語言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)孫淑瓊

1、螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁

2、肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅

3、裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕

4、蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄

5、罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈

6、螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃

7、羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿

8、裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄

9、蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈

10、羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞

11、螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇

12、羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁

13、袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅

14、肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂

15、袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆

16、螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻

17、羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅

18、袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿

19、肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃

20、袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膈蒆蒄螀芇膆蝕蚆芆羋蒃羄芅莁蚈羀芄薃蒁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃莀艿螃蝿羆莂薆蚅羅蒄螁肅羅芄蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蟻羆肀莂蒃袂肀蒅蠆螈聿膄蒂螄肈莇螇肅肇葿薀罿肆薁螅裊肅芁薈螁肄莃螄蚇膄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅袇膁蒀袀

21、螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇

22、莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁

23、膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆

24、蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀

25、芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖

26、膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿

27、莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆

28、膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀

29、蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄

30、芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈

31、肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃

32、莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚈袃肁莃蚇羆羃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃螞膆膂荿螄羈肈莈羇膄蒆莇蚆肇莂莆蝿節(jié)羋莆袁肅膄蒞羃袈蒃莄蚃肅荿蒃螅袆芅蒂袇肁膁蒁蚇襖膇蒀蝿膀蒅蒀袂羃莁葿羄膈芇蒈蚄羈膃薇螆膆聿薆袈罿莈薅薈膅芄薄螀羇芀薄袃芃膆薃羅肆蒄薂蚅衿莀薁螇肄芆蝕 2010春十小“推普”工作方案一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。二、工作目標(biāo) 深入貫徹國家通用語言文字法和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方

33、針，不斷提高我校全體師生的普通話水平，和文字規(guī)范使用水平。三、活動(dòng)安排 （一） 突出主題，強(qiáng)化宣傳。 學(xué)校利用校廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化”的重要意義。各班圍繞自己的年級(jí)主題，結(jié)合本班的特點(diǎn)，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強(qiáng)烈氛圍。 （二）開展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。 組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語。推廣普通話的工作我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周，向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識(shí)和重要意義。 （三）舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用

34、。 （四）開展“啄木鳥”行動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。 （五）校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語，營造說普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。四、工作要求 （一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)合作 學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。把推普周活動(dòng)列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競賽活動(dòng)等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。 （二）探索語言文字工作的長效管理思路。學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來

35、，采取有效措施，達(dá)到國家規(guī)定的要求。 （三） 加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)在活動(dòng)中成績突出的給予表彰。2010春十小語言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法第一章總則 第一條為推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。 第三條國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利。 國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行

36、規(guī)范漢字。 第五條國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。 第六條國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用，支持國家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。 第七條國家獎(jiǎng)勵(lì)為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。 第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。 少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。 第二章國家通用語言文字的使用 第九條國家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。 第十條學(xué)校及其他

37、教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十一條漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)用國家通用語言文字作必要的注釋。 第十二條廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語。 需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。 提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服

38、務(wù)用語。 第十四條下列情形，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本的用語用字： （一）廣播、電影、電視用語用字； （二）公共場所的設(shè)施用字； （三）招牌、廣告用字； （四）企業(yè)事業(yè)組織名稱； （五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。 第十五條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 第十六條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以使用方言： （一）國家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的； （二）經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語； （三）戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的； （四）出版、教學(xué)、研究中確需使用的。 第十七條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁

39、體字、異體字： （一）文物古跡； （二）姓氏中的異體字； （三）書法、篆刻等藝術(shù)作品； （四）題詞和招牌的手書字； （五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的； （六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。 第十八條國家通用語言文字以漢語拼音方案作為拼寫和注音工具。 漢語拼音方案是中國人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。 初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。 第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國家規(guī)定

40、的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。 第二十條對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。 第三章管理和監(jiān)督 第二十一條國家通用語言文字工作由國務(wù)院語言文字工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。 國務(wù)院有關(guān)部門管理本系統(tǒng)的國家通用語言文字的使用。 第二十二條地方語言文字工作部門和其他有關(guān)部門，管理和監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的國家通用語言文字的使用。 第二十三條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府工商行政管理部門依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進(jìn)行管理和監(jiān)督。 第二十四條國務(wù)院語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 第二十五條外國人名、地名等專有名詞和科學(xué)技術(shù)術(shù)語譯成國家通用語言文字，由國務(wù)院語言文字工作部門或者

41、其他有關(guān)部門組織審定。 第二十六條違反本法第二章有關(guān)規(guī)定，不按照國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，公民可以提出批評(píng)和建議。 本法第十九條第二款規(guī)定的人員用語違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)直接責(zé)任人員進(jìn)行批評(píng)教育；拒不改正的，由有關(guān)單位作出處理。 城市公共場所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關(guān)規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。 第二十七條違反本法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令限期改正，并予以警告。 第四章附則 第二十八條本法自2001年1月1日起施行2010秋學(xué)校推普周活動(dòng)方案一指導(dǎo)思想 以“

42、三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳國家通用語言文字法，增強(qiáng)全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營造良好的語言環(huán)境。二宣傳主題 “實(shí)現(xiàn)順暢交流 構(gòu)建和諧社會(huì)”三宣傳周主要內(nèi)容 1、在全校小學(xué)生中組織一項(xiàng)“講普通話，寫規(guī)范字，從我做起”小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（9月發(fā)動(dòng)，10月評(píng)比） 2、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范宣傳環(huán)境，教學(xué)樓前懸掛宣傳橫幅。 3、啄木鳥小隊(duì)舉行一次“啄木鳥捉錯(cuò)別字”行動(dòng)。時(shí)間：雙休日。地點(diǎn)：公共場所、主要商業(yè)街區(qū)等。四、負(fù)責(zé)人：佘敏（設(shè)計(jì)好表格，落實(shí)好隊(duì)員） 注意點(diǎn)：安全第一。五“四個(gè)一”活動(dòng) 一次講話（周

43、一集體集會(huì)） 一堂班隊(duì)課（形式：班隊(duì)課，演講、朗讀比賽等） 一次手抄報(bào)報(bào)評(píng)比 一次“學(xué)好普通話”宣傳活動(dòng)2010秋十小“推普”活動(dòng)記錄教師例會(huì)上校長講話摘錄：1、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用由語文組帶頭組織帶動(dòng)了全校的推普活動(dòng)的開展，在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)中，語文組的所有活動(dòng)都是圍繞推廣普通話和促進(jìn)語言文字規(guī)范化而開展的，如：舉行“推廣普通話”演講比賽、書法現(xiàn)場賽，取得了很好的規(guī)范效果。學(xué)校按年段語文備課組制定了符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)要求，并通過語文課堂教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)。在語文課堂教學(xué)中，聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校積極開規(guī)范漢字“百日闖關(guān)”活動(dòng)，受到廣大學(xué)生的歡迎。語文教學(xué)中切實(shí)開展?jié)h

44、語拼音教學(xué)與訓(xùn)練，并進(jìn)行記分考核。語文教學(xué)中積極開展寫字教學(xué)與訓(xùn)練。2、將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給每位教職工發(fā)放了中華人民共和國通用語言文字法等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識(shí)。并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測試。將“在公共場合自覺將普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行

45、為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識(shí)，語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。十小語言文字規(guī)范化專題教育活動(dòng)記錄為進(jìn)一步提高教師的普通話水平，進(jìn)修校老師對(duì)參加這次普通話考試的老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程，每位教師都認(rèn)真聽記，大膽讀練，踴躍發(fā)言，積極嘗試。老師從發(fā)音方法、訓(xùn)練方法、考試方法與技巧等方面全方位對(duì)學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)。活動(dòng)反思與建議：普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是人與人之間溝通的信息橋梁，也是教師的職業(yè)語言。講好普通話，用好普通話，對(duì)于提升個(gè)人綜合素質(zhì)和品位，為幼兒成長營造有利的語言環(huán)境是非常重要的。此次培訓(xùn)糾正了很多老師平時(shí)注意不到的不標(biāo)準(zhǔn)的吐字發(fā)音習(xí)慣，使大

46、家充分意識(shí)到了自身的差距和不足。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，使教師們受益匪淺。 2011年3月教師普通話培訓(xùn)資料巧記平翹舌音（一）趣味歌訣記憶 （歌訣中的字為平舌字的代表字） 1. 曹操次子在側(cè)坐，催促早餐送村左。曾贊蔡森速似梭，罪責(zé)鄒隨怎走錯(cuò)？三蘇宋詞遂咱誦，殘散參差存四冊(cè)。嘴才訴辭再思索，此茲祖宗全平舌。 2. 松塞寺，最雜臟，姊嫂灑掃栽蠶桑。粟穗蔥蒜雖簇湊，脆筍刺叢穡色蒼。灶造素菜慚瑣碎，砸宿尊自總輜藏。斯私死寺遭賊宰，歲擇俗塑舌平放。（二）利用形聲字偏旁類推記憶 1. 帶有下列聲旁的形聲字，一般為平舌音：“且、則、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、茲、喿”（“鍘、瘦”除外）。 2. 帶有下列聲旁

47、的形聲字，一般為翹舌音：“中、朱、主、者、召、占、貞、正、叉、昌、式、冊(cè)、申”（“鉆、冊(cè)”除外） （三）利用聲韻配合規(guī)律類推記憶 1. 平舌聲母z c s絕不與韻母u ui un 相拼，所以“抓、拽、裝、摔、刷、雙、窗”等字都念翹舌音。 2. 翹舌聲母sh絕不與韻母on相拼，所以“送、松、宋、頌、誦、聳、訟”等字都念平舌音。（四）記少不記多 1. c與相拼：除了“擦”(指常用字，下同)，多為翹舌音（查、插、叉、差、茶、察等）。 2. c與ou相拼：除了“湊”，多為翹舌音（丑、仇、抽、臭、愁、酬、綢等）。 3. c與en相拼：除了“參、岑、涔”，多為翹舌音（陳、趁、沉、辰、晨、塵、臣等）。 4.

48、 c與n相拼：除了“藏、倉、艙、蒼”，多為翹舌音（長、唱、嘗、常、廠、場、昌等）。5. z與相拼：除了“雜、砸、咱、匝、咂”，多為翹舌音（扎、渣、閘、眨、乍、炸、詐等）。 6. z與ou相拼：除了“走、揍、鄒、奏”，多為翹舌音（周、洲、粥、州、軸、舟、皺、咒等。） 7. z與en相拼：除了“怎”，多為翹舌音（真、鎮(zhèn)、珍、陣、振、針、枕等）。 8. z與en相拼：除了“曾、贈(zèng)、憎、增”，多為翹舌音（正、整、爭、證、鄭、掙、箏等）。 9. z與n相拼：除了“藏、臟、葬、贓”，多為翹舌音（張、章、長、杖、仗、漲、掌等）。10. s與相拼：除了“撒、灑、颯、薩”，多為翹舌音（砂、啥、殺、傻、沙、紗、煞

49、、廈等）。 11. s與e相拼：除了“色、瑟、澀、塞、嗇”，多為翹舌音（舌、社、設(shè)、攝、射、蛇、涉等）。 12. s與en相拼：除了“森”，多為翹舌音（深、參、身、神、沈、甚、審、伸、滲等）。 13. s與en相拼：除了“僧”，多為翹舌音（生、聲、盛、省、升、勝、圣、剩、繩等）。 14. s與n相拼：除了“桑、喪、嗓”，多為翹舌音（上、商、尚、傷、賞、晌等）。 十小 2011年5月2011年秋推普活動(dòng)記錄活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)一班參加人員：全體教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、培訓(xùn)老師談?wù)勍茝V普通話的重要性 普通話離我們并不遙遠(yuǎn)。在我們?nèi)粘?/p>

50、生活中，普通話應(yīng)該是不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是日在人民大會(huì)堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外，全國95.25的人平時(shí)主要書寫簡化字，3.84的人簡化字和繁體字同時(shí)使用。 講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。 例

51、一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。 . 例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會(huì)通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來上午開會(huì)聽成下午開會(huì)，誤了大事被批評(píng)。 與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林

52、先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢?。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。 讓老師自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。 小結(jié)：其實(shí)以上幾位老師說的都有一定的道理。但是，雖然四川話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。四川話只適用于四川地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。 2、繞口令比賽

53、 白石塔 白石白又滑， 搬來白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 兜裝豆 兜里裝豆， 豆裝滿兜， 兜破漏豆。 倒出豆，補(bǔ)破兜， 補(bǔ)好兜，又裝豆， 裝滿兜，不漏豆。 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 說好四和十得靠舌頭和牙齒 誰說四十是“細(xì)席”， 他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時(shí)”， 他的舌頭沒伸直。 認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)， 十四、四十、四十四。 化肥會(huì)揮發(fā) 黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使

54、用禮貌用語， 比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。 3、相聲表演倒順詞4總結(jié) 普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。普通話培訓(xùn)記錄時(shí)間：2011年10月地點(diǎn)：一年級(jí)一班教室主講：邵華瓊內(nèi)容：四川人要說好普通話要注意的幾個(gè)問題1. 舌尖后音和舌尖前音： zh ch sh z c s 由于發(fā)舌尖后音聲母 zh 、 ch 、 sh 的時(shí)候，舌尖上翹，所以又叫翹舌音，發(fā)舌尖前音聲母 z 、 c 、 s 的時(shí)候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全國很多方言區(qū)都會(huì)出現(xiàn)平翹舌不分的情況，但是在普通話中，這組音卻有著區(qū)別詞的意義的重要功

55、能，所以學(xué)說普通話一定要能區(qū)分這組音。 發(fā)好這組音，首先要找準(zhǔn)發(fā)音部位，并通過各種練習(xí)來訓(xùn)練自己舌頭平翹自如的能力，然后再利用漢字形聲字的特點(diǎn)記住一些代表字。如“正”的聲母是 zh ，那么，由“正”做聲旁組成的形聲字，如“整、征、怔、證、政、癥、鉦”等，它們的聲母都是 zh 。 這兩組音的發(fā)音要點(diǎn)：發(fā)平舌音舌尖對(duì)著上齒背；發(fā)翹舌音舌尖放在上齒齦的后面，硬腭的最前端。 平翹舌音交錯(cuò)練習(xí)： zh-z 帳子 沼澤 渣滓 職責(zé) 種族 追蹤 正在 著作 準(zhǔn)則 z-zh 載重 贊助 雜志 增長 作者 組織 阻止 自傳 座鐘 2. 區(qū)分鼻音和邊音聲母： n 和 l 這組音在四川話中只有，沒有，但在普通話中卻

56、有嚴(yán)格區(qū)別，起著區(qū)別詞的意義的作用。 發(fā) n 時(shí)，舌尖變圓，抵滿上齒齦，堵死氣流在口腔的通道，軟腭下降，同時(shí)舌頭回縮，讓氣流全部從鼻腔里出來，形成鼻腔共鳴。發(fā) l 時(shí)，舌尖變尖，輕輕點(diǎn)在上齒齦的后部，軟腭上升，堵死氣流往鼻腔的通道，當(dāng)氣流出來時(shí)，舌尖迅速放開，讓氣流從舌頭的兩邊流出來。 鼻邊音練習(xí)： 鼻音練習(xí)：泥濘 牛奶 惱怒 男女 南寧 農(nóng)奴 能耐 裊娜 難弄 邊音練習(xí)：冷落 勞力 嘹亮 羅列 理論 流利 來歷 力量 老練 3. 鼻韻母辨正： 鼻韻母中前鼻音韻母和后鼻音韻母在許多方言中普遍相混。鼻音韻尾 n 和 ng 的發(fā)音部位一前一后，音色有很大區(qū)別。整個(gè)韻母發(fā)音時(shí)，元音和 n 或 ng 不能生硬地拼合，而是由元音向 n 或 ng 過渡，鼻音色彩逐漸加濃，最后，發(fā)音部位構(gòu)成阻礙，形成鼻音，發(fā)音完畢后才解除阻礙。前鼻音韻尾 n 最后舌尖要抵住上齒齦，后鼻音韻尾 ng 最后舌根后縮抬起，軟腭下降構(gòu)成阻礙。 en 和 eng 練習(xí)： 真