四市聯動校園文化藝術交流活動方案

1、安慶市華中路第一小學2009年“四市聯動”校園文化藝術交流活動方案一、指導思想以國慶60周年為契機，加強地區(qū)間的合作、交流，豐富學生的校園文化生活。進一步深化學校的藝術教育工作，展示學校藝術教育的成果，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間。激發(fā)師生活力，促進學風建設，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教學質量和辦學層次，促進學生全面發(fā)展。二、組委會成員主 任：周先為副主任：鮑克明 琚翠蘭 葉孟林 曹春生 朱江（合肥安居苑小學） 孔祥明（蕪湖綠影小學） 邾根好（銅陵實驗小學） 肖培英成 員：吳明歡 吳良銀 何軼文 藤麗 程平 李卓三、活動主題：在陽光下快

2、樂成長四、參加人員：華一小全校師生 特邀嘉賓：合肥安居苑小學 蕪湖綠影小學 銅陵實驗小學 三校師生代表五、內容及形式、學生書畫比賽舉辦一次學生現場作畫比賽活動，在規(guī)定時間內完成作品，比賽結束后當場評獎。按參賽人數的設獎，一、二、三等獎的比例分別為：。作品形式包括兒童畫、水粉、版畫、國畫、書法、剪紙等。評比出的優(yōu)秀作品將參加“安慶市第三屆中小學生藝術展演”、“迎江區(qū)第六屆中小學生藝術節(jié)”。、學生藝術展演活動舉辦一場學生“四市聯動”校園文化藝術交流匯報演出，節(jié)目形式有舞蹈、器樂、曲藝、表演唱、心理劇等。、教師藝術教育論文、案例、經驗總結評選教師撰寫藝術教育論文、案例、經驗總結，在校內評選的基礎上，

3、推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級及四市四校評比。六、時間安排第一階段：發(fā)動、籌備時間：2009年2月2009年3月具體工作：、組織學習迎江區(qū)關于認真做好“安慶市第三屆中小學生藝術展演活動”工作實施方案和“市萬名師生文藝展演”活動安排。 、制定“四市聯動”校園文化藝術交流活動實施方案.、召開音樂組、美術組工作會議，結合區(qū)文件精神安排藝術交流匯報演出的準備工作。4、布置教師撰寫藝術教育論文、案例。第二階段：組織、實施時間：2009年4月2009年5月具體工作：、以班級為單位，每班推選名學生參加現場作畫比賽，并于月日前將名單報美術組。、選拔有藝術特長的學生進行排練，并派教師加以指導。檢查并篩選小荷花藝術團的同學

4、排練的節(jié)目?；I備相關的器材和道具，做好藝術交流匯報演出的前期準備工作。 、對教師藝術教育論文、案例進行校內評選，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級及四市四校評選。第三階段：總結、深化時間：2009年5月5日2009年8月20日具體工作：、 舉辦學生現場作畫比賽活動。時間：2009年5月14日下午2：30地點：校五樓多媒體教室、 舉行“四市聯動”校園文化藝術交流匯報演出。時間：2009年6月6日下午2：30地點：人民劇院演出單位：安慶市華中路第一小學特邀單位：合肥安居苑小學 蕪湖綠影小學 銅陵實驗小學 3、以網絡為平臺，開展四市四校教師論文、案例評比及學生書畫評比活動。時間：2009年6月20日-8月20日七、活動要求、充分反映學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點。、堅持先進文化的導向性，反映建國六十周年來取得的偉大成就。、各班主任和藝術學科教師要認真、細致地做好各項工作，責任要落實到人，保