藍(lán)色2021第24屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周幼兒園推普周PPT教育課件

1、有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日

2、炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是

3、我最喜歡烈日炎炎的夏天。20212021年年幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案PPTPPT我是中國(guó)娃 愛(ài)說(shuō)普通話(huà)有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹

4、的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人

5、喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。一活動(dòng)意義二活動(dòng)內(nèi)容三活動(dòng)安排四家園共育有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有

6、人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎

7、炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。第一章20212021年年幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案PPTPPT有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的

8、夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜

9、歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。一、活動(dòng)意義開(kāi)展全國(guó)推廣普開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。有人喜歡生機(jī)勃勃的

10、春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜

11、歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的

12、夏天。一、活動(dòng)意義圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他繼續(xù)深入宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話(huà)的氛圍。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)

13、勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。

14、有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。第二章20212021年年幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案PPTPPT有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人

15、喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎

16、的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。二、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間 2021年9月14日2021年9月20日1.利用豐

17、富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習(xí)慣，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。 活動(dòng)主題活動(dòng)主題 “我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)” 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)材料、場(chǎng)地布置、各項(xiàng)推普材料、視頻等。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃

18、的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人

19、喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。二、活動(dòng)內(nèi)容1.在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。2.全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”的理念，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話(huà)。在教育教學(xué)

20、過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。3.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容 有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)

21、勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。

22、有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。第三章20212021年年幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案PPTPPT有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人

23、喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎

24、的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排1、布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過(guò)大型宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、海報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。（1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫(huà)、宣傳專(zhuān)欄、張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

25、等進(jìn)行廣泛宣傳。（2）做推普周專(zhuān)題講話(huà)。（3）向全園家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話(huà)倡議書(shū)，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話(huà)。（4）布置一版推普周活動(dòng)花絮。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝

26、素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還

27、有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個(gè)年段、各班圍繞推普主題，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，延伸相關(guān)語(yǔ)言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈

28、日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但

29、是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排a) 充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。b) 落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩；”“我

30、上幼兒園”“老師好！老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。3 3、各段推普周活動(dòng)具體安排如下、各段推普周活動(dòng)具體安排如下小班段小班段有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝

31、素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還

32、有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排a) 推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。b) 開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人

33、爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。c) 開(kāi)展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。中班段中班段有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈

34、日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但

35、是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排a) 在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。b) 積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展年級(jí)組幼兒講故事表演。大班段大班段有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜

36、歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的

37、春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。三、活動(dòng)安排教師活動(dòng)教師活動(dòng)1.開(kāi)展“全園教職工都講普通話(huà)”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話(huà)使用

38、率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對(duì)話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。2.開(kāi)展“教師讀書(shū)”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用好普通話(huà)的能力。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累

39、累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有

40、人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。第四章20212021年年幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案PPTPPT有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜

41、歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的

42、春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。四、家園共育充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天

43、，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀

44、裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡烈日炎炎的夏天。四、家園共育01我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長(zhǎng)們