同學相伴教案

1、同學相伴教學目標1. 知識與能力通過學習知道集體生活的重要性，學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。2. 過程與方法1通過參加各種集體游戲和活動，培養(yǎng)與他人合作、交流的能力。2通過列舉一些故事或例子，讓學生學會體會他人的需要和心情，3. 情感與態(tài)度1培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團結合作的品質。2從小樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。教學重難點重點：知道集體生活的重要性。難點：學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。能理解他人的需要與心情，學會 關愛他人。教學過程：一：同學相伴的快樂師：今天我們來玩兩個游戲。學生活動：玩游戲1蒙眼畫臉譜游戲方法：1. 在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2. 選出三

2、組同學，每組五人，分別承當畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3. 另外選出三名同學作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)那么。4. 每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面， 用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5. 老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6. 游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學注意平安。7. 班上其余同學作為群眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。師：這個多人游戲好玩嗎？想象一下，假設沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起 來嗎？學生自由發(fā)言，教師根據學生談的感受引出主題“同學相伴的快樂0師：你還與同學們玩過哪些多人游戲呢 ？學生自由發(fā)言。師

3、：有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多 豐富多彩的活動。說一說你與同學們在一起的快樂往事吧。生1:課間和同學們一起丟沙包。生2:和同學們一起跳繩、玩老鷹捉小雞。生3：師：有同學相伴，我們不僅能玩多人游戲，還可以展開更多有意思的活動。生：閱讀?七彩音符?，并思考：離開大家后，“ 1會遇到什么情形呢？你想對“ T 說些什么呢？師：如果“ 1離開了，那么剛剛我們聽到的音樂便不再完整，也就不再美妙動聽。 而孤獨的“ T,沒有了大家的幫助與配合，它自己也演奏不出動人的旋律。這告訴我們， 離開了集體，我們將會孤立無援，我們應該積極融入集體，參與集體活動，因為有同學的 相伴

4、，我們的學習、生活才會充滿樂趣。二：不讓一個人落下師：我們不僅要積極參與集體活動，還要懂得在集體活動中學會與他人平等地交流與 合作。考驗大家的時候到了，接下來我們來玩第二個游戲。學生活動：玩游戲2海島逃生學生閱讀教材第25頁游戲背景、游戲方法和游戲要求。師：現在我們把參加游戲的同學分成四組，每組 5個人。注意游戲要求哦，游戲中只 要有人“落水了，那么這組成員“海島逃生就失敗了。采訪獲勝小組的成員：請分享一下你們的獲勝經驗，不讓任何成員“落水的秘訣是 什么呢？獲勝組成員分享經驗，教師進行評價總結。在游戲中，我們想盡一切方法不讓任何一個小伙伴“落水。可是，在校園生活中， 我們有時卻會因為種種原因冷

5、落、排斥或者無視了某些同學。出示教材第26頁圖，學生閱讀并思考：1. 你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？2. 王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？3. 你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。學生小組交流討論，并上臺進行表演，教師進行評價。師：看到圖中這些同學的行為和表現，我們再來看看“大雁們是怎么做的。學生閱讀教材第27頁“美文欣賞一一?溫情的大雁?。1. 當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？2. 想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢 ？三.小結：今天的游戲大家玩得很開心，同學們感受到了同學相伴的快樂，懂得了積極參與集體 活動的重要性，學會了在集體生活中與他人合作與交流。不僅如