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文檔簡介

1、村(居)七五普法規(guī)劃2016年是“七五”普法開局之年,為高起點地做好“七五”普法工作,我村從實際出發(fā),制定了詳細(xì)普法工作規(guī)劃,現(xiàn)將工作規(guī)劃情況安排如下: 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),高舉中國特色社會主義偉大旗幟,繼續(xù)深入貫徹落實全面推進(jìn)依法治國方略,圍繞深入推進(jìn)社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔行政三項重點工作,深入開展法制宣傳教育,大力推進(jìn)依法治理,進(jìn)一步維護(hù)憲法和法律權(quán)威,為全局的發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。二、工作目標(biāo)緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的客觀需要,以提高全村人民法律意識和法律素質(zhì)為中心,廣泛動員社會力量,深入開展以法治實踐、道德教育

2、緊密結(jié)合的法制宣傳教育,夯實以農(nóng)村為重點的基層民主法制建設(shè)基礎(chǔ),營造人人學(xué)法用法的良好社會氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)各項事務(wù)依法規(guī)范和管理,不斷提高法治化管理水平。三、工作重點一是突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳,著力提高公民的憲法意識。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法能夠進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制觀念,使憲法在全社會得到一體遵行。農(nóng)村基層干部更要帶頭學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法,忠實執(zhí)行憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的觀念,樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念,樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念,樹立國家尊重和保障人權(quán)的觀念。

3、二是深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,著力提高依法保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。要圍繞保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)宣傳與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好人民群眾的根本利益,學(xué)習(xí)宣傳與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞實現(xiàn)社會公平正義和安定有序,學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。 三是切實抓好重點對象的法制宣傳教育,著力增強(qiáng)宣傳教育的針對性。要在繼續(xù)對一切有接受教育能力的村組干部進(jìn)行法制宣傳教育的同時,重點加強(qiáng)對村干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育。 四是堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合,著力提高全社會的法治化管理水平。要

4、努力深化基層依法治理。圍繞平安建設(shè)、和諧社會建設(shè),針對群眾關(guān)注的社會熱點、難點問題,深入開展專項依法治理活動。要學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的相關(guān)法律法規(guī)。要加強(qiáng)人民調(diào)解法中華人民共和國治安管理處罰法、義務(wù)教育法、土地管理法土地承包法人口與計劃生育法、礦產(chǎn)資源法、林業(yè)法水利法等法律法規(guī)的宣傳力度。深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法制宣傳教育,促進(jìn)公民、法人和其它組織依法行使權(quán)利、履行義務(wù),自覺用法律規(guī)范行為,形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風(fēng)尚。 四、普法對象 全村第七個五年法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民、企業(yè)經(jīng)營管理人員,重點是村基層干部和全村人民

5、群眾。五、普法要求 (一) 堅持普法教育與道德教育相結(jié)合。 大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,促進(jìn)我村各項事業(yè)的健康發(fā)展。 (二) 堅持普法教育與農(nóng)村基層工作相結(jié)合。要堅持開展法律“八進(jìn)”活動,提高依法管理和服務(wù)社會的水平。把法律法規(guī)以及需要掌握的法律知識作為村基層干部隊伍學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,做到有計劃、有安排、有落實、有檢查;為干部隊伍學(xué)法提供條件;建立和落實學(xué)法制度,逐步實現(xiàn)法律知識考試考核工作規(guī)范化;推行行政執(zhí)法責(zé)任制,把依法行政水平和效果作為工作考核內(nèi)容,把法制宣傳教育融入到農(nóng)村基層行政管理和服務(wù)的全過程。(三)堅持普法教育與依法治村的法律實踐相結(jié)合。規(guī)范行政許可行為、健全管理制度、推行行政執(zhí)法

6、責(zé)任制,逐步建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。 (四)堅持普法教育與制度建設(shè)相結(jié)合。不斷完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度、公務(wù)員法律知識培訓(xùn)考核制度、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考核制度、企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)考試制度、法律顧問咨詢制度等多項普法工作制度,使普法工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。 (五)堅持普法教育與宣傳相結(jié)合。一是堅持集中宣傳和日常普法相結(jié)合。在廣泛宣傳的同時,充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規(guī)頒布紀(jì)念日等,開展集中宣傳教育活動。二是創(chuàng)新法制宣制教育形式,發(fā)揮宣傳標(biāo)語、板報等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用

7、,形成合力,擴(kuò)大宣傳覆蓋面,提高宣傳實效性。六、工作步驟和安排 根據(jù)七五普法規(guī)劃的總體部署,第七個五年法制宣傳教育工作從2016年開始實施,到2020年底結(jié)束。共分三個階段: (一)宣傳發(fā)動階段: 2016年1月1日前,要根據(jù)自身實際制定本單位的五年普法規(guī)劃,報縣普法辦備案同時要健全和加強(qiáng)普法工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其辦事機(jī)構(gòu)。 (二)組織實施階段:2016年1月至2015年12月。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,結(jié)合各單位和各村實際,制定法制宣傳教育年度工作計劃,突出年度工作重點,做到部署及時、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位,確保七五普法規(guī)劃全面貫徹落實。2018年要開展自查活動,重點檢查在前三年的五

8、五普法規(guī)劃的落實與組織實施情況。 (三)檢查驗收階段:2020年。在村黨支部、村委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求對七五普法工作進(jìn)行總結(jié)。按照縣普法辦制定的七五普法工作驗收標(biāo)準(zhǔn),對照檢查自身工作并對在七五普法工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和集體進(jìn)行表彰。 七、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障 (一)組織領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整充實“七五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組,由村領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮和決策工作。具體負(fù)責(zé)普法日常工作。主要職責(zé)是:1、承擔(dān)法制宣傳教育的日常工作; 2、擬訂法制宣傳教育年度計劃、階段性總結(jié)報告和相關(guān)文件;3、組織落實有關(guān)規(guī)劃、年度計劃等各項任務(wù); 4、組織編寫普法學(xué)習(xí)教材,舉辦普法學(xué)習(xí)培訓(xùn)班;5、對執(zhí)行規(guī)劃情況進(jìn)行檢查、總結(jié)、驗收及表彰。 (二)保障措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好落實。建立健全普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu),建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)定期會議、年度工作匯報和工作普查等制度,把普法工作納入本單位的議事日程,做到有部署,有檢查,保障規(guī)劃的落實。 2、建立法制宣傳教育激勵監(jiān)督機(jī)制。逐步建立普法工作評估考核機(jī)制,開展普法規(guī)劃實施的年度和階段考核工作,把普法依法治理工作的成績作為評選先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的重要條件之一。開展法制宣傳教育表彰獎勵工作,建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制。 3、落實法制宣傳教育的經(jīng)費(fèi)。各單位要把普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入本單位的財政經(jīng)費(fèi)預(yù)算,專

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