由學(xué)校和醫(yī)院簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)校負(fù)責(zé)和實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系溝通，安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院，學(xué)校按照頂崗實(shí)習(xí)的安排程序，負(fù)責(zé)完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)各類(lèi)手續(xù)的辦理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。 （2）對(duì)于學(xué)校自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)醫(yī)院，學(xué)院要認(rèn)真考察醫(yī)院情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室，經(jīng)過(guò)備案批準(zhǔn)后，學(xué)生方可離校。學(xué)院要與實(shí)習(xí)醫(yī)院簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，按照頂崗實(shí)習(xí)的安排程序，負(fù)責(zé)完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)各類(lèi)手續(xù)的辦理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。（3）對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)比較集中（10人以上）的頂崗實(shí)習(xí)醫(yī)院，學(xué)院和教務(wù)處協(xié)調(diào)，分別派駐實(shí)習(xí)生帶教老師輪流進(jìn)醫(yī)院，保證實(shí)習(xí)醫(yī)院里一直有我校教師進(jìn)行管理。2、分散頂

18、崗實(shí)習(xí)由學(xué)生本人聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)前要在學(xué)校填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表（其中包括家長(zhǎng)簽字）、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函、接受安全教育、簽訂與學(xué)校、醫(yī)院實(shí)習(xí)協(xié)議等各類(lèi)手續(xù)，提交經(jīng)學(xué)校同意后方準(zhǔn)離校實(shí)習(xí)。（四） 頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，副組長(zhǎng)分管學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想政治工作、實(shí)習(xí)工作的安排以及學(xué)生的安全。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室，管理辦公室主任由黨總支書(shū)記擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室的工作，成員由各專(zhuān)業(yè)教研室主任、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)輔導(dǎo)員和一名專(zhuān)業(yè)教師組成，負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體工作，以及與各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。學(xué)校

19、頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室要明確頂崗實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的責(zé)任，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程，制定規(guī)范的流程、協(xié)議和各種工作樣表，全程監(jiān)控頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行，研究解決頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。確保頂崗實(shí)習(xí)工作的順利實(shí)施。頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室要定期召開(kāi)實(shí)習(xí)情況通報(bào)會(huì)，學(xué)生工作系統(tǒng)要深入研究學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想政治工作的新途徑，保證學(xué)生實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想政治教育不斷線(xiàn)。2、 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作學(xué)校黨總支和團(tuán)總支負(fù)責(zé)我院學(xué)生的黨團(tuán)組織建設(shè)和黨團(tuán)員發(fā)展工作，對(duì)于在一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院有多名學(xué)生的情況，做好臨時(shí)黨團(tuán)組織的建立和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，制定黨團(tuán)活動(dòng)的方案，確保學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)工作的持續(xù)性。3、 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)、成績(jī)?cè)u(píng)定與考核工作各

20、任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的完成和考試的評(píng)定。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，如仍由部分課程沒(méi)有結(jié)業(yè)的，由學(xué)校另行安排時(shí)間（如雙休日、假期等），通過(guò)集中輔導(dǎo)、送教上門(mén)、學(xué)生自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和指導(dǎo)等形式來(lái)完成，同時(shí)做好這部分學(xué)生的成績(jī)考核、評(píng)定工作，并報(bào)學(xué)校教務(wù)處教務(wù)科備案。保證讓學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，參加考試的評(píng)定，以及畢業(yè)環(huán)節(jié)的考核。4、 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作（1）頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理以及對(duì)學(xué)生的安全教育，以及負(fù)責(zé)向?qū)W校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室匯報(bào)學(xué)生每周的實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)突發(fā)事件和實(shí)習(xí)成績(jī)等。（2）頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的期末評(píng)先和獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，畢業(yè)生的信息采集于照

21、相的合理安排，畢業(yè)手續(xù)的辦理、學(xué)籍資料的填寫(xiě)等每一個(gè)細(xì)節(jié)具體的工作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂就業(yè)合同，對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)等工作。（五）對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的具體要求頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求按時(shí)參加頂崗實(shí)習(xí)。1、在頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。2、在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，必須認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生。3、對(duì)于正常安排的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位應(yīng)尊重醫(yī)院指導(dǎo)老師，要服從分配，認(rèn)真工作，并遵守醫(yī)院的保密制度

22、。如遇到問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，由學(xué)校與實(shí)習(xí)醫(yī)院協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學(xué)?；?qū)W校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。4、保持與學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)情況。因聯(lián)系電話(huà)和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師上報(bào)給學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。5、要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度和紀(jì)律，不準(zhǔn)無(wú)故曠工，遲到，早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事和打架斗毆。如果由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，或擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理的有關(guān)機(jī)關(guān)規(guī)定處理。否則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。6、認(rèn)真寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)日志，為頂崗實(shí)習(xí)考核或者畢業(yè)設(shè)

23、計(jì)提供依據(jù)。（六）成績(jī)考核的方式與成績(jī)?cè)u(píng)定1、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和醫(yī)院的雙重指導(dǎo)，學(xué)校和醫(yī)院神木職教中心雙方要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制和考核，實(shí)習(xí)雙方考核制度。雙方共同填寫(xiě)“神木職教中心學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”。2、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)作單獨(dú)一門(mén)成績(jī)計(jì)?？己朔謨刹糠郑阂皇轻t(yī)院指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。3、學(xué)生要填寫(xiě)出實(shí)習(xí)日志，學(xué)校指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)日志及時(shí)進(jìn)行批閱、檢查，給出評(píng)價(jià)等級(jí)。4、考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。五、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則 畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生進(jìn)一步充實(shí)基本理論，培養(yǎng)和樹(shù)立

24、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要階段，是醫(yī)學(xué)護(hù)生向護(hù)士的過(guò)渡階段。實(shí)習(xí)生在這一階段里獲得作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)和技能，而衡量實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生所具有的這一基本素質(zhì)的程度和帶教的程度，由實(shí)習(xí)考核的成績(jī)來(lái)表現(xiàn)。因此，各實(shí)習(xí)醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核工作，使其成績(jī)盡量準(zhǔn)確、客觀(guān)。為此，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)考核細(xì)則。望各實(shí)習(xí)醫(yī)院按本細(xì)則要求嚴(yán)格考核為盼。第一條 醫(yī) 德 醫(yī) 風(fēng) 方 面 高尚的醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)風(fēng)是合格醫(yī)學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)和必備條件。醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)踐中自覺(jué)培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是臨床實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一。實(shí)習(xí)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，主要根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。 (一)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 、醫(yī)德良好，救死扶傷。 （）樹(shù)

25、立愛(ài)患觀(guān)念，體現(xiàn)人民醫(yī)生為人民的宗旨。切忌有損于病人身心健康的言行，嚴(yán)禁因?qū)W習(xí)而加重病人痛苦與病情的一切行為。 （）體貼病人，對(duì)病人一視同仁，不以職謀私，不接受饋贈(zèng)。 、醫(yī)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤奮。 （）樹(shù)立一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)密觀(guān)察病人、掌握病情，及時(shí)向指導(dǎo)教師反映病人病情變化。 （）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行各種技術(shù)操作常規(guī)，積極參加各種規(guī)定的醫(yī)療活動(dòng)。 （）及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)地完成病歷、病情記錄等各種醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，不弄虛作假。 、禮貌尊師，虛心好學(xué)。 （）尊重教師和醫(yī)護(hù)人員，虛心好學(xué)，樂(lè)于聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。 （）服裝整潔，舉止莊重，作風(fēng)正派，禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助。 、遵紀(jì)守法，按章辦事。 （）

26、遵守國(guó)家法令、醫(yī)院規(guī)章制度和作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)紀(jì)律。 （）嚴(yán)格按指導(dǎo)教師囑咐，解答病人的病情，保守病人信托的一切秘密和隱衷，執(zhí)行必要的保密制度。 （）愛(ài)護(hù)醫(yī)院的設(shè)備和公共設(shè)施，保持病區(qū)的整齊、清潔和安靜。 (二)評(píng)定等級(jí) 評(píng)定等級(jí)分為三級(jí)： 8分：全面達(dá)到上述要求，在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)突出并得到科室醫(yī)護(hù)人員公認(rèn)者； 5分：基本能達(dá)到上述要求或有輕微違紀(jì)行為，但經(jīng)教育后改正者； 2分：未能達(dá)到上述方面的基本要求，或有違紀(jì)行為，經(jīng)教育無(wú)效者。第二條 組 織 紀(jì) 律 方 面 各實(shí)習(xí)醫(yī)院要對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)格掌握考勤制度，實(shí)習(xí)生的節(jié)假日應(yīng)與工作人員相同，一般不能給予特殊待遇。 (一)請(qǐng)假制度 、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假天以

27、內(nèi)，由科主任、醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)；請(qǐng)假天以?xún)?nèi)，由實(shí)習(xí)醫(yī)院院長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假天以上，由醫(yī)學(xué)部教務(wù)辦公室批準(zhǔn)。 、經(jīng)醫(yī)學(xué)部推薦同意報(bào)考研究生的實(shí)習(xí)生，需經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院同意并報(bào)教務(wù)辦公室、學(xué)生工作辦公室審核同意后，可在考前一個(gè)月脫產(chǎn)復(fù)習(xí)。 (二)組織紀(jì)律 、實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)。 、實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間，如未參加實(shí)習(xí)的天數(shù)（包括病假和事假）累計(jì)達(dá)該科室實(shí)習(xí)時(shí)間的以上者不能參加考核，必須補(bǔ)修。 、實(shí)習(xí)生如有曠課，根據(jù)情節(jié)給予扣分或行政處分，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間曠課累計(jì)超過(guò)天時(shí)，總實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處，應(yīng)予結(jié)業(yè)；曠課累計(jì)天以上時(shí)，按自動(dòng)退學(xué)處理。 (三)評(píng)定等級(jí) 評(píng)定成績(jī)分為三級(jí)

28、： 8分：積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出，并無(wú)遲到、早退和請(qǐng)假者； 5分：能夠參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)一般，遲到或早退次以?xún)?nèi)，請(qǐng)假天以?xún)?nèi)者；2分：很少參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常遲到或早退，請(qǐng)假天以上或曠課天以上者。第三條 臨 床 工 作 能 力 方 面 實(shí)習(xí)生臨床工作能力的考核按臨床護(hù)理實(shí)踐技能訓(xùn)練基本要求進(jìn)行考核，內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)病種、技術(shù)操作和檢查資料。(一)實(shí)習(xí)病種1、實(shí)習(xí)病種指標(biāo)（1）、目標(biāo)要求：病種實(shí)習(xí)方式分為管床、查房和觀(guān)看。管床實(shí)習(xí)要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)住院病人的病歷，完成病人診斷和護(hù)理的全過(guò)程；查房實(shí)習(xí)要求學(xué)生通過(guò)跟指導(dǎo)教師查房教學(xué)活動(dòng)，完成病種的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握疾病的病因

29、、發(fā)病機(jī)理、診斷和治療過(guò)程、預(yù)防基本知識(shí)；觀(guān)看實(shí)習(xí)要求學(xué)生對(duì)本人既未管床又未參加教師查房的病種，通過(guò)自行接觸病人或其它教學(xué)輔助手段的幫助，掌握或了解疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷和護(hù)理過(guò)程。（2）、次數(shù)要求：通過(guò)管床、查房和觀(guān)看實(shí)習(xí)達(dá)到基本要求中考核量表的要求（詳見(jiàn)考核量表）。（3）、評(píng)定等級(jí) 評(píng)定等級(jí)分為三級(jí)：10分：積極參加臨床實(shí)踐活動(dòng)，較多地超出考核量表規(guī)定的實(shí)習(xí)數(shù)量要求，且實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、效果好，質(zhì)量高者；7分：達(dá)到考核量表規(guī)定的實(shí)習(xí)數(shù)量要求，且實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、效果較好，質(zhì)量較高者；4分：未達(dá)到考核量表規(guī)定的實(shí)習(xí)數(shù)量要求，或?qū)嵙?xí)態(tài)度不認(rèn)真、效果不好，質(zhì)量不高者。 2、檢查各種醫(yī)療文件（1）、檢

30、查書(shū)寫(xiě)完整護(hù)理病歷：書(shū)寫(xiě)完整護(hù)理病歷是成為合格護(hù)士的最基本的條件之一，是對(duì)各級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)考核項(xiàng)目之一。因此，每個(gè)實(shí)習(xí)生要按照護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的要求和實(shí)習(xí)單位的規(guī)定認(rèn)真書(shū)寫(xiě)完整病歷，并完成每周份的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，指導(dǎo)教師和科主任不僅檢查其數(shù)量，還要對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。 1）檢查項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn) a、主訴分。 b、現(xiàn)病史20分。 c、其它病史5分。 d、體檢10分。 e、輔助檢查5分。 f、病歷摘要5分。 g、護(hù)理診斷10分。 h、診斷分析20分。 i、護(hù)理計(jì)劃10分。 j、文字及規(guī)格10分。 2）評(píng)定等級(jí) 評(píng)定等級(jí)分為三級(jí)： 8分：80分以上； 5分：60-79分； 2分：60分以下。（二）、各種技術(shù)操作 實(shí)

31、習(xí)醫(yī)院要盡量創(chuàng)造條件，使每個(gè)實(shí)習(xí)生都能獨(dú)立進(jìn)行各種處置、注射、無(wú)菌、導(dǎo)尿、吸氧、心肺復(fù)蘇等50項(xiàng)基本護(hù)理操作。實(shí)習(xí)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按常規(guī)操作。1、目標(biāo)要求：掌握項(xiàng)目要求學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、助手操作，個(gè)別項(xiàng)目通過(guò)觀(guān)看的訓(xùn)練能獨(dú)立、準(zhǔn)確完成操作全過(guò)程；了解項(xiàng)目要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)或同學(xué)的協(xié)助下完成操作的全過(guò)程，部分項(xiàng)目可通過(guò)觀(guān)看，了解訓(xùn)練項(xiàng)目操作的全過(guò)程。2、次數(shù)要求：操作項(xiàng)目要求最低操作一次，且達(dá)到目標(biāo)要求；未進(jìn)行操作的項(xiàng)目可通過(guò)助手或觀(guān)看的形式完成，并達(dá)到基本要求中考核量表的要求。 3、評(píng)定等級(jí) 評(píng)定等級(jí)分為三級(jí)： 10分：80分以上； 7分：60-79分； 4分：60分以下。（三）、

32、檢查各種資料1、目標(biāo)要求：檢查資料訓(xùn)練是指學(xué)生結(jié)合病人實(shí)際，閱讀和分析臨床輔助檢查資料，解決臨床問(wèn)題的一項(xiàng)重要技能。掌握項(xiàng)目要求學(xué)生在完成考核量表規(guī)定訓(xùn)練次數(shù)要求的同時(shí)，達(dá)到獨(dú)立、熟練地運(yùn)用臨床資料解決臨床問(wèn)題，正確率達(dá)90%以上；了解項(xiàng)目要求學(xué)生完成規(guī)定訓(xùn)練次數(shù)的同時(shí)，達(dá)到在教師的指導(dǎo)下完成檢查資料分析，解決臨床實(shí)際問(wèn)題。2、次數(shù)要求：必須達(dá)到考核量表規(guī)定的要求。3、評(píng)定等級(jí) 評(píng)定等級(jí)分為三級(jí)： 10分：較多地超出考核量表規(guī)定的要求。7分：達(dá)到考核量表規(guī)定的要求。4分：未達(dá)到考核量表規(guī)定的要求。第四條 出 科 前 考 試 為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，也為了較

33、準(zhǔn)確、客觀(guān)地了解學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，在內(nèi)、外、婦、兒大科實(shí)習(xí)結(jié)束前，各科應(yīng)組織出科前考試。具體實(shí)施方法如下： 1、考試方法：以病例分析為主的筆試。 2、考試的組織：由各實(shí)習(xí)醫(yī)院及有關(guān)科室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。 3、考試時(shí)間：各大組實(shí)習(xí)結(jié)束前天。4、成績(jī)的評(píng)定：出科前考試成績(jī)占該科目實(shí)習(xí)成績(jī)的，即分。5、成績(jī)?cè)u(píng)定后，學(xué)生考試卷送交醫(yī)務(wù)科（科教科）保存，一份存檔，一份郵回醫(yī)學(xué)部教務(wù)辦公室。六、附表表一：神木職教中心醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)表二：實(shí)習(xí)日志表三：醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周志表四：神木職教中心醫(yī)學(xué)系畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表表五：實(shí)習(xí)生檢查日志表六：帶隊(duì)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生評(píng)價(jià)表表七：實(shí)習(xí)生對(duì)帶隊(duì)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)表表八：科室護(hù)士長(zhǎng)

34、評(píng)價(jià)表表九：確立專(zhuān)科優(yōu)秀實(shí)習(xí)生考核條例表十：實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表表一神木職教中心醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)甲方：神木職教中心醫(yī)學(xué)系乙方： （單位名稱(chēng)） 地址： 甲乙雙方針對(duì)甲方在乙方建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地及安排甲方學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)事宜，本著互利合作的態(tài)度，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方在乙方建立實(shí)習(xí)基地，乙方每年接受甲方提供的一定數(shù)量的醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生。二、乙方為甲方提供不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)崗位。三、實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)安排有經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)管理及指導(dǎo)，做好學(xué)生的考勤記錄，并對(duì)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)、實(shí)踐操作進(jìn)行考核；甲方也應(yīng)指派實(shí)習(xí)帶教老師和乙方共同管理、指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。四、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)接受乙方的工

35、作安排，并遵守甲方的相關(guān)規(guī)章制度。五、實(shí)習(xí)生如因違反規(guī)章制度或技能素質(zhì)較差，經(jīng)與甲方協(xié)商，乙方有權(quán)終止其實(shí)習(xí)。六、甲方可邀請(qǐng)或聘請(qǐng)乙方相關(guān)人員在甲方開(kāi)展專(zhuān)題講座等活動(dòng)，乙方可邀請(qǐng)或聘請(qǐng)甲方教師為其開(kāi)展員工培訓(xùn)、項(xiàng)目合作等活動(dòng)。七、甲方學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)先在乙方單位就業(yè)。八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。甲方（代表簽名）： 乙方（代表簽名）：（公章） 年 月 日 （公章） 年 月 日 表二 實(shí)習(xí)日志 實(shí)習(xí)日期實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): 教師簽字:表三醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周志 （第周）姓名實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)醫(yī)院填寫(xiě)時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得表四神木職教中心醫(yī)學(xué)系畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒

36、定表 學(xué) 號(hào) _ 姓 名 _專(zhuān) 業(yè) _ 實(shí)習(xí)單位 _ 完成時(shí)間_年_月_日 說(shuō) 明 畢業(yè)實(shí)習(xí)，是完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)階段，是臨床課教學(xué)的繼續(xù)。因此，必須要重視學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)的登記工作。因此，特作如下規(guī)定：一、 以科室（病區(qū)）為單位，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，不得涂改。二、 實(shí)習(xí)考核各種鑒定表是實(shí)習(xí)期的主要成績(jī)資料之一，每個(gè)學(xué)生在各科實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)，由帶教老師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、簽字，護(hù)士長(zhǎng)最后審查。三、 實(shí)習(xí)考核鑒定表是檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要依據(jù)，必須實(shí)事求是的認(rèn)真填寫(xiě)、字跡要端正清楚。四、 實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生所在實(shí)習(xí)醫(yī)院要認(rèn)真填寫(xiě)醫(yī)院的意見(jiàn)，然后由學(xué)生帶回學(xué)校，學(xué)校審查畢業(yè)實(shí)習(xí)合格，才能

37、給予畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日- 年 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)情況總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)： 實(shí)習(xí)科室負(fù)責(zé)人簽字： （實(shí)習(xí)科室蓋章） 年 月 日畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日- 年 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)情況總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)： 實(shí)習(xí)科室負(fù)責(zé)人簽字： （實(shí)習(xí)科室蓋章） 年 月 日畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日- 年 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)情況總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)： 實(shí)習(xí)科室負(fù)責(zé)人簽字： （實(shí)習(xí)科室蓋章） 年 月 日畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日- 年

38、 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)情況總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)： 實(shí)習(xí)科室負(fù)責(zé)人簽字： （實(shí)習(xí)科室蓋章） 年 月 日畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 學(xué)號(hào)姓名實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間年 月 日- 年 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)情況總結(jié)： 本人簽字： 年 月 日實(shí)習(xí)科室意見(jiàn)： 實(shí)習(xí)科室負(fù)責(zé)人簽字： （實(shí)習(xí)科室蓋章） 年 月 日實(shí)習(xí)醫(yī)院意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日醫(yī)學(xué)系意見(jiàn)： 蓋章： 年 月 日表五實(shí)習(xí)生檢查日志醫(yī)院名稱(chēng)時(shí)間科室檢查情況考勤記錄科室評(píng)價(jià)簽字備注 檢查教師： _表六 帶隊(duì)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生評(píng)價(jià)表 實(shí)習(xí)醫(yī)院：實(shí)習(xí)科室：姓名：實(shí)習(xí)時(shí)間：項(xiàng) 目得分1.儀表端莊、著裝整潔、服務(wù)牌佩戴規(guī)范 （5分）1. 遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制

39、度，無(wú)遲到、早退、曠工及私自換班現(xiàn)象 （5分）2. 尊敬師長(zhǎng)，服從科室工作安排 （5分）3. 提前30分鐘到病房參加晨間護(hù)理 （5分）4. 有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，關(guān)心患者，對(duì)患者一視同仁，熱心為患者服務(wù) （5分）5. 工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，及時(shí)巡視病房 （5分）6. 虛心好學(xué)，態(tài)度認(rèn)真 （5分）7. 嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”及無(wú)菌技術(shù)操作原則，操作規(guī)范，無(wú)差錯(cuò)事故 （10分）8. 認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，積極參與危重患者的搶救 （10分）9. 護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范 （ 5分）10. 能正確運(yùn)用護(hù)患溝通技巧及所學(xué)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康宣教 （10分）11. 能對(duì)臨床出現(xiàn)的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行分析，提出正確的護(hù)理措

40、施 （10分）12. 回答問(wèn)題全面、準(zhǔn)確 （5分）13. 積極參加護(hù)理教學(xué)查房、小講課及業(yè)務(wù)課的學(xué)習(xí) (10分)14. 及時(shí)上交出科實(shí)習(xí)鑒定 （5分）總分存在問(wèn)題與建議： 表七 實(shí)習(xí)生對(duì)帶隊(duì)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)表 實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)院實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)時(shí)間評(píng)價(jià)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)價(jià)分工作態(tài)度注重學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格要求.10分實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作及與企業(yè)的溝通和交流實(shí)習(xí)前學(xué)生能根據(jù)實(shí)習(xí)的目的、要求等相關(guān)內(nèi)容,做相關(guān)的實(shí)習(xí)安排和動(dòng)員宣傳工作。能與醫(yī)院有效溝通和交流，確保整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的順暢.10分安全教育注重安全教育，并貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)教學(xué)組織有序,無(wú)安全事故.10分實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),重點(diǎn)突出,安排合理,滿(mǎn)足實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求.10分能很好地引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分體現(xiàn)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用.10分指導(dǎo)示范指導(dǎo)示范條理清楚，操作規(guī)范，注重采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo)學(xué)生增加實(shí)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí).10分能力培養(yǎng)注重動(dòng)手能力的提高，注重綜合能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng).10分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù).10分考核嚴(yán)格有詳細(xì)的實(shí)習(xí)考核，并嚴(yán)格執(zhí)行.