開學典禮暨表彰大會上的講話（二）

1、開學典禮暨表彰大會上的講話 金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香。在這盛世金秋，我們又迎來了新的學年、新的學期。在此，請允許我代表學校校委會、黨支部向全校師生員工致以新學年的問候。對剛加入隴縣中學大家庭的22名新老師和名高一新同學表示熱烈的歡迎。向過去一年里為隴中的改革和發(fā)展做出優(yōu)異成績的教職工表示衷心的感謝。向今天 受表彰的師生個人、集體以及受獎勵的優(yōu)秀新生表示誠摯的祝賀。 秋天是收獲理想的季節(jié)。在過去的一個學年里，我們學校在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職工，認真學習和貫徹三個代表的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，凝心聚力，與時俱進，狠抓落實

2、，取得了一定的成績。學校整體管理水平有所提升，“三風”進一步優(yōu)化，辦學條件得到改善，學校面貌顯著變化。全體教職工為總體目標的實現(xiàn)，在各自崗位上努力工作，辛勤耕耘，以對人民群眾負責，對學生負責，對黨的教育事業(yè)負責的高度的責任心和使命感盡心盡力、真抓實干，付出了汗水和智慧。全體同學嚴守校紀，勤奮學習，頑強拼搏。一學年來，學校先后榮獲縣級精神文明先進單位、創(chuàng)安爭優(yōu)先進單位、未成年人教育先進單位，歌詠、體育比賽一等獎等榮譽12項。 “三風”建設成效顯著，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。課堂秩序從根本上好轉(zhuǎn)；學習風氣濃郁，大部分學生已形成了自覺學習的好習慣，相當一部分學生有了強烈的競爭意識，有了頑強的拼搏精神。違紀行

3、為和不文明行為大幅度減少，好人好事不斷涌現(xiàn)。大部分老師能嚴守工作紀律、恪盡職守、勤研業(yè)務、嚴謹治學、教書育人。師生精神狀態(tài)煥然一新，文明行為習慣日漸養(yǎng)成，校園文化氛圍逐步濃郁，育人環(huán)境進一步優(yōu)化。 常規(guī)教學全面加強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過改革、完善和落實常規(guī)教學管理制度，使常規(guī)教學逐步走上了科學、規(guī)范、有序的軌道。今年高考，我校二本上線人數(shù)人，三本上線人，專科上線人。截止目前，二本以上實際錄取人，三本錄取人，?？茖嶋H錄取人?；緦崿F(xiàn)了上學年初學校確定的人人有學上的目標。今年高考雖沒有完成預定目標，但縱向看，仍然是歷史上較好的一年，600分以上人數(shù)達到28人，是歷史上最好的一年，同學被北京大學錄

4、取，在我校歷史上還是首次。 教研教改穩(wěn)步推進，教師素質(zhì)逐步提高。改革完善了教研管理體制；深化了校本教研工作，完成了學校承擔的全國十五教育科研課題研究論文。說課、評課、評教賽講、讀書競賽、課案征集、我的教育故事征文等活動蓬勃開展，一批青年教師在教育教學實踐和教學研究中得到鍛煉和成長，學校教師隊伍整體素質(zhì)有了一定的提高。 基礎設施建設步伐加快，辦學條件進一步改善。在師生人數(shù)劇增、班額增大的形勢下，面對人民群眾送子女接受高中教育的需求激增與教育資源嚴重不足的矛盾，學校自力更生、迎難而上，教學辦公樓、學生食堂、供暖工程、校園廣場相繼竣工投入使用，暑期完成了電網(wǎng)改造。在教學樓、綜合樓樓道懸掛了醒目的校訓

5、和激勵性標語，邀請本縣書法名家書寫名人名句，裝裱裝框懸掛在教室、樓道，建成了校園廣播系統(tǒng)，改善了教學、辦公、生活條件，提升校園文化氛圍和育人氛圍，提高師生人文素質(zhì)。 素質(zhì)教育深入開展，學生獲得全面發(fā)展。在規(guī)范教育教學工作的同時，學校穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。依托各科教學，廣泛開展科技活動、文學社、體育、藝術(shù)興趣小組等活動。舉辦了藝術(shù)節(jié)，集中進行書畫、文藝節(jié)目、文學作品展演活動。展演學生自編、自導文藝節(jié)目，展示優(yōu)秀文學作品、優(yōu)秀書畫作品。積極參加省、市、縣各類學科競賽、文藝匯演、體育比賽。學生多次在省、市、縣各類文藝體育比賽和學科競賽中獲獎，學校也多次獲優(yōu)秀組織獎。素質(zhì)教育的實施使學生個性特長得到鍛煉、

6、展示和發(fā)展，促使學生綜合素質(zhì)提高。 在肯定成績的同時，我們一定要看到，過去的工作，從我們主觀上講，還存在許多問題和差距?！叭L”建設雖取得了階段性成果，但領(lǐng)導作風、教師教風、學生學風還都有差距。學校管理的一些方面和環(huán)節(jié)存在著粗而不細，落實不力，工作不到位，效果不佳的問題，致使一些工作慣性運作，走了過場，沒有有效的激發(fā)教師工作和學生學習的積極性，嚴重制約著教育教學質(zhì)量的提高和學校的發(fā)展。教師工作的責任心還不強，積極性還不高，工作中有只求過的去，不求過的硬，消極應付、敷衍了事，得過且過的現(xiàn)象，個別教師甚至不是想著干好本職工作，而亂發(fā)議論，說三道四，捕風捉影，撥弄是非，嚴重影響學校的團結(jié)，散渙人心。學生的學習、生活、衛(wèi)生習慣還很不盡人意，一些同學沒有明確的學習目的，學習自覺性不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，個別同學把學習當兒戲，遲到、曠課、考試作弊，迷戀網(wǎng)吧，甚至參與打架斗毆。今年二本升學率比去年有較大的回落，是有生源、高