（精選匯編）三年級(jí)周記范文集錦9篇

1、hot summer, but still cant warm my heart.（頁眉可刪）三年級(jí)周記范文集錦9篇 三年級(jí)周記 篇1我的家鄉(xiāng)在可愛的南昌，這里有好玩的八一公園，美麗的秋水廣場(chǎng)、雄偉的繩金塔，但我更愛讓人流連忘返的鳳凰溝。鳳凰溝內(nèi)綠樹成陰，山清水秀，鳥語花香，環(huán)境幽靜，空氣清新，而且四季有景物，有花草。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草綠草如茵。小花花團(tuán)綿簇、春暖花開。還有些奇花異草，給鳳凰溝編了個(gè)樸素的花環(huán)夏天，百花齊放，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把鳳凰溝包的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，鳳凰溝是金色的天堂。樹葉黃了，紛紛離開大樹媽媽。果

2、實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯可忙了！冬天，鳳凰溝成了雪白的世界，人們成群結(jié)隊(duì)的來鳳凰山，堆雪人打雪仗。鳳凰溝的春、夏、冬四個(gè)季節(jié)，把鳳凰溝打扮的更加美麗，更加富饒。三年級(jí)周記 篇2星期天下午，我和姐姐還有哥哥去奧帕拉拉玩，奧帕拉拉門口都是小動(dòng)物，我和小動(dòng)物們合了一個(gè)影。我們進(jìn)去之后第一次玩的是漂流，第二次玩的是沖浪，我淹了下去，幸好哥哥拉住我的手，不然我就真的淹了下去，我們玩的可開心了。三年級(jí)周記 篇3今天，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)洗碗。洗碗的主要程序是：先倒上水，再把碗筷放如水中，然后用抹布來回洗幾遍，別忘了還有洗潔精，洗干凈后再用清水沖一遍。這樣，碗才算干凈。我從不會(huì)到會(huì)費(fèi)了好大勁，因?yàn)?，說著容易做著難，

3、就像西游記里的唐僧使徒一樣經(jīng)過了九九八十一難才取得了真經(jīng)。我不會(huì)洗碗的時(shí)候都是爸爸媽媽洗碗的，看著他們?nèi)找共賱冢倚睦锖懿皇亲涛?，所以我就決定學(xué)習(xí)洗碗。我學(xué)會(huì)洗碗后心里覺得很高興，以后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的東西，掌握更多的本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。三年級(jí)周記 篇4三月的石小校園里，春風(fēng)拂面，暖意盈盈，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)科組的安排下，寫下了篇篇妙語連珠，趣味盎然的數(shù)學(xué)日記。第三周，數(shù)學(xué)科組開始準(zhǔn)備一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)日記的指導(dǎo)與評(píng)比工作。經(jīng)驗(yàn)豐富的李霞老師和趙奔香老師，對(duì)科組老師們傾囊相授，介紹了自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，還拿出自己的優(yōu)秀學(xué)生日記與科組全體老師共享。第四周是學(xué)生日記的創(chuàng)造期，經(jīng)過我們數(shù)學(xué)老師的

4、悉心指導(dǎo)，學(xué)生都能把自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來，并能充分發(fā)揮小孩子的想象力，一篇篇童趣盎然、數(shù)學(xué)味濃厚的數(shù)學(xué)日記紛紛面世。第五周，是我們數(shù)學(xué)科組優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記的評(píng)比期，根據(jù)計(jì)劃每個(gè)班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人。數(shù)學(xué)日記讓學(xué)生把自己的實(shí)際生活和數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系在了一起，極高的調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，讓孩子們更加愛學(xué)、樂學(xué)數(shù)學(xué)啦！三年級(jí)周記 篇5同學(xué)們，你們一定也有自己喜歡吃的水果吧！你猜猜我喜歡吃v什么水果？我最喜歡吃的就是可愛的蘋果了。蘋果紅通通的，就像一個(gè)害羞的小姑娘漲紅了臉，不過，你仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)紅中還透著一點(diǎn)黃。它的形狀圓圓的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，

5、摸上去非常光滑。我聞了聞蘋果的味道，不禁贊嘆道“真香啊！”削開皮后，香味更是撲鼻而來，比沒削皮的時(shí)候更濃了，讓人感到清爽無比?？粗r嫩水靈的果肉，我忍不住口水都流下來了，趕緊咬上一口，酸溜溜、甜津津的，而且還很脆呢，讓人吃了以后回味無窮。蘋果不僅好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。它含有胡蘿卜素、維生素、有機(jī)酸、芳香醇、果膠美國營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把蘋果列為十種最有營(yíng)養(yǎng)的食品之一，它具有補(bǔ)心益氣、生津止渴、健胃和脾的功效。蘋果中所含的維生素和抗氧化物還能防衰老呢！我喜歡吃蘋果，你喜歡什么呢！三年級(jí)周記 篇6我的周末作業(yè)任務(wù)主要在星期六，星期五晚上是我最開心的時(shí)間。因?yàn)槲业陌职謰寢屨f，周五晚上可以先不做作業(yè)，可以自由休息一

6、下。星期六一大早，我便開始執(zhí)行寫作業(yè)的“天大任務(wù)”，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，在玩兒之前必須寫完作業(yè)，于是我寫呀寫，寫呀寫終于把堆積如山的作業(yè)寫完了。既然寫完了，也就一定要放松一下，我會(huì)和爸爸在棋盤上大戰(zhàn)300回合，再讀一會(huì)書，吃完晚飯后，我會(huì)和爸爸打一會(huì)嘴仗，然后再睡覺。星期天早上，我會(huì)在8點(diǎn)40分之前趕到英語班去上英語課，英語班下課回到家，我會(huì)和小朋友們玩一會(huì)兒。吃過午飯，我會(huì)和爸爸去鍛煉身體，比如說打乒乓球、籃球或者是跑步。運(yùn)動(dòng)完畢，我會(huì)和小朋友在家里玩。假如我星期六有事，作業(yè)沒有全部完成，我就會(huì)在星期天抓緊時(shí)間完成。我的雙休日被爸爸、媽媽管理的井井有條，我也很充實(shí)有趣！三年級(jí)周記 篇7我愛讀書，書

7、不但給了我知識(shí)和智慧，還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行國慶文藝匯演，推薦我做節(jié)目小主持，當(dāng)時(shí)我高興得無法形容，每天拿著滿滿的幾頁臺(tái)詞，一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來。國慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢?？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來到學(xué)校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責(zé)怪我，還送給我一

8、本書鋼鐵是怎樣煉成的，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小?。≈灰蛞淮问【蛦适判?，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。三年級(jí)周記 篇8黃校長(zhǎng)是一位酷愛讀書的書香校長(zhǎng)，為了讓大家成為一個(gè)熱愛讀書的人，學(xué)校決定在每天下午安排了十分鐘的讀書課。讀書課上大家聽的津津有味，仿佛身臨其境，每天讀書課同學(xué)們都沉浸在一篇篇

9、美文中。這天下午李老師因嗓子疼痛，就安排我給大家讀書，我給大家讀了一篇名叫包容是一條五彩路的_。_講述的是：一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)在巡視校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓后正在鋪筑的水泥路上有兩只玻璃球。他想：這一定是孩子們?cè)谡n間玩耍是不留神把玻璃球彈到這里，如果不趕快把它弄出來，水泥干了玻璃球就永遠(yuǎn)鑲在這里。不遠(yuǎn)處，兩個(gè)男孩吃吃的笑著，他們飛快的跑出了幾十米后又回頭看看，似乎擔(dān)心被批評(píng)。校長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，他擺擺手，示意他們過來。男孩不情愿的走過來，手緊捂著口袋。校長(zhǎng)向他們借玻璃球。男孩向校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，校長(zhǎng)卻說：“你們沒有錯(cuò)，我表揚(yáng)你們還來不及呢！”灰暗，單調(diào)的水泥路上鑲上玻璃球后就顯得漂亮，精神。校長(zhǎng)還讓他們?nèi)ジ嬖V同學(xué)

10、們讓大家把自己玩過的玻璃球，貝殼，彩石拿來砌出自己喜歡的圖案，把這條路鋪成一條五彩路。若干年后，當(dāng)年的孩子又有了孩子。他們見自己的孩子送進(jìn)自己的母校，總忘不了牽著孩子的手，帶著他們來走這條五彩路，那些圖案是他們少年時(shí)代花樣的夢(mèng)想，它們?cè)诜窒聿槐M的一份包容與睿智面前再次領(lǐng)受了生活的美好，再次吸取了奮進(jìn)的力量。故事中兩個(gè)孩子不小心把玻璃球彈到水泥路里，而校長(zhǎng)卻好像受到什么啟發(fā)似的，不僅沒有批評(píng)他們，還讓他們?nèi)ジ嬖V自己的同學(xué)讓他們把單調(diào)的水泥路鋪成一條五彩路。從這里可以看出這位校長(zhǎng)是一個(gè)寬容睿智的人，兩個(gè)男孩主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)不也是以很好的表現(xiàn)嗎？童年的我們有著許多奇思妙想，但這先想法卻常常被大人大作一場(chǎng)惡作劇，扼殺了我么的創(chuàng)意。我們多么盼望多一些這樣寬容睿智的校長(zhǎng)老師與我們共同成長(zhǎng)。三年級(jí)周記 篇9“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)我聽到這首歌，就不由自主地想到了我的媽媽。在過去的十年里，媽媽無微不至地關(guān)心我照顧我，教我知識(shí)和做人的道理。她還經(jīng)常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。這句話，我一直銘記在心。還記得有一次放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，我焦急地在走廊上望著校門口，心里盼望著媽媽能早點(diǎn)到。就在這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。啊，是媽媽！我欣喜地大叫道：“媽媽，