上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料

1、上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二級指標(biāo)b1：科學(xué)制訂符合學(xué)校實際的學(xué)生行為規(guī)范中近期教育規(guī)劃，并能與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)結(jié)合，落實好，有序推進(jìn)。指標(biāo)自評能根據(jù)學(xué)校實際制訂濱筧小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)三年規(guī)劃，能根據(jù)規(guī)劃要求及時出臺了濱筧小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)2013學(xué)年實施方案，并在濱筧小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃中加以體現(xiàn)。附件目錄： 1.濱筧小學(xué)爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范學(xué)校”三年規(guī)劃 2.濱筧小學(xué)創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”2013學(xué)年實施方案 3.濱筧小學(xué)20122014年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃 4.濱筧小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展自主發(fā)展指標(biāo)上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?/p>

2、建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二級指標(biāo)b2：行為規(guī)范教育能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，制訂分階段、分層次的行為規(guī)范教育要求和實施意見，分階段、分層次的教育與訓(xùn)練扎實，措施到位，分步實施，有序推進(jìn)。指標(biāo)自評有切合實際的學(xué)校實施計劃，有符合學(xué)生特點的濱筧小學(xué)十大行為習(xí)慣，有針對學(xué)生實際情況的班級實施計劃。附件目錄： 1濱筧小學(xué)創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?013學(xué)年實施方案 2濱筧小學(xué)“我的好習(xí)慣”內(nèi)容 3濱筧小學(xué)各年段習(xí)慣分解目標(biāo)及訓(xùn)練要求 4. 濱筧小學(xué)分年度行為規(guī)范要求 5濱筧小學(xué)良好班級習(xí)慣培養(yǎng)計劃6月訓(xùn)練重點內(nèi)容及評定表上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二

3、級指標(biāo)b3：中小學(xué)行為規(guī)范教育領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，管理層級清晰、高效。能根據(jù)創(chuàng)建的進(jìn)程，經(jīng)常研究學(xué)生行為規(guī)范教育。指標(biāo)自評成立了以校長為組長的濱筧小學(xué)行為習(xí)慣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室分工明確：教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)習(xí)慣的貫徹落實，少先隊大隊部主要負(fù)責(zé)課間、家庭習(xí)慣的貫徹落實、活動的組織及陣地建設(shè)，總務(wù)處主要負(fù)責(zé)財產(chǎn)管理及使用習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣的貫徹落實，值周中隊主要負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)管、檢查及評比，工會小組主要負(fù)責(zé)文明衛(wèi)生辦公室的評比，校園文化建設(shè)團(tuán)隊主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境的布置。附件目錄： 1濱筧小學(xué)創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”2013學(xué)年實施方案 2馬覺良校長在學(xué)生動員會上的講話 3竺偉鑫老師在

4、教師會議上的發(fā)言稿 4王元飛老師在班干部培訓(xùn)會上講話稿 5. 陳金芳老師在家長會上的講話稿 6濱筧小學(xué)教師會議記錄本 7濱筧小學(xué)教師文明辦公室評比細(xì)則 8濱筧小學(xué)教師文明辦公室評比結(jié)果9濱筧小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二級指標(biāo)b4：創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校目標(biāo)明確，學(xué)生行為規(guī)范要求具體清晰，示范班級、達(dá)標(biāo)班級、示范學(xué)生評比等細(xì)胞建設(shè)健全，責(zé)任明確，全員參與措施落實，創(chuàng)建氛圍濃厚。學(xué)生行為規(guī)范要求知曉率高。指標(biāo)自評能根據(jù)實際情況出臺“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”2013學(xué)年實施方案，各個階層目標(biāo)明確，方案齊全，定期評比示范班級、達(dá)

5、標(biāo)班級、示范學(xué)生。要求每名學(xué)生對濱筧小學(xué)“十大好習(xí)慣”熟記在心，在各班教室展出每月好習(xí)慣少年及相關(guān)資料，校園有宣傳牌、宣傳窗等宣傳陣地。附件目錄：1濱筧小學(xué)創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?013學(xué)年實施方案（b1）2濱筧小學(xué)示范班級、示范學(xué)生評選細(xì)則 3濱筧小學(xué)好習(xí)慣少年評比細(xì)則及評比過程資料 4.濱筧小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期示范班級、示范生名單上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二級指標(biāo)b5：教育創(chuàng)建機(jī)制健全，積極構(gòu)建學(xué)生會、團(tuán)隊、年段、班級、處室等共同參與的、立體化的學(xué)生行為規(guī)范教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作考評機(jī)制。指標(biāo)自評有符合濱筧小學(xué)實際的建設(shè)方案，教導(dǎo)處、總務(wù)處、

6、工會小組等能根據(jù)考核辦法，通過值周、值日情況每月對班級、教師、辦公室等進(jìn)行全方位的考核審定，推動師生好習(xí)慣的養(yǎng)成。附件目錄： 1濱筧小學(xué)創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?013學(xué)年實施方案 2濱筧小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 3. 濱筧小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三字歌 4. 濱筧小學(xué)教師值周、值日輪流表 5. 濱筧小學(xué)教師文明辦公室評比細(xì)則 6濱筧小學(xué)教師文明辦公室評比結(jié)果7. 濱筧小學(xué)主題班隊活動資料上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a1：組織與管理二級指標(biāo)b6：積極實踐，構(gòu)建有效的學(xué)生行為規(guī)范教育總結(jié)、反饋、評比激勵機(jī)制，及時表彰學(xué)生行為規(guī)范教育過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，榜樣引領(lǐng)，

7、扎實推進(jìn)。指標(biāo)自評各班有總結(jié)學(xué)生行為規(guī)范教育中的經(jīng)驗；紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗監(jiān)督檢查學(xué)生行為并記載在案，并在下周一升旗儀式上進(jìn)行反饋；各值周、值日老師及時在早會上表揚好習(xí)慣，反饋存在的問題；評選出來的“美德好少年”在班級展示臺展出，榜樣引領(lǐng)，扎實推進(jìn)。附件目錄： 1濱筧小學(xué)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記載資料 2濱筧小學(xué)“美德好少年”評比方案 3濱筧小學(xué)“美德好少年”推薦表 4濱筧小學(xué)班級習(xí)慣培養(yǎng)小結(jié) 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b7：注重環(huán)境育人，校園文化建設(shè)能凸顯行為規(guī)范教育要求，能根據(jù)校園食堂、宿舍、體育場、走廊、樓梯、草坪等特點進(jìn)行布置，校園文化有特色，育人氛圍濃。

8、指標(biāo)自評學(xué)校環(huán)境建設(shè)主要圍繞“書香育人”和“習(xí)慣養(yǎng)人”兩個方面進(jìn)行建設(shè)，爭取做到每面墻都能說話，每寸地都能育人。附件目錄：1.濱筧小學(xué)校園文化建設(shè)成就照片上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b8：加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和中小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德要求上墻，師生知曉率高，落實效果好。指標(biāo)自評熟知濱筧小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及其他教學(xué)常規(guī)。要求學(xué)生熟知中小學(xué)生日常行為規(guī)范、公民道德基本規(guī)范、聯(lián)小十大好習(xí)慣及其年級細(xì)化目標(biāo)。附件目錄：1.濱筧小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等上墻照片2.濱筧小學(xué)行為規(guī)范測試題資料3.濱筧小學(xué)各年級好習(xí)慣教育自創(chuàng)拍手歌上虞

9、區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b9：加強(qiáng)教師群體形象建設(shè)，抓教師教育教學(xué)行為規(guī)范有制度，措施實；教師教書育人，身體力行，師風(fēng)正，示范性強(qiáng)。指標(biāo)自評利用師德培訓(xùn)、教學(xué)達(dá)標(biāo)活動等載體抓教師教育教學(xué)行為規(guī)范，明確崗位職責(zé)；深化教師精神文明建設(shè)，出臺文明辦公室評比細(xì)則，定期評比文明辦公室。附件目錄： 1濱筧小學(xué)師德培訓(xùn)資料 2濱筧小學(xué)各崗位職責(zé) 3濱筧小學(xué)各功能室管理制度 4濱筧小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理資料 5濱筧小學(xué)文明辦公室評比細(xì)則 6. 濱筧小學(xué)文明辦公室評比結(jié)果上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b10：堅持正確輿論導(dǎo)向。重

10、視學(xué)生行為規(guī)范教育宣傳，能利用學(xué)校的宣傳窗、黑板報、電視臺、學(xué)校網(wǎng)站、國旗下講話、校會等（載體）媒體宣傳報道學(xué)生行為規(guī)范教育，宣傳教育氛圍濃。指標(biāo)自評能結(jié)合學(xué)校實際對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育宣傳，能充分利用學(xué)校的宣傳窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺對學(xué)生進(jìn)行主題式教育，在校園里宣傳牌上墻，橫幅懸掛，移動黑板等方式，創(chuàng)建氛圍濃厚，倡議家長也參與到好習(xí)慣家庭評比中來。附件目錄： 1濱筧小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期國旗下講話記載本 2濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期國旗下講話記載本 3濱筧小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期黑板報圖片資料 4濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期黑板報圖片資料上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資

11、料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b11：學(xué)生行為規(guī)范教育納入學(xué)校德育體系，能根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，合理設(shè)置教育目標(biāo)內(nèi)容，教育活動主題鮮明，形成系列、富有特色。指標(biāo)自評學(xué)校將學(xué)生行為規(guī)范教育納入學(xué)校德育體系，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生，每個班級都有自己班特色的行為規(guī)范教育措施，在2012年開展了暑期陽光好少年評比活動、講名人學(xué)名人五愛教育活動及安全法治教育活動。2013年更是從學(xué)生實際出發(fā)推出了一系列主題鮮明，特色明顯系列活動。附件目錄： 1. 濱筧小學(xué)德育工作計劃 2濱筧小學(xué)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)規(guī)劃與各年級行為規(guī)范訓(xùn)練要求及標(biāo)準(zhǔn)3. 濱筧小學(xué)2012年養(yǎng)成教

12、育系列活動資料 a陽光好少年評比活動，要求人人爭當(dāng)四好少年 b講名人，學(xué)名人五愛教育活動 c安全法制教育讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣具有自我保護(hù)意識4濱筧小學(xué)2013年行為規(guī)范教育系列活動資料a 參觀王充陳列室，學(xué)習(xí)王充思想；熱愛家鄉(xiāng)掃墓踏青等系列活動b “我的好習(xí)慣”征文活動資料c “我進(jìn)步了”主題班會資料d “讓好習(xí)慣留在我身邊”主題班會資料e “我把文明帶回家”活動資料f “好習(xí)慣大家學(xué)，好習(xí)慣終身享”手抄報比賽資料。 g “比比誰進(jìn)步大”主題班會資料上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b12：學(xué)生行為規(guī)范教育活動載體設(shè)計科學(xué)合理，學(xué)生喜聞樂見，訓(xùn)練扎實，措施到

13、位，有序推進(jìn)。教育活動針對性、實效性強(qiáng)。指標(biāo)自評各班能結(jié)合班級實際和特色，通過晨間談話、專題教育、班隊活動等載體，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育活動。各班有計劃，有活動方式，有總結(jié)，緊密聯(lián)系家長，每周有訓(xùn)練目標(biāo)，有自評、家長評、教師評，對于行為困難生進(jìn)行個別教育，手拉手結(jié)對活動。附件目錄： 1濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期晨間談話記載（班主任手冊中） 2濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期班主任手冊 3濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期專題教育資料 4濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期班隊活動資料 5濱筧小學(xué)行為困難生手拉手活動方案6濱筧小學(xué)行為困難生幫教記錄 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與

14、過程二級指標(biāo)b13：注重家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育的合作，讓家庭、社區(qū)參與教育活動，評價教育效果。社會評價好，美譽(yù)度高。指標(biāo)自評學(xué)校與社區(qū)、家庭緊密合作，開展了好習(xí)慣家庭評比，讓家庭、社區(qū)積極參與到好習(xí)慣教育活動中來，社會評價好，美譽(yù)度高。并且，各班在政教處統(tǒng)一安排下開好一年級家長學(xué)校和新居民家長學(xué)校，家長反響好。附件目錄： 1濱筧小學(xué)家庭行為規(guī)范教育指南2. 濱筧小學(xué)好習(xí)慣家庭評比資料 3. 濱筧小學(xué)家長學(xué)校、家長開放日資料 4. 濱筧小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期新居民家長會、一年級家長會資料 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b14：積極開展學(xué)生行為規(guī)

15、范實踐與體驗教育活動，走進(jìn)社區(qū)、融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，使廣大學(xué)生在實踐與體驗活動中得到有效教育，并獲得較好評價。指標(biāo)自評學(xué)校少先隊聯(lián)合上虞茶場開展了學(xué)生行為規(guī)范實踐與體驗教育活動，使廣大學(xué)生在實踐與體驗活動中得到有效教育，并獲得較好評價。附件目錄： 1. 濱筧小學(xué)2013年暑期社會實踐活動計劃 2. 學(xué)生社會實踐活動調(diào)查報告資料 a. 社區(qū)環(huán)保世間調(diào)查 b. 身邊的誠信事實踐活動調(diào)查 3.“做文明小公民 ” 2013上虞茶場活動資料 4. 濱筧小學(xué)2013年暑期社區(qū)活動總結(jié) 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b15：注重個性化教育，積極開展領(lǐng)導(dǎo)、教師、團(tuán)員

16、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部與行為困難生幫教活動，有切實可行的幫教措施，無罪錯，效果好。指標(biāo)自評在學(xué)校安排下，各班開展了同學(xué)之間和師生間的行為困難生個案幫教，制定了轉(zhuǎn)化行為困難生工作方案，并進(jìn)行個性化教育。各班都有切實可行的幫教措施，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。附件目錄： 1濱筧小學(xué)轉(zhuǎn)化行為困難生工作方案 2. 濱筧小學(xué)教師與行為困難生幫教制度 3濱筧小學(xué)行為困難生幫教記錄表 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a2：途徑與過程二級指標(biāo)b16：注重創(chuàng)新，開發(fā)學(xué)生行為規(guī)范教育為主題的德育校本教材與課程；加強(qiáng)研究，積極開展以學(xué)生行為規(guī)范教育為主題的德育課題研究，積累教育經(jīng)驗，指導(dǎo)教育活動，提升行為規(guī)

17、范教育水平。指標(biāo)自評把孝德教育作為校本教材，又開發(fā)校本教材綠色章鎮(zhèn)，積極開展以學(xué)生行為規(guī)范教育為主題的德育課題研究，積累教育經(jīng)驗，指導(dǎo)教育活動，提升行為規(guī)范教育水平。附件目錄：1. 孝德教育校本教材及配套教案2. 綠色章鎮(zhèn)校本教材的資料匯編3. 濱筧小學(xué)開展校本課程活動資料4. 濱筧小學(xué)行為規(guī)范課題資料5. 濱筧小學(xué)行為習(xí)慣方面優(yōu)秀征文集6. 濱筧小學(xué)2013年星級班級、示范班級、示范學(xué)生等評比資料(見b4) 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”建設(shè)評估資料一級指標(biāo)a3：成效和特色二級指標(biāo)b17：校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，綠化、美化好。指標(biāo)自評努力創(chuàng)設(shè)“書香濃郁，經(jīng)典浸潤，習(xí)慣滋養(yǎng)”的校園文化，做到文明校園

18、，安靜走廊，輕聲課堂。附件目錄： 1濱筧小學(xué)衛(wèi)生清潔制度2濱筧小學(xué)文明班級（五星）評比細(xì)則 3濱筧小學(xué)校園環(huán)境、衛(wèi)生照片 4濱筧小學(xué)紅領(lǐng)巾督查崗人員 上虞區(qū)“學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)評估資料一級指標(biāo)a3：成效和特色二級指標(biāo)b18：學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，有好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌素養(yǎng)。指標(biāo)自評學(xué)生熟讀背誦中小學(xué)生日常行為規(guī)范公民道德基本規(guī)范及濱小十大好習(xí)慣，利用家校聯(lián)動的主要方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌素養(yǎng)。學(xué)校、班級層層深入，制定班級好習(xí)慣養(yǎng)成計劃，及時做好班級階段性小結(jié)，推廣好習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗。附件目錄： 1濱筧小學(xué)班級良好習(xí)慣培養(yǎng)計劃 2. 濱筧小學(xué)班級良好習(xí)慣培