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文檔簡介

1、沙河口區(qū)“名優(yōu)班主任”培訓(xùn)項目實施方案為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見,為早日實現(xiàn)沙河口區(qū)名師專業(yè)引領(lǐng)的精英工程,結(jié)合班主任工作調(diào)研現(xiàn)狀,力爭打造一支在省市、國家具有一定示范引領(lǐng)和輻射作用的名優(yōu)班主任隊伍,特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),本著突出骨干,打造精英,歷練新秀、堅持理論與實踐、針對性與實效性相結(jié)合的原則,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口,從沙河口區(qū)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要出發(fā),全面提高名優(yōu)班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,進一步加強我區(qū)學(xué)生的思想道德建設(shè)

2、,推動學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)專家型、研究型、學(xué)習(xí)型的班主任,全面提高名優(yōu)班主任師德水平、理論水平、專業(yè)能力和研究能力,滿足班主任工作的藝術(shù)性要求,發(fā)展班主任的工作智慧,增加影響力和示范性,培養(yǎng)造就一支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、心態(tài)平和、積極樂觀的名優(yōu)班主任精英隊伍??偨Y(jié)德育管理的工作經(jīng)驗,不斷研究和完善德育工作的方法,提高管理與教育的效果。三、培訓(xùn)層次“名優(yōu)班主任”培訓(xùn)分為兩個層次:(一)骨干班主任培訓(xùn)以區(qū)域“名班主任”(具有5年以上班主任工作經(jīng)驗)為培養(yǎng)對象,小學(xué)擬培養(yǎng)30人,中學(xué)擬培養(yǎng)20人。成立“名優(yōu)班主任”培訓(xùn)班,通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗交流、

3、課題研究、外出考察等多種方式相結(jié)合進行培訓(xùn),創(chuàng)建名優(yōu)班主任個人發(fā)展檔案。旨在提升名優(yōu)班主任的研究素養(yǎng),使名優(yōu)班主任具備在科學(xué)研究規(guī)范下獨立開展教育研究的能力,成為學(xué)校校本研修的主要引領(lǐng)者,真正發(fā)揮區(qū)域示范作用。在歷練中提高,在發(fā)展中成家,打造出全區(qū)精良的班主任骨干隊伍。(二)新崗班主任培訓(xùn)以新崗班主任(教齡5年以下,任班主任年限在3年以下)為培養(yǎng)對象。擬培養(yǎng)20人,成立“班主任新秀班”。以師德修養(yǎng)、班集體建設(shè)與管理、班主任“應(yīng)知應(yīng)會”的基礎(chǔ)知識和基本技能、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、未成年人思想道德教育等為主要培訓(xùn)內(nèi)容,通過集中授課、經(jīng)驗交流、團隊學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)等相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。旨在提高新崗教

4、師的班主任工作能力,成為班主任工作的一支新星隊伍。四、培訓(xùn)內(nèi)容(一)未成年人思想道德教育(二)班級特色與班級文化的創(chuàng)建(三)新課程理念與班主任工作行為、方式的轉(zhuǎn)變(四)班級工作中的沖突管理與危機干預(yù)藝術(shù)案例分析(五)現(xiàn)代班主任的人格素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)(六)中小學(xué)教師教育科研方法“新秀班”另附(七)班主任德育活動設(shè)計與實施(八)班干部選擇、培養(yǎng)與班集體建設(shè)(九)班主任的師生溝通藝術(shù)與方法(十)班主任工作與學(xué)生心理健康教育五、培訓(xùn)模式(一)專家引領(lǐng):聘請專家學(xué)者和國家級優(yōu)秀班主任開展專題講座,提升理論水平,進行經(jīng)驗交流,熱點問題探討。(二)案例分析:就當(dāng)前中小學(xué)班級管理的熱點、難點等現(xiàn)實問題進行討論和

5、交流。開展教育敘事、教育案例分析、經(jīng)驗交流等有效方式進行互動交流。(三)課題研究:名優(yōu)教師申報課題研究,使其不僅有研究的意識,還有研究的能力。不僅完成從經(jīng)驗描述到理論提升的研究理念轉(zhuǎn)變,而且學(xué)會把抽象理論運用到教育實踐中的具體方法,具備在科學(xué)研究規(guī)范下獨立開展教育研究的能力。(四)導(dǎo)師督導(dǎo):名優(yōu)班主任及班主任新秀均配備導(dǎo)師,從理論到實踐盡快提升班主任的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。(五)在崗實踐:學(xué)員運用學(xué)習(xí)成果于工作實踐,進行活動設(shè)計及展示,反思總結(jié)提高。(六)外出考察:組織培訓(xùn)班學(xué)員外出考察,學(xué)習(xí)教育發(fā)達地區(qū)班主任工作先進經(jīng)驗,與各地優(yōu)秀班主任教師零接觸;創(chuàng)設(shè)參加國家級、省級班主任培訓(xùn)機會,為早日成

6、為名師、名家奠定基礎(chǔ)。六、組織實施與管理教師進修學(xué)校統(tǒng)籌管理全區(qū)的中小學(xué)名優(yōu)班主任培訓(xùn)工作。培訓(xùn)學(xué)員選拔程序:個人申報、學(xué)校推薦、專家考核。(一)個人申報:個人自愿申報,填寫申報表。(二)學(xué)校推薦:學(xué)校根據(jù)教師個人工作業(yè)績,擇優(yōu)推薦。(名額不限)(三)專家考核:考核的主要方式為:筆試、面試以及個人業(yè)績資料的審核。為了保障培訓(xùn)效果與組織實施,“名優(yōu)班主任培訓(xùn)班”、“班主任新秀班”設(shè)班主任、班長,負責(zé)培訓(xùn)學(xué)員日常學(xué)習(xí)管理;負責(zé)各種活動的組織與協(xié)調(diào)工作。 附:申報條件1、有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀;師德、師風(fēng)良好,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和班主任工作要求。2、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,熱愛班主任工作,

7、樂于奉獻,勇于探索。3、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,具有較高水平的教育、管理和組織能力。4、努力學(xué)習(xí),積極工作,熱愛集體,團結(jié)同志,在思想、品德、作風(fēng)等方面能做學(xué)生的表率。5、具備一定的教育科研能力,表現(xiàn)為主持或參與課題、論文發(fā)表或獲獎、參與編輯出版教育書籍。沙河口區(qū)教師進修學(xué)校 2009年12月17日c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795a

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