小學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告

1、小學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告小學是一所縣鎮(zhèn)完全小學?，F(xiàn)有教學班36個，學生1810人，教職工95人。多年來，我校把語言文字規(guī)范化工作作為學校工作的一個重要內(nèi)容，作為推進學校素質(zhì)教育的一個重要手段，努力提高師生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。對照甘肅省語言文字規(guī)范化示范校評估指標體系，我校進行了自查評估，自查評估分為基本分98分，加分12分，總計110分?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評情況報告如下：一、綜合管理（應(yīng)得分35+9，實得分35+5分）1.語言文字工作列入學校議事日程（4分）定期召開語言文字規(guī)范化工作會議，研究部署和指導語言文字規(guī)范化工作，使學校的語言文字規(guī)范化工作職責分明，責

2、任到人，各年級組教師都能積極配合領(lǐng)導小組開展工作。經(jīng)常組織管理人員學習和了解國家語言文字工作的法律、法規(guī)、政策、方針。明確工作方向和工作要點。學校制訂了語言文字規(guī)范化工作的規(guī)章制度，從制度上保證了學校語言文字規(guī)范化工作的順利進行。2.與學校常規(guī)工作相結(jié)合（7分）在學校教育教學工作中，我們認識到普及普通話和使用規(guī)范漢字是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，積極開展示范校的創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文修養(yǎng)具有重要意義。因此，學校把語言文字規(guī)范化工作納入培訓目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，納入中長期發(fā)展計劃和學校各學期工作計劃中，納入學校精神文明創(chuàng)建活動和校園文化建設(shè)中。制訂了語言文字規(guī)范化工

3、作目標，完善了語言文字工作的獎懲制度。將語言文字規(guī)范化納入學生行為規(guī)范要求和評優(yōu)評先的一項條件，將教師的語言文字能力作為學校聘任條件之一，嚴格執(zhí)行普通話水平測試等級證書上崗制度。這些制度的實施，強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言文字環(huán)境得到凈化。3.機構(gòu)健全、措施到位（12分+2分）學校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，校長任組長，分管教學的副校長為副組長，教導處、各年級組組長為成員。為保證語言文字工作的開展，設(shè)有語言文字工作辦事機構(gòu)、有兼職工作人員；學校做到了經(jīng)費支持（+2）。領(lǐng)導帶頭參加普通話水平測試并合格。學校認真組織教職工參加普通話等級測試，全校專任教師93人，全部參加

4、了普通話測試，二級乙等以上93人，達標率100%。學校經(jīng)常性開展古詩文誦讀活動，開設(shè)有寫字課。4.學校用語用字環(huán)境良好（8分+3分）學校規(guī)范語言文字的使用，校內(nèi)的名稱、標志、標語牌用字規(guī)范，沒有使用繁體字、異體字、二簡字和錯別字。學校公告欄、宣傳欄、板報、墻報、電子屏幕等用字規(guī)范，沒有出現(xiàn)繁體字。校辦刊物、試卷、電視、網(wǎng)絡(luò)等用字規(guī)范。設(shè)有永久性宣傳標語。（+1分）學校重視語言文字規(guī)范化宣傳工作，營造了富有特色的宣傳氛圍。（+2）5.學校各部門用語用字規(guī)范（4分）領(lǐng)導班子帶頭使用普通話，教師不講普通話不準進課堂，在各類會議和活動中領(lǐng)導教師都要使用普通話。做到普通話不單是課堂語言，而是校園語言，形

5、成了人人講普通話的良好氛圍。學校各部門用語用字規(guī)范，公文標題、正文及其他文章均無錯別字。二、教師用語用字工作（應(yīng)得分30+8，實得分28+4）1.普通話成為教師的工作語言（7分）學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。全校發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶頭使用普通話，教師不能講普通話不準進課堂，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話，并充分發(fā)揮語文課的主渠道作用。2.普通話成為教師的校園語言。（8分）在各類會議和活動中領(lǐng)導教師都要使用普通話。做到普通話不單是課堂語言，而是校園語言，形成了人人講普通話的良好氛圍。3.課堂

6、內(nèi)外正確使用規(guī)范漢字（9分+2分）我校教師能掌握漢字規(guī)范標準，非語文教師知曉漢字各項規(guī)范標準，語文教師做到熟練掌握漢字各項規(guī)范標準。教師能做到教案、板書、作業(yè)批改和制作試卷用字規(guī)范，學校公文、公章、教輔讀物、教學軟件用字規(guī)范。學校各種宣傳標語用字規(guī)范。教師積極參加經(jīng)典詩文誦讀，教師李增奇自創(chuàng)歌曲五十六朵花，句句普通話在甘肅省普通話宣傳周系列宣傳品征集評比活動中榮獲文藝節(jié)目類二等獎。（發(fā)獎單位：甘肅省語委、甘肅省教育廳）（+2分）4.口語及語文教師用語達標（6分-2分）學校認真組織教職工參加普通話等級測試，全校專任教師93人，全部參加了普通話測試，二級乙等以上93人，達標率100%；專任教師中二

7、級甲等以上35人；36位語文老師中，二級甲等29人，達到了80%，（-2）其余均達到二級乙等。學校面向全校師生開設(shè)語言文字方面的輔導講座。5.堅持語言文字應(yīng)用研究（4分-2分）學校每年開展“推普周”活動，把語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合起來，制作了規(guī)范語言文字電視專題片，在校園網(wǎng)上播放，起到了較好的宣傳作用。沒有語言文字科研成果。（-2）三、學生用語用字（應(yīng)得分25+5，實得分25分）1.普通話成為學生的課堂語言、校園語言（11分）學生在各類集會和活動中使用普通話；學生與教職工之間的交談能使用普通話；學生在社會上，在家庭中做到自覺使用普通話。一些普通話水平高的同學則被選拔到紅領(lǐng)巾廣播

8、站、紅領(lǐng)巾電視臺，擔任播音員，節(jié)目主持人，成為推廣普通話的形象代表，成為同學們爭相效仿的對象。2.掌握規(guī)定數(shù)量的規(guī)范漢字（4分）充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。以強化學生普通話的訓練和書寫規(guī)范化訓練。在寫字教學與訓練方面，明確規(guī)定寫字課的要求，學生能辯認識字范圍內(nèi)的規(guī)范字，能用正楷字正確書寫規(guī)范字，學生摘抄的學習筆記，學生的作業(yè)、作文等用字規(guī)范。并熟練運用漢語拼音，能很好地使用規(guī)范漢字撰寫電子郵件。3.具有相應(yīng)的語言文字應(yīng)用能力（10分）學校開展以“講普通話，寫規(guī)范字”為主題的各類比賽。例如經(jīng)典詩歌朗讀比賽、學生演講比賽、鉛

9、筆字、鋼筆字比賽等活動，學生的語言文字水平大有提高，極大地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。四、宣傳咨詢服務(wù)（應(yīng)得分10+3，實得分10+3）1.學校語言文字規(guī)范化活動計劃已實施。（2分） 2.有經(jīng)常性的語言文字宣傳活動。學校團隊組織主辦的紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺每周定期制作、播出節(jié)目，用語規(guī)范。（3分）學校充分發(fā)揮校園媒體的作用，利用紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺，每周定期播放節(jié)目，用普通話朗讀名人名篇、名作，學生優(yōu)秀作文，宣傳法律知識、安全知識、衛(wèi)生知識及身邊的好人好事。既進行了普通話語言的熏陶，又對學生進行了思想品德教育，不能不說是一舉兩得。3.“推普周”開展專題活動。學校每學

10、年都開展“推普宣傳周”活動，精心組織教師朗誦比賽，學生演講比賽，教師“三字一話”比賽，學生寫字比賽等活動?！巴破罩堋被顒尤巳藚⑴c，有特色。（2分+2分）為了推廣普通話，強化語言文字規(guī)范化工作，學校組織人力，制作了“推廣普通話，規(guī)范語言文字電視專題片”，每學期定期通過校園網(wǎng)在全校播放，起到了較好的宣傳教育作用。這些活動得到了師生的歡迎、支持，參與面廣，宣傳教育影響大。充分發(fā)揮校園廣播站語言文字宣傳示范作用。學校每學期舉行“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳板報評比活動，學校設(shè)有永久性提示牌和宣傳標語，有經(jīng)常性語言文字規(guī)范化宣傳陣地。4.學生走出社會，積極開展用字調(diào)查活動。（3分+1分）學校同兄

11、弟校組織教研活動，在教研活動中開展與語言文字相關(guān)的交流觀摩課和聽課活動。我校起到了榜樣和帶頭作用，營造了普及普通話和使用規(guī)范漢字的良好的社會氛圍，推動了當?shù)卣Z言文字規(guī)范化水平的提高。（+1）使學說普通話成為一種時尚，一種風氣，校園內(nèi)人人以說普通話為榮。同時，學校積極開展語言文字規(guī)范化的工作也得到了上級教育部門的充分肯定，多次在本校召開經(jīng)驗交流會，觀摩會，總結(jié)推廣我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面的好的做法。今后，我們要更加努力，把語言文字規(guī)范化工作做得更好，真正使語言文字成為情感的紐帶，溝通的橋梁，為實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會發(fā)揮應(yīng)有的作用。五、取得的成效近幾年來，解放街小學在規(guī)范語言文字工作方

12、面做了大量的工作，通過廣泛的宣傳教育，堅持不懈的開展各項語言文字規(guī)范化活動，取得了明顯的效果。為了推廣普通話，強化語言文字規(guī)范化工作，學校組織人力，制作了“推廣普通話，規(guī)范語言文字電視專題片”，每學期定期通過校園網(wǎng)在全校播放，起到了較好的宣傳教育作用。學校每學期都開展“推普宣傳周”活動，精心組織教師朗誦比賽，學生演講比賽，教師三字一話比賽，學生寫字比賽等活動。這些活動得到了師生的歡迎、支持，參與面廣，宣傳教育影響大。充分發(fā)揮校園廣播站語言字文字宣傳示范作用。每學期都舉行“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳板報評比活動，學校設(shè)有永久性提示牌和宣傳標語，有經(jīng)常性語言文字規(guī)范化宣傳陣地。學生走向社會，積極開展用字調(diào)查活動。學校同兄弟學校組織教研活動，在教研活動中開展與語言文字相關(guān)的交流觀摩課和聽課活動。我校起到了榜樣和帶頭作用，營造了普及普通話和使用規(guī)范漢字的良好的社會氛圍，推動了當?shù)卣Z言文字規(guī)范化水平的提高。在學校每學期舉辦的普通話演講比賽中，一大批普通話講得好的同學脫穎而出，獲得學校的獎勵，成為班內(nèi)各項活動的主持人；一些同學則被選拔到紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺，擔任播音員，節(jié)目主持人，成為推廣普