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1、16* 找駱駝?wù)荫橊剝?nèi)蒙古自治區(qū)卓資山逸夫?qū)W校 王常青自自 學(xué)學(xué) 提提 綱綱（二）（二） 1、同桌互讀課文，讀懂每段、同桌互讀課文，讀懂每段話的意思。并畫出不理解的詞語。話的意思。并畫出不理解的詞語。 2、利用字典、詞典，聯(lián)系上、利用字典、詞典，聯(lián)系上下文理解詞的意思。下文理解詞的意思。 自自 學(xué)學(xué) 提提 綱綱 （三）（三） 1、快速瀏覽全文，思考：、快速瀏覽全文，思考： 2、本文講的是一件什么事？、本文講的是一件什么事？駱駝有什么特征？老人的根據(jù)是駱駝有什么特征？老人的根據(jù)是什么？什么？ 分角色朗讀課文：分角色朗讀課文： 1、小組內(nèi)分配好角色，、小組內(nèi)分配好角色，討論一下商人和老人的對話該討

2、論一下商人和老人的對話該用怎樣的語氣讀，然后開展角用怎樣的語氣讀，然后開展角色朗讀，并互相評議。色朗讀，并互相評議。 2、展示角色朗讀，比一比，、展示角色朗讀，比一比，哪一組讀得好。哪一組讀得好。 課文小結(jié)：課文小結(jié)： 學(xué)了本文后，你有什么收獲？學(xué)了本文后，你有什么收獲？ （提示：可以說從老人或商（提示：可以說從老人或商人身上學(xué)到了什么）人身上學(xué)到了什么）板書板書 ：果然找到果然找到觀察所得觀察所得左腳跛左腳跛 左馱蜜左馱蜜 右馱米右馱米 缺顆牙缺顆牙細(xì)心觀察細(xì)心觀察認(rèn)真分析認(rèn)真分析正確判斷正確判斷16* 找找 駱駝駱駝老人老人商人商人堂堂清堂堂清找駱駝?wù)荫橊劗?dāng)堂測試題當(dāng)堂測試題一、加拼音，對

3、于我來說太簡單啦！一、加拼音，對于我來說太簡單啦！ ( ) ( ) ( ) ( ) 駱駱 駝駝 左腳有點(diǎn)左腳有點(diǎn)跛跛 馱馱著蜜著蜜 ( ) （ ） （ ） 指指 點(diǎn)點(diǎn) 忿忿忿地說忿地說 啃啃樹葉樹葉 （ ） （ ） 究究竟竟 商商 人人lutub tu zh dinfnknjngshng rn 二、這表格可有點(diǎn)難哦，不過我不二、這表格可有點(diǎn)難哦，不過我不會退縮的！會退縮的！駱駝的特征駱駝的特征老人的根據(jù)老人的根據(jù)左腳有點(diǎn)跛左腳有點(diǎn)跛 路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺 左邊馱著蜜左邊馱著蜜 路的左邊有一些蜜路的左邊有一些蜜 右邊馱著米右邊馱著米 路的右邊有一些米路的右邊有

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