華中師范大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃報(bào)告

1、華中師范大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃報(bào)告 提要:學(xué)?；厩闆r 規(guī)劃的依據(jù)、目標(biāo)和思路 規(guī)劃措施交通（校門、道路、停車場）、用地和功能分區(qū)、建筑、室外空間、綠化和景觀、山體水體保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施、人防、環(huán)衛(wèi)等規(guī)劃 第一部分 學(xué)?；厩闆r 一、基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):截止2004年6月統(tǒng)計(jì)，學(xué)校校園現(xiàn)有土地1987畝，校舍建筑總面積73萬平方米。其中，教學(xué)科研行政用房約236144平方米，學(xué)生宿舍150018平方米，學(xué)生食堂17216平方米，教工宿舍280131平方米，其他用房46607平方米。學(xué)校現(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生16955人，碩士生2327人，博士生325人，留學(xué)生112人。在職和離退休教職工5131人。 二、學(xué)校校

2、園的區(qū)位條件：武漢市是中部地區(qū)發(fā)展水平最高的城市，為學(xué)校提供了較完善的交通、信息、管理及市政設(shè)施等服務(wù)體系。學(xué)校周邊高校林立，文化氛圍濃厚，旅游資源豐富，有利于校園文化環(huán)境的建設(shè)；校園緊鄰東湖開發(fā)區(qū)“光谷”高新產(chǎn)業(yè)建設(shè)基地，學(xué)校在“光谷”建設(shè)了大學(xué)科技園(其中一附中新校區(qū)正在建設(shè))，利于開展科技協(xié)作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，推動(dòng)知識(shí)和科技創(chuàng)新。校園擁山(桂子山與元寶山) 臨水(南湖)，天然界線清晰，水陸風(fēng)光兼?zhèn)?，空氣清新，環(huán)境寧靜，生態(tài)狀況良好。三、校園建設(shè)規(guī)劃的歷史與現(xiàn)狀（一）學(xué)校發(fā)展的歷史沿革（略） （二）校園建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀：校園建設(shè)可分為四個(gè)階段： 第一階段：建設(shè)初期。1953年 -第二

3、階段：“文革”曲折時(shí)期 - 第三階段：恢復(fù)建設(shè)期：1977年至1998年。 第四階段（現(xiàn)狀）：發(fā)展建設(shè)期： 1999年2003年。學(xué)校再次進(jìn)行了規(guī)劃修編，通過廣泛組織師生參與，邀請(qǐng)專家指導(dǎo),對(duì)音樂樓、理科樓、新文科樓、多功能體育館、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生食堂等新的建筑進(jìn)行了詳細(xì)的方案論證；同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研。通過設(shè)計(jì)競賽，確定方案。對(duì)校園的布局進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，確定了“一環(huán)”、“兩擔(dān)”、“強(qiáng)中心”的景觀格局，東理西文、南動(dòng)北靜的功能分區(qū)： “一環(huán)”即圍繞中心教學(xué)區(qū)的環(huán)形干道及綠帶，環(huán)道以外是生活區(qū)“兩擔(dān)”即以桂中路為“扁擔(dān)”，挑起文科區(qū)和理科區(qū)。 “強(qiáng)中心”即強(qiáng)化原有的從圖

4、書館經(jīng)電影場至元寶山頂?shù)男@南北中軸線，形成統(tǒng)領(lǐng)全局的強(qiáng)有力的校園中心。理科區(qū)在東部，以理科大樓為標(biāo)志，組成“現(xiàn)代科技”為主題的建筑區(qū)；文科區(qū)在西部，以文科樓為起點(diǎn)，形成“人文科學(xué)”為主題的民族形式建筑群；文體區(qū)在南部，以體育館、音樂樓為呼應(yīng)，結(jié)合電影場、運(yùn)動(dòng)場等構(gòu)成文體活動(dòng)區(qū)域。音樂樓和體育館充滿了青春的生氣和靈動(dòng)，藝術(shù)的律韻和張力。通過三年多艱苦的建設(shè)， 在2003年10月學(xué)校舉行“百年校慶”慶典之際，順利完成了六大建筑，完成了道路、水、電、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施改造，完成了老教學(xué)樓的維修和裝飾，完成了運(yùn)動(dòng)場、電影場等改造翻新，完成了校園環(huán)境綠化美化等系列工程（總投資51242萬元。其中國撥956

5、5萬元，自籌41677萬元）。同時(shí)也拆除了一大批臨時(shí)建筑，校園面貌發(fā)生了深刻的變化。受到了廣大校友、和社會(huì)各方面的廣泛好評(píng)。師生員工對(duì)校園建設(shè)從不滿意，到關(guān)心、了解、理解、支持、參與建設(shè)，增強(qiáng)了愛護(hù)校園、熱愛華師、培育環(huán)境的學(xué)校意識(shí)。在認(rèn)識(shí)和觀念上也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，從單純的增加物質(zhì)條件到高度重視環(huán)境的保護(hù)培育；從封閉型的自我發(fā)展到依靠專家、廣泛吸收國內(nèi)外先進(jìn)的理論來指導(dǎo)建設(shè)。 四、存在的困難和問題（一）用地不夠：按30000學(xué)生規(guī)模，學(xué)校用地總量需要3000畝左右，已有土地1987畝；周邊可征土地295畝。兩項(xiàng)總計(jì)2282畝，其中規(guī)劃為山體保護(hù)范圍約為285畝。（二）校區(qū)分散：與部隊(duì)、農(nóng)民等

6、單位用地交錯(cuò)，被分割成多塊。教學(xué)區(qū)又在生活區(qū)包圍之中。（三）主要出入口（校門）不突出、不通暢：每個(gè)校門都不居中，特別是西校門和南校門的環(huán)境差。環(huán)狀道路還有局部（老禮堂處）沒有貫通。（四）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱：發(fā)展需求比建設(shè)速度快，基礎(chǔ)條件跟不上。數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)硬件還不夠完善。（五）學(xué)生宿舍不夠：研究生宿舍沒有達(dá)標(biāo)，對(duì)西區(qū)16棟學(xué)生宿舍樓進(jìn)行功能置換還沒有完成。 第二部分 校園規(guī)劃的依據(jù)、目標(biāo)和思路 一、校園規(guī)劃的意義（一）校園規(guī)劃是學(xué)校改革與發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作之一。 規(guī)劃能夠有效而經(jīng)濟(jì)地使用財(cái)力、物力和土地，提高各種設(shè)施的使用效率，有利于學(xué)?？沙掷m(xù)的發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)有質(zhì)量的規(guī)劃對(duì)于學(xué)校，是一種無形資產(chǎn)

7、，一種文化資源，表現(xiàn)為： 一種凝聚力：增加全校師生和校友愛校意識(shí)； 一種競爭力：增加生源和學(xué)校的綜合實(shí)力； 一種滲透力：素質(zhì)教育的環(huán)境氛圍。（二）教育部、武漢市規(guī)劃局對(duì)校園規(guī)劃工作有明確要求；（三）新的規(guī)劃又是對(duì)過去的修編，通過分析和調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠?qū)υS多問題進(jìn)行更深入細(xì)致的研究。 二、規(guī)劃的理論依據(jù)：1、校園規(guī)劃為教育觀念的變革和發(fā)展服務(wù)：從教學(xué)資源分散到重組到優(yōu)勢互補(bǔ)，從學(xué)科間的封閉到學(xué)科的融合；從單一專業(yè)教育到全面的素質(zhì)培養(yǎng)2、充分重視校園建設(shè)和城市建設(shè)的關(guān)系：從內(nèi)外封閉的獨(dú)立小社會(huì)到與城市發(fā)展密切相關(guān)的社會(huì)機(jī)構(gòu)；3、繼承和延續(xù)校園的文化傳統(tǒng)和歷史文脈：向人類的理性成果致敬；4、

8、充分重視環(huán)境保護(hù)：從水泥森林到自然懷抱；5、充分重視新技術(shù)新材料的影響和應(yīng)用。 三、法規(guī)依據(jù) （一）中華人民共和國城市規(guī)劃法1989.12 （二）中華人民共和國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文城鄉(xiāng)規(guī)劃部分 （三）普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)(內(nèi)部發(fā)行)1992.8 （四）武漢市城市總體規(guī)劃修編1996 （五）武漢市自然山體水體保護(hù)辦法 （六）關(guān)于印發(fā)的通知 （七）關(guān)于華中師范大學(xué)校園總體規(guī)劃編制手續(xù)的復(fù)函 （八）華中師范大學(xué)事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 （九）華中師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 三、規(guī)劃期限、范圍與規(guī)模（一）期限：2003年2015年，近期：2003年2008年；（二）規(guī)劃范圍：本次規(guī)劃以華中師范大

9、學(xué)現(xiàn)有校區(qū)為主，適當(dāng)向周邊拓展，規(guī)劃用地面積為2089畝。 四、校園規(guī)劃總體目標(biāo)和思路（一）原則：繼承傳統(tǒng)、延續(xù)歷史文脈、著眼長遠(yuǎn)，因地制宜；突出科學(xué)性、人文性、服務(wù)性、開放性、數(shù)字化等特色，建設(shè)具有教師教育特色、民族傳統(tǒng)文化氛圍、科學(xué)合理的功能分區(qū)、突出個(gè)性的城市景觀，環(huán)保生態(tài)型綠色校園。（二）內(nèi)容：在桂子山（南湖）校區(qū)建設(shè)永久性教學(xué)、科研中心區(qū)，在周邊建設(shè)學(xué)生生活和科技產(chǎn)業(yè)孵化區(qū)；在條件可能時(shí)，將教職工生活區(qū)和后勤設(shè)施等置換轉(zhuǎn)移到校外，通過適當(dāng)在周邊征地，整體規(guī)劃建設(shè)，使華中師范大學(xué)成為以教學(xué)科研為中心，向周圍地區(qū)輻射科技成果、傳播先進(jìn)文化、向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高等學(xué)府。第三部分 規(guī)劃措施

10、 一、交通規(guī)劃（校門、道路和停車場） （一）西北大門（規(guī)劃正門）：通過80米寬的校門設(shè)計(jì)，雙向道路，平臺(tái)綠地布置，豐富校門入口的層次感，增加學(xué)校向城市開敞的空間。 （二）南大門：爭取打通南大門。 （三）立交橋：在南大門側(cè)和南湖校區(qū)之間架設(shè)可以通行小汽車的立交橋。 （四）校內(nèi)交通：貫穿內(nèi)環(huán)，打通外環(huán)，形成完整閉合的環(huán)路，干道人車分流，干道之間完善消防通道和人行體系；在元寶山等次生林地開辟便捷的人行道。 （五）停車場：重新規(guī)劃和置換學(xué)校汽車隊(duì)場地，在校內(nèi)規(guī)劃設(shè)置多處停車場，再建的新建筑均設(shè)置地下停車庫，結(jié)合路邊停車，滿足未來增加的停車需要。首先啟動(dòng)建設(shè)東區(qū)的停車庫（上層為綜合球場）。 二、用地規(guī)劃

11、和功能分區(qū) （一）調(diào)整：保持現(xiàn)有格局，調(diào)整功能劃分，將原供銷學(xué)校校區(qū)、科教儀器廠和南湖校區(qū)納入教學(xué)區(qū)規(guī)劃。將校區(qū)分為教學(xué)科研區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、教工生活區(qū)、學(xué)生生活區(qū)和相對(duì)獨(dú)立的南湖教學(xué)區(qū)和國際交流學(xué)院六個(gè)區(qū)域1、原供銷學(xué)校區(qū)，建設(shè)研究生院。2、教學(xué)儀器廠區(qū)，建設(shè)國際文化交流學(xué)院，包括配套建設(shè)留學(xué)生宿舍、留學(xué)生食堂、外籍專家宿舍，以及相應(yīng)的體育活動(dòng)場地等設(shè)施。該區(qū)規(guī)劃充分利用地形條件和現(xiàn)狀綠化，自北至南依次布置科技孵化開發(fā)樓，教學(xué)樓群，留學(xué)生生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)，構(gòu)成空間層次豐富，相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域。交通系統(tǒng)以大門入口廣場為中心組織，根據(jù)地勢高差，采用階梯式平臺(tái)布置。3、南湖教學(xué)區(qū)，規(guī)劃設(shè)計(jì)為通用性的標(biāo)

12、準(zhǔn)單元式教學(xué)樓群，將繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、進(jìn)修教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一建設(shè)，也配套建設(shè)學(xué)生食堂和部分學(xué)生宿舍該區(qū)設(shè)計(jì)重視社會(huì)開放功能，外動(dòng)內(nèi)靜；將中心綠色生態(tài)帶貫穿整個(gè)教學(xué)區(qū)，注意保護(hù)原有水面和生態(tài)鏈，注重人造環(huán)境和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)。 4.整合各類后勤服務(wù)，集中布置，統(tǒng)一管理。 5.在校園周邊建設(shè)科技產(chǎn)業(yè)孵化區(qū)：在北大門一線，東大門北側(cè)，在雄楚大道南沿路邊100米深，260米長的地帶，建設(shè)高科技產(chǎn)業(yè)孵化大樓。 （二）置換：通過積極創(chuàng)造條件，在校外建設(shè)教師生活區(qū)，通過政策激勵(lì)，鼓勵(lì)到校外購房，逐步置換和拆遷現(xiàn)有的教師住宅區(qū)，將置換的空間作教學(xué)科研和學(xué)生生活用途。 （三）周邊征地及合作：按照武

13、漢市規(guī)劃局給我校在周邊規(guī)劃控制的范圍，學(xué)校要爭取盡量在周邊征地，對(duì)征用有困難的，可以采用長期租賃或合作建設(shè)學(xué)生宿舍等方式，擴(kuò)大辦學(xué)空間。調(diào)整和均衡各類功能分區(qū)的面積比例，通過道路、綠化將功能分區(qū)相對(duì)隔離又合理過渡。 三、建筑規(guī)劃 建筑面積指標(biāo)分析：按30000學(xué)生規(guī)模計(jì)算，教室、科研、實(shí)驗(yàn)及行政用房集中為教學(xué)樓等：應(yīng)有489888平方米，已有236144平方米，需要拆遷面積11993平方米，還需265737平方米，另外，西區(qū)1-6棟學(xué)生宿舍可置換14718平方米；學(xué)生宿舍應(yīng)有288000平方米，已有150018 平方米，還需13782平方米。其他待建建筑規(guī)劃預(yù)留空間： 1、圖書館：在原行政樓處

14、新建； 2、國際文化交流學(xué)院教學(xué)樓：在教學(xué)儀器廠區(qū)新建； 3、十號(hào)（城環(huán)、美術(shù)）教學(xué)樓：在原農(nóng)藥所地范圍； 4、十一號(hào)教學(xué)樓：在桂子山校區(qū)原印刷廠 5、十二號(hào)教學(xué)樓：文科樓西側(cè)原基建處等三棟小樓一片； 6、學(xué)生活動(dòng)中心（禮堂）：已拆除待重建；原學(xué)生活動(dòng)中心置換為教工活動(dòng)中心； 7、擴(kuò)建或新建學(xué)校醫(yī)院； 8、東區(qū)食堂；適當(dāng)集中，可以拆三建一，或拆四建二。 9、校友大樓：擇址新建。 還有一項(xiàng)重要工作，登記和保護(hù)曇華林一帶老“華中大學(xué)”的歷史建筑。 四、室外空間 重點(diǎn)增設(shè)各類規(guī)格面積不同的運(yùn)動(dòng)場地和健身場地，首先啟動(dòng)建設(shè)東區(qū)的綜合球場（底層為停車庫）。進(jìn)一步提高露天電影場使用率。加強(qiáng)各類場地的夜間照

15、明。增加廣場：已有杜鵑、梅園、圖書館中心廣場、理科樓廣場、一二三號(hào)樓中間的蓮花池廣場、桂香園綠化廣場、體育館廣場；還規(guī)劃增加新的南、北大門廣場、行政樓廣場、新圖書館廣場；在原化工廠山凹處利用山體的落差設(shè)計(jì)疊水廣場等；在南湖校區(qū)通過軸線對(duì)稱教學(xué)樓的布局構(gòu)造和水面相融的廣場，營造生動(dòng)的水景環(huán)境。在校園內(nèi)利用現(xiàn)有的草坪、叢林，開辟增加各類學(xué)習(xí)和休憩空間。 五、綠化和景觀 （一）綠化：綠化要根據(jù)武漢的氣候和桂子山的特點(diǎn)，綜合植樹、花卉和草坪交錯(cuò)建設(shè)，特別是要大力補(bǔ)種因建設(shè)減少的樹林，有布局的栽培四季常開的花卉。建成生態(tài)式校園。重點(diǎn)保護(hù)山體上的次生林區(qū)；整治雜亂和影響建筑物立面的樹木；建立物種園，保護(hù)名

16、貴樹木和物種。增加綠化品種和指標(biāo)，提高綠化覆蓋率。（二）景觀：校園景觀建設(shè)以清晰通暢的道路網(wǎng)為骨架，以自然綠化為主，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴人文景點(diǎn)；人文景點(diǎn)的設(shè)計(jì)要充分考慮我校校園文化的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以科學(xué)文明發(fā)展歷史，教師教育特色，辛亥革命歷史文化等內(nèi)容，作為校園景點(diǎn)建設(shè)的背景。如陶行知雕像、新的校訓(xùn)基石、噴水雕塑、“愛我中華”、“綠魂”等都受到歡迎。 （三）山體水體保護(hù)：范圍：老行政樓北部山體；卓刀泉路至環(huán)山東路外沿；文科區(qū)集中綠化區(qū)域；理科區(qū)集中綠化區(qū)域；梅園，杜鵑廣場、招待所南側(cè)綠化區(qū)域；元寶山山體；南湖校區(qū)規(guī)劃水面。 六、基礎(chǔ)設(shè)施、人防、環(huán)衛(wèi)規(guī)劃 （一）給水：全年用水指標(biāo)521萬噸，實(shí)際用水585

17、萬噸。按現(xiàn)狀分析，浪費(fèi)水和漏水問題較嚴(yán)重。要采取有力措施節(jié)約用水。改造水池和泵房。 （二）排水：按道路系統(tǒng)組織干道排水，實(shí)現(xiàn)雨污分流。目前重點(diǎn)要連接南門、南湖校區(qū)及教儀廠校區(qū)的市政排水接口。 （三）供電：現(xiàn)有18650kva，遠(yuǎn)期規(guī)劃26800kva。 （四）燃?xì)猓涸跅l件許可時(shí)，對(duì)鍋爐進(jìn)行燃?xì)飧脑欤褂们鍧嵞茉础?（五）弱電：（電視、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、金龍卡、廣播等）：管網(wǎng)下地，疏通節(jié)點(diǎn)，實(shí)行智能化管理。 （六）消防：整理規(guī)范消防設(shè)施，確保使用安全。（七）人防：改造連通地下人防工程，按照平戰(zhàn)結(jié)合的要求管理人防。（八）環(huán)衛(wèi)規(guī)劃：改造垃圾箱，調(diào)整增加清潔桶，倡導(dǎo)垃圾分類和回收。 結(jié)束語：高校校園規(guī)

18、劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到多學(xué)科門類及多種藝術(shù)種類,是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體。她有古老悠久的歷史，又隨著時(shí)代在蓬勃發(fā)展。大學(xué)和城市是人類物質(zhì)和精神文明的重要結(jié)晶與象征，高校規(guī)劃既是城市規(guī)劃的有機(jī)組成，又是城市規(guī)劃中的典范與精粹。高校規(guī)劃不僅是物質(zhì)空間建設(shè)的藍(lán)圖，還應(yīng)該是高品質(zhì)文化的生動(dòng)體現(xiàn)。高校的規(guī)劃與建設(shè)，始終伴隨著人類文明傳承與創(chuàng)造的發(fā)展軌跡，大學(xué)校園記錄和承載著人類文明智慧中最為輝煌的一部分。無論是過去、現(xiàn)在、還是未來，高等學(xué)校在文明歷史長河中，都顯得格外奇異璀璨。因此，校園規(guī)劃不僅僅是建筑師和規(guī)劃工作者少數(shù)人的事，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，各部門的管理人員、教師和學(xué)生，社會(huì)的主管部門及所有熱愛高等教育的人們，都應(yīng)該廣泛地參與到校園規(guī)劃工作中來。這是我們