教師發(fā)展中心兼職教師度工作計劃

1、教師發(fā)展中心兼職教師度工作計劃以科學發(fā)展為指導，緊扣科學發(fā)展的主題，以“提高認識、解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展”為目標，緊緊圍繞“深化素質教育實施”這一中心，以加強教師隊伍建設為重點工作，以主題系列化活動的開展為載體，以創(chuàng)新的工作方式為抓手，構建起符合全區(qū)實際的中學青年教師培訓和教研工作整體框架。一、加強中學青年教師的培養(yǎng)培訓，提高青年教師隊伍素質1.開展每月一次的中學青年教師論壇，促進青年教師提煉經驗、深化思考。上半年以“交流經驗、開拓思路、鞏固工作所取得的成果，突出整改問題”為主題，下半年結合學校文化建設、學校制度建設、學校青年教師成長等方面組織主題研討系列活動，提高認識，加強理論與實踐結

2、合的力度。2.組織中學年級組長參加全區(qū)視頻資源庫建設，針對某一專題開展學習及研究，將研究內容以視頻資源的形式表現(xiàn)出來，促進專題學習積極性，也為全區(qū)教師培訓提供良好的學習資源。3.繼續(xù)采取走出去請進來的方式，積極開展中學年級組長和青年教師培訓。組織第二十一中暑期青年教師研討會，組織教師參加網絡遠程研修,積極聘請專家指導管理和教學工作。4.完善青年教師學習培訓的工作督查機制。除了按照學校的辦學水平督導評估中對青年教師的考核外項目外，加強青年教師平時學習培訓工作的督促檢查，促進青年教師素質提高。二、加強教師培養(yǎng)培訓，以主題系列活動的開展深化培訓效果1.繼續(xù)實施青年教師教研工程，注重教師理論水平的提高

3、。圍繞研討開展學習、交流系列活動，引導教師研究教育名家、學習教育理論，樹立起科學的教育觀、教師觀、人才觀、質量觀和學生觀，促進教師專業(yè)發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。以“同課異構”和“同說一節(jié)課”活動的開展為載體， 加強教師將教育理論與實踐結合的力度，促進廣大教師走上專業(yè)發(fā)展之路。2. 根據(jù)教師需求搭建成長發(fā)展的平臺，分層次組織教師參與不同的教研活動。根據(jù)青年教師教育信念還不穩(wěn)定，但自我發(fā)展動機很強，在工作中還不能將所掌握的理論與實踐進行有效結合，缺乏實踐經驗和對知識的整合能力的特點，對其培訓的核心是促進其快速掌握教育教學的技能和方法、積累實踐經驗、豐富實踐智慧。主要采取青年教師學習共同體建設、骨

4、干引領及同課異構等活動；根據(jù)中年教師教育信念相對穩(wěn)定，容易滿足于目前的工作現(xiàn)狀，需求更貼近工作實際，對問題的處理往往憑“常規(guī)經驗”的特點，對其培訓的核心是激發(fā)其自我發(fā)展的動機，增強主動反思的意識和能力，形成自己的教學風格。主要采取中年教師教育論壇、自錄自評一堂課及課堂教學比賽等活動；根據(jù)骨干教師對已有的教育信念能夠進行主動地反思與改進，自我發(fā)展意識較強，能深入研究教學知識，對不同知識有一定的整合能力，但仍然缺乏一定的從理論到實踐的轉化和從實踐到理論的升華能力的特點，對其培訓的核心是引導其追求自我超越，成為在某一方面有特色發(fā)展的專家型教師，主要采取示范課活動、承擔全區(qū)學科教研任務及小課題研究等活

5、動。3.發(fā)揮區(qū)級首屆名師及骨干教師的作用，做好引領和示范。繼續(xù)完善青年教師發(fā)展規(guī)劃的制定，引導其做好成長設計，使青年教師明確發(fā)展方向，增強發(fā)展動力。以區(qū)級名師為龍頭開展“1+1” 帶動活動，一個名師帶動一個團隊或至少一名教師，促進共同成長。根據(jù)第二十一中實際，發(fā)揮優(yōu)秀的學科引領作用，完善集體備課制度，建立起部分學科的教學資源庫。4.加強班主任工作的研究與交流。加快班主任專業(yè)化發(fā)展步伐，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。建立完善心理健康教育、家庭教育、班主任理論研究等德育工作機制，大力促進相關理論建設。建立德育資源庫，開通“班主任座談會”。 加強德育分管優(yōu)秀老師的理論政策和法律法規(guī)的學習，使其承擔好學校德育工作引

6、領者的角色。5.開展多校聯(lián)動的名師送教活動，做到送教人員要擴大，送教內容要豐富，送教形式要多樣，送教質量要高效，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展。三、以素質教育實施為核心，促進學生全面發(fā)展1.學校要開全課程、開足課時。教師要提高課堂教學質量、加強教學研究，豐富與學生相處的教育智慧，促進學生健康全面發(fā)展。2.加強寫字教育活動的開展，推廣區(qū)內優(yōu)秀經驗。針對數(shù)學教育培養(yǎng)專、兼職教師，提高數(shù)學教育指導水平。探索數(shù)學課的有效實施，開展數(shù)學優(yōu)質課評選活動，促進學生數(shù)學水平的提高。3.重視學生興趣的培養(yǎng)和引導，因材施教。通過開展豐富多彩的興趣小組活動，加強對學生特長的指導和培養(yǎng)。各單位要積極開展豐富多彩的藝體活動，使學

7、生在活動中開闊眼界，增長才藝，提高藝術素養(yǎng)。五、加強教育研究，引領學校發(fā)展針對目前學校存在的問題分層研究，深化理解，搭建交流平臺，促進學校已有的特色發(fā)展的進程。對于已經申請的各類課題，加強過程研究與指導力度，注重資料的搜集與經驗的提煉。六、完善考核制度，加強過程管理，促進工作落實1. 加強過程督導，做到查擺問題及時，整改到位。平時學校各項工作都列入辦學水平督導的范圍，采用過程督導分值與綜合督導評估分數(shù)結合的辦法。各單位的過程工作實施情況每季度書面反饋一次。2. 進一步理順工作程序，特別要完善班主任工作、藝體教育工作、地方課程和學校課程工作機構，明確分管組長的職責，制定科學計劃、加強課程管理，創(chuàng)

8、新工作方式，保障相關工作順利開展。3.學校要建立科學的教師考核辦法，促進教師在學科教學和藝體活動等各項工作中的積極性。建立和完善教師檔案袋考核辦法，完善教師發(fā)展規(guī)劃的制定與實施。本年度具體工作安排：二月份：1.開展初中部學科集體備課活動。2.開展中學教學現(xiàn)狀聽課調研活動。3.召開學校德育工作專題會議。三月份：1.召開首屆名師專題會議。2.開展初中集體備課暨九年級第一輪復習研討活動。3.全區(qū)數(shù)學研討工作專題會議。4.啟動中學中年教師課堂教學評選活動。3.開展教師讀書系列活動。4.開展中小學部分學科同課異構活動。四月份：1.開展中學部分學科名師課堂教學觀摩課活動。2.開展九年級數(shù)學學科專題復習課研

9、討活動。3.召開區(qū)第一期班主任論壇主要交流各校的優(yōu)秀創(chuàng)新經驗。4.開展備課主任視頻資源庫建設活動。五月份：1.開展中學科學學科課堂教學研討活動。2.開展初中集體備課暨九年級第二輪復習研討活動。3.開展青年教師說課比賽。4.開展初三閱讀課同課異構活動。六月份：1.開展初二地理學科名師觀摩課活動。2.開展初三化學學科第三輪復習研討會。六月份：1.開展中學各學科復習課研討活動2.開展班主任工作案例評選活動為全區(qū)德育素材建設庫作準備。七月份1.開展暑期青年教師培訓活動八月份：1.開展暑期讀書會活動。九月份：1.開展中學各學科中年教師課堂教學評優(yōu)活動。2.開展中學部分學科集體備課活動。3.開展青年教師“成長論壇”活動。十月份：1.開展初三數(shù)學學科第一輪復習研討會。2.開展中學課堂教學觀摩課活動。3.組織初