小議班主任德育工作的心得

1、小議班主任德育工作的心得 1教育學(xué)生多讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓他們懂得知識(shí)和能力才是武裝自己的有力武器 我所在的平安地職業(yè)中專是一所畜牧獸醫(yī)學(xué)校,由學(xué)校的硬件設(shè)施相對(duì)于其他職業(yè)學(xué)校來說比較薄弱,所招上來的生源綜合素質(zhì)不是太好,加之農(nóng)村中學(xué)部的撤點(diǎn)并校使一大批小學(xué)畢業(yè)生涌入了職專的大門,學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力非常差。對(duì)此,我首先做的是喚醒他們的自信心,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,為了驅(qū)趕學(xué)生們的自卑和怯懦,我努力挖掘它們的優(yōu)點(diǎn),把自信心培養(yǎng)在學(xué)生長處的土壤中,我時(shí)常對(duì)學(xué)生講“你字寫得好,你想象力豐富,你是咱們班動(dòng)手能力最強(qiáng)的”。在喚醒學(xué)生成就感意識(shí)的同時(shí)告訴他們,世界上最寶貴的財(cái)富是知識(shí),對(duì)于中職生來說,掌握

2、一技之長才能夠適應(yīng)社會(huì)的需求,這才是立足社會(huì)的根本。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)的競爭日新月異,只有立足本職,不斷學(xué)習(xí)提高能力,才能打造一個(gè)全新的自我,塑造出一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需求的人才,跟上時(shí)代的步伐。讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性之后,自然就樂學(xué)愿學(xué)。為學(xué)生創(chuàng)造寬松溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,在鍛煉中成才。 2培養(yǎng)學(xué)生健康的身心是他們立足社會(huì),服務(wù)社會(huì),健康成長的根本保障 保證學(xué)生身心的健康成長是我們班主任工作的重中之重?，F(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女,而中職的學(xué)生又是這些獨(dú)生子女中的弱勢(shì)群體,他們大多學(xué)習(xí)成績差,自制力不強(qiáng),加之家庭條件又好,從小養(yǎng)尊處優(yōu),從未經(jīng)受過艱難困苦,所以他們心理的問題較多,吸煙,打架,不善

3、與人溝通,難以承受逆境,這一切都給班級(jí)的管理和學(xué)校教育帶來很大的困難。因此,作為班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育要作為首要任務(wù)來抓,對(duì)那些單親及特殊家庭的孩子要給予無微不至的關(guān)懷,時(shí)常與其談心溝通,鼓勵(lì)他們盡快融入集體。要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)工作,解決問題學(xué)生的心理困惑,共同保障學(xué)生的心理健康,并且通過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽等活動(dòng)優(yōu)化情緒,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì),以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。徹底消除負(fù)面情緒的影響。 3班主任是學(xué)生未來職業(yè)生涯教育的策劃人 中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況,從學(xué)生本人的實(shí)際出發(fā),從入學(xué)之初就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育,這是當(dāng)前時(shí)代變遷,經(jīng)濟(jì)發(fā)

4、展和中等職業(yè)教育本質(zhì)任務(wù)的迫切要求,由于當(dāng)前社會(huì)的快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)競爭的不斷加劇,不能從日新月異的變遷中嗅到競爭氣息的人往往手足無措,不知出路在哪里,結(jié)果事業(yè)無成,身心受損。因此們面對(duì)改革的大潮,青年人應(yīng)及早做好職業(yè)生涯的規(guī)劃,正確認(rèn)識(shí)自己,在自身的領(lǐng)域內(nèi)不斷開發(fā)自己的潛能,探索提高,把握人生的正確方向,創(chuàng)造成功地讓人生,奇跡的世界。因此,在新時(shí)代的變革中,中等職業(yè)學(xué)校的班主任應(yīng)幫助學(xué)生策劃好未來的職業(yè)生涯,立足實(shí)際,正確分析自身?xiàng)l件,現(xiàn)實(shí)條件,就業(yè)機(jī)率,經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì),明確自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的知識(shí)、能力、性格、愛好等,明確自我職業(yè)生涯發(fā)展的潛能;并逐步培養(yǎng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的意識(shí),并通過教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、使學(xué)生具備自我設(shè)計(jì),選擇職業(yè)生涯的能力,自我反思能力。最后讓學(xué)生懂得自己想從事什么職業(yè),能做什么工作,怎樣做好這項(xiàng)工作。 總之,班主任工作既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。“冰凍三尺,非一日之寒”作為一名中職學(xué)校的班主任,只有不斷深刻分析當(dāng)代中職學(xué)生的特點(diǎn),不斷提高自身的素質(zhì),科學(xué)地運(yùn)用教育方法,才能在中等職業(yè)教育這塊領(lǐng)域中有所作為,我知道農(nóng)民春天辛勤的耕耘是為了秋天的收獲,相信我一定不會(huì)愧對(duì)“班主任老師”這個(gè)圣潔的字眼,有朝一日,在我的果園里會(huì)結(jié)出更豐碩的果