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文檔簡介

1、16* 找駱駝?wù)荫橊剝?nèi)蒙古自治區(qū)卓資山逸夫?qū)W校 王常青自自 學學 提提 綱綱（二）（二） 1、同桌互讀課文，讀懂每段、同桌互讀課文，讀懂每段話的意思。并畫出不理解的詞語。話的意思。并畫出不理解的詞語。 2、利用字典、詞典，聯(lián)系上、利用字典、詞典，聯(lián)系上下文理解詞的意思。下文理解詞的意思。 自自 學學 提提 綱綱 （三）（三） 1、快速瀏覽全文，思考：、快速瀏覽全文，思考： 2、本文講的是一件什么事？、本文講的是一件什么事？駱駝有什么特征？老人的根據(jù)是駱駝有什么特征？老人的根據(jù)是什么？什么？ 分角色朗讀課文：分角色朗讀課文： 1、小組內(nèi)分配好角色，、小組內(nèi)分配好角色，討論一下商人和老人的對話該討

2、論一下商人和老人的對話該用怎樣的語氣讀，然后開展角用怎樣的語氣讀，然后開展角色朗讀，并互相評議。色朗讀，并互相評議。 2、展示角色朗讀，比一比，、展示角色朗讀，比一比，哪一組讀得好。哪一組讀得好。 課文小結(jié)：課文小結(jié)： 學了本文后，你有什么收獲？學了本文后，你有什么收獲？ （提示：可以說從老人或商（提示：可以說從老人或商人身上學到了什么）人身上學到了什么）板書板書 ：果然找到果然找到觀察所得觀察所得左腳跛左腳跛 左馱蜜左馱蜜 右馱米右馱米 缺顆牙缺顆牙細心觀察細心觀察認真分析認真分析正確判斷正確判斷16* 找找 駱駝駱駝老人老人商人商人堂堂清堂堂清找駱駝?wù)荫橊劗斕脺y試題當堂測試題一、加拼音，對

3、于我來說太簡單啦！一、加拼音，對于我來說太簡單啦！ ( ) ( ) ( ) ( ) 駱駱 駝駝 左腳有點左腳有點跛跛 馱馱著蜜著蜜 ( ) （ ） （ ） 指指 點點 忿忿忿地說忿地說 啃啃樹葉樹葉 （ ） （ ） 究究竟竟 商商 人人lutub tu zh dinfnknjngshng rn 二、這表格可有點難哦，不過我不二、這表格可有點難哦，不過我不會退縮的！會退縮的！駱駝的特征駱駝的特征老人的根據(jù)老人的根據(jù)左腳有點跛左腳有點跛 路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺 左邊馱著蜜左邊馱著蜜 路的左邊有一些蜜路的左邊有一些蜜 右邊馱著米右邊馱著米 路的右邊有一些米路的右邊有

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