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文檔簡介

1、縣區(qū)名教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見、xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見等文件精神,實(shí)施xx區(qū)高層次人才培養(yǎng)工程,全面提升優(yōu)秀中青年骨干教師的師德修養(yǎng)、管理能力、學(xué)科素質(zhì)和教科研水平,在全區(qū)建設(shè)一支思想過硬、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神的名教師隊(duì)伍,為著力推進(jìn)“十二五”期間區(qū)域教育“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”,辦人民滿意教育,為“三年再造一個(gè)新xx”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、培訓(xùn)目標(biāo)1.通過名教師培訓(xùn),組織學(xué)員學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)和幫助學(xué)員在實(shí)踐與反思中進(jìn)步,不

2、斷提高專業(yè)發(fā)展水平和教育科研能力,力爭培養(yǎng)一批能提升全區(qū)或所在學(xué)校教育教學(xué)水平的學(xué)科帶頭人,培養(yǎng)部分在全市具有一流教育教學(xué)和科研水平的領(lǐng)軍人才,以及省級以上的優(yōu)秀骨干教師。2.通過三年左右的時(shí)間,分層次造就一支市級、省級及以上骨干教師群體,其中市級以上學(xué)科帶頭人、名教師、名校長10-15名,省特級教師、優(yōu)秀教師及全國優(yōu)秀教師6-8名。力爭通過三年的培訓(xùn),所有學(xué)員在教育教學(xué)、專業(yè)管理、個(gè)人成長等方面都有很大的收獲和提高。3.以名教師培訓(xùn)班為載體,充分發(fā)揮學(xué)員在實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干帶頭作用,以加強(qiáng)我區(qū)學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍建設(shè),形成1-2門學(xué)科的區(qū)域優(yōu)勢與特色,實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)

3、量及辦學(xué)品位的進(jìn)一步提升。三、培訓(xùn)周期三年(從二一年十一月起至二一三年十月止)四、培訓(xùn)對象全區(qū)中小學(xué)、幼兒園獲區(qū)級名教師以上榮譽(yù)稱號的中青年骨干教師。五、培訓(xùn)原則1.從我區(qū)中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求出發(fā),圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”,精選培訓(xùn)內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,使名教師培訓(xùn)工作更加貼近全區(qū)中小學(xué)實(shí)際。2.不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,注重培訓(xùn)的開放性和民主性,更多采用案例教學(xué)、參與式培訓(xùn)等行之有效的培訓(xùn)形式,堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合,提倡并鼓勵(lì)學(xué)員通過教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我研修。3.培訓(xùn)活動(dòng)與教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)合項(xiàng)目研究,通過開展各級各類課題實(shí)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)員不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和

4、實(shí)踐能力。六、培訓(xùn)形式1.專家引領(lǐng)教師進(jìn)修學(xué)校聘請省內(nèi)外知名專家為名教師培訓(xùn)班學(xué)員的導(dǎo)師,定期邀請知名專家、學(xué)者、特級教師為學(xué)員進(jìn)行面授及講學(xué),以增強(qiáng)學(xué)員的理論功底,豐富學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)。2.自我研修每位學(xué)員應(yīng)根據(jù)名教師培訓(xùn)班培養(yǎng)目標(biāo)和自身實(shí)際,明確個(gè)人發(fā)展任務(wù),制定自我發(fā)展規(guī)劃,分年度設(shè)計(jì)專業(yè)成長的具體路徑,通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,參加教育科研和教育教學(xué)實(shí)踐,自主提高專業(yè)能力和專業(yè)水平,完成培訓(xùn)班關(guān)于自我研修的基本要求。具體規(guī)定如下:(1)模范履行教師職責(zé),具有高尚的師德修養(yǎng),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,成為校級以上的優(yōu)秀教育工作者及師德標(biāo)兵。(2)每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)探究課或示范課,并請導(dǎo)

5、師作點(diǎn)評和指導(dǎo)。每學(xué)期聽研討課不少于10節(jié),認(rèn)真做好聽課記錄,并向授課教師提出高質(zhì)量的指導(dǎo)性建議。(3)每年研讀教育教學(xué)專著3本以上。撰寫教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)或教育微博等并在xx教育網(wǎng)及其它相關(guān)網(wǎng)站、媒體交流,教育教學(xué)心得3萬字以上。(4)每年至少有2篇有較高水平的論文在省級以上報(bào)刊發(fā)表。3.團(tuán)隊(duì)互動(dòng)定期舉行課例研討活動(dòng),逐步建成我區(qū)學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)“資源庫”;設(shè)立名師論壇,為學(xué)員交流教育教學(xué)思想搭建平臺;學(xué)員可根據(jù)學(xué)科專業(yè)相同或相近等原則,自行組建若干項(xiàng)目組,項(xiàng)目組應(yīng)制定研修計(jì)劃,單獨(dú)或聯(lián)合其他項(xiàng)目組開展團(tuán)隊(duì)研究活動(dòng)。4.教學(xué)實(shí)踐學(xué)員應(yīng)承擔(dān)區(qū)級及以上示范課或?qū)n}講座等,參加名教師培訓(xùn)班組織的送教到

6、區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)?;顒?dòng),發(fā)揮學(xué)員在全區(qū)教育中的輻射帶動(dòng)作用。通過教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步豐富學(xué)員的教學(xué)智慧,提高學(xué)員的實(shí)踐能力。5.考察學(xué)習(xí)名教師培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)先獲得國家、省、市級培訓(xùn)的機(jī)會。培訓(xùn)班將定期組織學(xué)員參加教育考察學(xué)習(xí),拓寬視野,增長才干。七、組織管理1.區(qū)教育局成立名教師培訓(xùn)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的行政管理工作。教師進(jìn)修學(xué)校為名教師培訓(xùn)班的辦班單位,具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和日常事務(wù)工作。2.區(qū)教育局撥付相應(yīng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證培訓(xùn)班的活動(dòng)正常開展,對學(xué)員開展的科研活動(dòng)及所需學(xué)習(xí)資料等提供必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。3.區(qū)名教師培訓(xùn)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性了解和掌握學(xué)員的思想工作和生活狀況,幫助他們解決實(shí)際困難,保證學(xué)員能

7、集中精力參加培訓(xùn)班的集體活動(dòng),搞好自我研修,完成培訓(xùn)班的規(guī)定要求。4.制定并實(shí)施xx區(qū)名教師培訓(xùn)班研修制度,落實(shí)培訓(xùn)班考核方案,建立培訓(xùn)班學(xué)員檔案,定期對培訓(xùn)班各項(xiàng)目組、學(xué)員的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行考核和評估,向?qū)W員免費(fèi)發(fā)放各種學(xué)習(xí)參考資料。每年對成績突出的項(xiàng)目組和學(xué)員按不超過總數(shù)20%的比例評選先進(jìn),并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c

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