(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)上冊課件分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)24

1、引領(lǐng)者:茅珠丹人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊課件人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊課件把把 平均分成平均分成 份，份，每份是每份是 的的 。像像 、 、 、 、 這樣的這樣的數(shù)，都是數(shù)，都是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。13分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分子分子分母分母一張長方形紙一張長方形紙平均平均分成了份，每份分成了份，每份是它的（）分之（），寫作（）是它的（）分之（），寫作（）五五一一1 1分分米米（ ）（ ）101下面是分米長的一條線段把下面是分米長的一條線段把它它平均平均分成了（）份，每份是它分成了（）份，每份是它的（），讀作（）的（），讀作（）1 10 01 110十分之一十分之一 把這個(gè)圓平均分成了（把這個(gè)圓平均分成了（ ）份，每份

2、是這）份，每份是這個(gè)圓的個(gè)圓的 ，讀作（，讀作（ ）。）。（ ）（ ）661六分之一六分之一下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用 表示出來。表示出來。（1）（2）（3）（4）2判斷。（對的打判斷。（對的打“ ”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“ ”。）。） 1、把一個(gè)西瓜切成、把一個(gè)西瓜切成5塊，每塊是這塊西瓜塊，每塊是這塊西瓜的的 。 （ ） 2、把一張長方形紙對折，再對折，把這張、把一張長方形紙對折，再對折，把這張紙平均分成了四份，每份是它的四分之一，寫紙平均分成了四份，每份是它的四分之一，寫作：作： 。 （ ）1214116下列詞語或成語可以用什么分?jǐn)?shù)來表示。下列詞語或成語可

3、以用什么分?jǐn)?shù)來表示。一半一半 （ ） 百里挑一（百里挑一（ ）百發(fā)百中（百發(fā)百中（ ） 萬無一失（萬無一失（ ）千載一時(shí)（千載一時(shí)（ ） 十有八九（十有八九（ ）12100100110011000011000810910下面哪幾個(gè)圖形的涂色部分不能直接用分下面哪幾個(gè)圖形的涂色部分不能直接用分?jǐn)?shù)表示？為什么？數(shù)表示？為什么？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 里面有里面有（ ）個(gè)）個(gè) 。 里面有里面有（ ）個(gè)）個(gè) 。 里面有里面有（ ）個(gè)）個(gè) 。用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，并在（用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，并在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。34141218 2 21 18 85 53 31 15 5看圖填數(shù)。看圖填數(shù)。161517 5 5