長江中學(xué)教育共同體學(xué)第一學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研 九年級語文

1、3從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在a處橫線上。（1分） a處的成語是 。4上面文段中兩個劃線句都有語病，請分別改正。（4分）第句語病修改意見： 第句語病修改意見： 5仿寫（2分）在b處橫線上補寫一個比喻句，使之與前面的句子構(gòu)成排比修辭。b ， 6用課文原句填空。（8分）（1）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（3） ， ，國恒亡。（二章）（4）面對困難，我們應(yīng)該像李白在行路難中寫的那樣：“ ，_ _ _。”永不放棄對理想的執(zhí)著追求。（5）生活中總會遇到困難和坎坷，但是只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在游山西村中所說 ，

2、。7名著閱讀。（18分）便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個公人上文選自 ，是我國第一部 小說，作者是 ， （朝代）人。（4分）這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是 ，從原著中可以看出他是一個 、 的人（性格特點）。（3分）上文是小說中很有名的

3、故事情節(jié)，這一節(jié)的故事叫做 （用簡要的語句概括）。（1分）與宋江怒殺閻婆惜直接相關(guān)的故事是 （1分）梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書_四個大字，它實際上代表了這次農(nóng)民起義的口號。（1分）小林參加中央電視臺開心辭典答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸傳中的一段故事。請把你講的內(nèi)容寫在下面并說說你講這個故事的理由。（50個字以內(nèi)）（4分）請為水滸傳寫閱讀心語。（50個字以內(nèi)）（4分）二、閱讀理解（47分）（一）閱讀陸游的鷓鴣天，完成8-10題。(5分)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻

4、英雄似等閑!注釋：這首詞是陸游四十二歲時，因言官彈劾被免通判，居鏡湖三山時所寫。玉瀣xi：一種美酒。黃庭：道經(jīng)的名稱。元，同“原”。8.上闋中的哪一句與陶淵明的飲酒中的“而無車馬喧”表意相似?(1分)9.請賞析上闋中的“斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山”的妙處。(2分)10.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情。(2分)（二）閱讀魏公叔痤病一文，完成1115題。（15分） 魏公叔痤病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱，將奈社稷何?”公叔痤對曰：“痤有御庶子公孫鞅，愿王以國事聽之也。為弗能聽，勿使出競?！蓖醺?yīng)，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖乎!”公叔痤死，公孫鞅聞

5、之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者為悖?！咀ⅰ抗屦?cu)：魏相。即：如果。不可諱：意為不幸去世。御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。為：如果。競：同“境”。悖：糊涂、昏聵。固：原來。11.用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分) 此 非 公 叔 之 悖 也12.(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分) 公叔痤對曰 ( ) 愿王以國事聽之也( )秦果日以強( ) 悖者之患( ) 13下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是(2分)（ ）例句：出而謂左右曰a.學(xué)而不思則罔(八則)b.河曲智叟笑而止之日(愚公移山 )c.乃記之而去(

6、小石潭記) d.黑質(zhì)而白章(捕蛇者說)14.翻譯下列句子。(4分) (1)西之秦，孝公受而用之。(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(鄒忌諷齊王納諫)座位號15.讀史可以使人明智，文中的惠王之“?！苯o了我們怎樣的借鑒?(3分)（三）閱讀黃以華的有書趕緊讀，回答1619題。（共13分） 曾有報紙說，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文學(xué)選集。說其“不能等”，是因為它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4個月，墨跡碰到陽光和空氣后就開始逐漸消退，最后變成不著一墨的筆記本。出版商以此提醒讀者：有書趕緊讀！看了這個消息，我從心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。古人說

7、“書非借不能讀”，只有借別人的書，有了還書期限的限制，有了外在的壓力，才會有動力去讀完一本書。如果是自己的書，什么時候都可以讀，沒有了壓力，人便會變得懶散，讀書也永遠(yuǎn)成了一個計劃。由此想到出版“不能等”的書，仿佛也是給讀者立了一個還書的期限，有點兒與“書非借不能讀”的道理相通了。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿以此來勸誡人們讀書要趁早，讀書不能等，說的也是同樣的道理。但是，在我看來，“不能等”的書也許還有更多含義。在現(xiàn)代生活中，一些人變得越來越浮躁，對讀書失去興趣。在他們眼里，讀書或許只是升官發(fā)財、改變命運的敲門磚，一旦功成名就，敲門磚就該扔掉了。還有的人浮光掠影，只是滿足于在網(wǎng)上淺

8、閱讀，搜集奇聞逸事，不愿意也靜不下心來，實實在在讀本書。在這種情況下，一本“不能等”的書，對他們來說又是一種善意的規(guī)勸：讀書拖不得，好東西是不等人的，要是不及時抓住，過了這村，就沒有這店了。如果阿根廷這家出版商策劃圖書時有這種用意，那簡直有種與讀者心理博弈的味道了。盡管如此，這種良苦用心只可理解，卻不值得效仿。畢竟圖書是傳承文明的工具，大家都去出版“不能等”的圖書，這個工具就有可能丟失，如果是這樣，損失就太大了。與“不能等”的圖書相關(guān)，我想到更為多樣的一些方式，比如人民日報曾介紹過河南固始縣采取定期個人述學(xué)、群眾評學(xué)和組織考學(xué)的方法，解決干部不愛學(xué)、不真學(xué)和不善學(xué)的問題形式雖有不同，用意卻有相

9、通之處，都在勸人向?qū)W，勸人讀書。只是外因畢竟需要通過內(nèi)因起作用，要想真正讀點書，學(xué)點知識，關(guān)鍵還在于人自身。思想問題解決了，時間便像海綿里的水，擠也擠不盡。不讀書的民族沒有希望，更希望越來越多的人都抓緊時間讀書。16.選文中心論點是什么？（2分）17.文章開頭從“阿根廷一家出版社出版了一本不能等的文學(xué)選集”的故事寫起，有什么好處？（3分）18.第段運用哪種論證方法？有什么作用？（4分）19.文末提到“不讀書的民族沒有希望”，這句話道出了讀書的重要性。請你結(jié)合選文談?wù)剳?yīng)該怎樣做？（4分）（四）閱讀蘇滄桑的樹知道，回答2023題。（共14分） 月亮升起時，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山

10、下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。披著一身幽香的月色，我們坐在一地花影里。母親突然說，看，樹上是不是鳥？我踮起腳尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩來：“四張機，鴛鴦織就欲雙飛?？蓱z未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對浴紅衣”，心中砰然而動。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關(guān)系，這些小鳥常來。這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變

11、幻著一幅幅雋永的畫卷。未進園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們在水里游曳張望，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。暮色四合的時候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風(fēng)拂過，幾點桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動筷，怕驚落了這份芳香的

12、詩意。這時，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。閉上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。它們剛來時，應(yīng)該是喜歡這個家的。巴良木和發(fā)財樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。寶藍色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親

13、手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋?？墒牵覜]料到植物們并不喜歡這個臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個月，便日漸憔悴。花兒謝了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個個失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時，時常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語道破天機：你們這些地方，空氣里什么有毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，

14、你們不知道，樹知道?。渲?，樹不能說，不能挪，樹只好死了?？扇瞬⒉槐人鼈冃疫\，也許還更可憐，明知生存面對的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛的牽絆？只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢里跋山涉水，奔向那個樹喜歡、我也喜歡的地方。20.第自然段的景物描寫用了什么修辭方法？請你簡要分析它的表達效果。（4分）21.第自然段畫線句表達了母親怎樣的情懷？（4分）22.第自然段所寫的娘家院子有何特點？在全文有什么作用？（3分）23.請結(jié)合文中杭州家里植物變化的過程，說說第自然段畫線句的深刻含義。（

15、3分）九年級( )班 姓名_ 學(xué)號_ 考場號_號_長江中學(xué)教育共同體2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研九年級語文答案卷一、基礎(chǔ)知識及運用（38分）1.（3分） 2（2分）將“ ”改為“ ” 將“ ”改為“ ”3（1分） 4（4分）第句語病修改意見： 第句語病修改意見： 5（2分） ， 6（8分）（1） （2） （3） （4） ， （5） ， 7名著閱讀。 （4分） （3分） （1分） （1分） （1分） _ _（4分） （4分） 二、閱讀理解（47分）8.(1分) 9.(2分) 10.(2分) 11. (2分) 此 非 公 叔 之 悖 也12. (4分) 13(2分) 14. (4

16、分) (1) (2) 15. (3分) 16.（2分） 17.（3分） 18.（4分） 19.（4分） 20.（4分） 21.（4分） 22.（3分） 23.（3分） 座位號 三、寫作（65分，其中含寫字5分）24. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)走進初三，我們的生活似乎就只剩下了學(xué)習(xí)，變得蒼白起來。但在經(jīng)歷了困難與挫折，不安與彷徨之后，我們學(xué)會了勇敢面對，學(xué)會了努力拼搏，學(xué)會了與別人合作，收獲了親情、友情、師生情總之，在歷練之后我們更清晰地看到了理想之帆，發(fā)現(xiàn)我們的初三生活竟然是如此的美好、燦爛。請回首自己的初三生活，以“另一種燦爛生活”為題，寫一篇文章。要求：捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自

17、己生活的燦爛之處；除詩歌外，文體不限；不少于600個字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。 示例1水滸傳中，疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。這種路見不平，拔刀相助，見義勇為的精神值得提倡，所以我喜歡。示例2：水滸傳中，藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽酒家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神；他是一個有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，

18、所以我喜歡。水滸傳，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們向往自由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強扶弱；他們路見不平，拔刀相助。讓我讀出了中國農(nóng)民的正氣與勇敢、理想與愿望，光彩與魅力。8.絲毫塵事不相關(guān)（1分）9.運用動作或細(xì)節(jié)描寫，（1分）寫出了詩人喝完了玉瀣就散步穿過竹林，看完了黃庭就躺下來觀賞山景。表現(xiàn)了他生活的閑適、愜意。（1分）10.既寫出了詩人生活的閑適，（1分）也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無心恢復(fù)中原，以致英雄無用武之地(壯志難酬的感慨也可)。（1分）11. 此/非/公叔之悖也12 回答 希望 一天天 錯誤 13 c 14.(1)（公孫鞅）向西到了秦國，秦孝公接納并重用了他。 (2)燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。 15.作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能做事不應(yīng)該太武斷，而要三