小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、創(chuàng)建書香班級(jí) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案余姚市康山小學(xué) 韓艷艷【活動(dòng)背景】現(xiàn)代社會(huì)比較浮躁，人們疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)，切實(shí)加強(qiáng)讀書就顯得十分重要。而學(xué)校是文化傳承的重要陣地，關(guān)系到未來人的素質(zhì)、民族的命運(yùn)，因此營(yíng)造書香校園就具有重要的意義。在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下，建立具有本班特色的“書香班級(jí)”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的品性。淡淡的書香在教室里每一個(gè)角落飄溢、回蕩，孩子們背起快樂上學(xué)，享受書香童年，為生命奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 多途徑了解書香班級(jí)的活動(dòng)，全面感知書香班級(jí)活動(dòng)；

2、2.針對(duì)“創(chuàng)建書香班級(jí)”提出活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行歸類、整合，形成活動(dòng)任務(wù)，確定主要的活動(dòng)方法；3通過討論和請(qǐng)教等方法讓小組的活動(dòng)方案制定得更詳細(xì)、合理。4.結(jié)合活動(dòng)方案開展實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己小組的方案，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。5. 通過訪問、觀察、上網(wǎng)查閱資料等方法搜集資料，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。6.能用合適的形式展示活動(dòng)成果，充分感受成功帶來喜悅，增強(qiáng)自信心；7. 建立具有本班特色的“書香班級(jí)”，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的品性。【活動(dòng)適合年級(jí)】小學(xué)四、五年級(jí)【活動(dòng)安排】活動(dòng)階段具體內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)安排備注活

3、動(dòng)準(zhǔn)備階段感知書香班級(jí)活動(dòng)1課時(shí)部分活動(dòng)利用課外時(shí)間分解主題組建研究小組1課時(shí)部分活動(dòng)利用課外時(shí)間制定活動(dòng)方案2課時(shí)課外再完善活動(dòng)實(shí)施階段分小組開展活動(dòng)4課時(shí)部分活動(dòng)利用課外時(shí)間活動(dòng)總結(jié)、交流階段選擇適當(dāng)?shù)某晒尸F(xiàn)形式、制作研究成果利用課外時(shí)間成果發(fā)布1課時(shí)交流、評(píng)價(jià)、反思1課時(shí)【活動(dòng)的過程】第一階段 準(zhǔn)備階段一、談話導(dǎo)入1、高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書給了我們無窮的樂趣，書告訴我們無窮的道理。同學(xué)們平時(shí)喜歡看書嗎？你們愛看哪些書？2、這些書為什么那么吸引你呢？3、小結(jié)：是啊，書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格

4、的一個(gè)非常重要的途徑。二、了解學(xué)校的書香校園活動(dòng)方案1、師過渡：為扎實(shí)推進(jìn)書香校園建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓孩子們感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我們學(xué)校決定于舉辦讀書月活動(dòng)。2、請(qǐng)我們校長(zhǎng)介紹我們學(xué)校讀書月活動(dòng)方案。3、從學(xué)校的書香校園活動(dòng)方案你了解了什么？三、感知書香班級(jí)活動(dòng)1、師引導(dǎo)：在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下，我們要建立具有本班特色的“書香班級(jí)”，為我們班的同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的品性。 2、我們?cè)摓樽约旱摹皶惆嗉?jí)”活動(dòng)起個(gè)好聽的名字，大家

5、想想取什么名？3、要建立具有本班特色的“書香班級(jí)”，就要先了解它，我們通過哪些方式可以了解書香班級(jí)的概況？4、生交流討論：訪問：自己班或其他班的班主任；觀察：學(xué)校各個(gè)教室里有關(guān)讀書的布置；查閱資料：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書室等查找相關(guān)資料四、交流、反饋1、師導(dǎo)入：在上節(jié)課后，我們同學(xué)都積極去了解書香班級(jí)，有的同學(xué)到網(wǎng)絡(luò)上查找了資料；有的同學(xué)觀察我們班有關(guān)讀書的布置；還有的同學(xué)采訪了其他有書香特色的班的班主任，聆聽了他們的經(jīng)驗(yàn)介紹。接下來，我們請(qǐng)同學(xué)們來說說他所了解到的書香班級(jí)。2、各小組代表匯報(bào)資料。3、師小結(jié)，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各小組的表現(xiàn)。五、了解原本書香班級(jí)的建設(shè)情況1、請(qǐng)學(xué)生來介紹，師作補(bǔ)充。2、教師小結(jié)

6、：雖然我們的書香班級(jí)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但和好的班級(jí)相比有一定的差距，在這個(gè)活動(dòng)中，我們要完善書香班級(jí)建設(shè)，讓書籍走進(jìn)每個(gè)孩子的心田。六、主題分解1、師：我們已經(jīng)了解了我們班原本書香班級(jí)的建設(shè)情況。那么哪些地方我們需要改進(jìn)、完善的，哪些活動(dòng)我們也可以開展的？2、生交流、討論。七、嘗試對(duì)問題進(jìn)行分析研究，篩選、歸類。1、整理問題，說說我們是怎么整理的？為什么可以這樣整理？2、全班交流確定：參考主題：1.班級(jí)圖書角的設(shè)計(jì)和管理2. 教室的環(huán)境布置3. 制定班級(jí)讀書計(jì)劃4給家長(zhǎng)的倡議書5在班級(jí)博客中開設(shè)讀書欄6、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)7、八、組建研究小組 1、師：我們應(yīng)從小處入手開展研究活動(dòng)。一個(gè)人的力量是

7、有限的，我們可以幾個(gè)人一起調(diào)查研究，集體的力量大，這樣研究起來更深入。以上幾個(gè)小主題，你們可以選擇自己感興趣的內(nèi)容。 2、學(xué)生自主組成興趣小組。為自己的小組取個(gè)好聽的名字，選出各組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。九、制定本次書香班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1、圍繞小組選取的這個(gè)主題，你們小組的目標(biāo)是什么？ 2、你打算用什么方式來開展活動(dòng)？ 3、用上這些方法制定一份小組實(shí)踐活動(dòng)方案。 為了把這次活動(dòng)開展得更好，我們先制定一個(gè)活動(dòng)方案。這個(gè)活動(dòng)方案該怎樣制定呢？請(qǐng)看大屏幕：屏幕上出現(xiàn)活動(dòng)方案的樣式，供學(xué)生制定計(jì)劃作參考。 4、從這個(gè)樣表中，你了解了什么？一個(gè)完整的方案需要有哪些條目？哪幾個(gè)需要我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)的？5、教師總結(jié)。

8、6、下發(fā)計(jì)劃表，小組討論制定活動(dòng)方案。教師巡視并給予指導(dǎo)。 “創(chuàng)建書香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃我們小組的主題我們小組的名字組長(zhǎng)：小組成員我們小組的目標(biāo)1.2.3.活動(dòng)方法1. 上網(wǎng)查找資料 2.實(shí)地觀察 3.咨詢他人 4.動(dòng)手制作 5.撰寫說明 6、制作ppt 7.其他 活動(dòng)步驟1.2.3.活動(dòng)分工指導(dǎo)老師預(yù)期成果及展現(xiàn)形式十、各小組展示計(jì)劃活動(dòng)并修改、完善活動(dòng)計(jì)劃。 1、剛才，同學(xué)都在討論過程中確定了自己的計(jì)劃，哪個(gè)小組先上來說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要聽清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒有想到的可以吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短。還有哪些地方可以補(bǔ)充？2、教師要求學(xué)生繼續(xù)完善自己的小組的活動(dòng)方案。

9、3、我們已經(jīng)制定好了計(jì)劃，我們要根據(jù)每個(gè)步驟來開展活動(dòng)，如果遇到特殊情況還可以進(jìn)行一些調(diào)整。小組之間要互相交流，征求意見。第二階段 課題實(shí)施階段一、各小組為單位結(jié)合自己組的活動(dòng)方案開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)注意：1、在活動(dòng)中要靈活機(jī)動(dòng)，當(dāng)方案和實(shí)踐發(fā)生矛盾時(shí)，小組同學(xué)要認(rèn)真討論，實(shí)在沒辦法解決的可以與指導(dǎo)老師商量。2、在活動(dòng)中要及時(shí)做好記錄，拍攝活動(dòng)照片，保存好原始資料。3、在活動(dòng)中要利用一切可以利用的力量，要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，比如：朋友、父母、親戚等。4、在活動(dòng)中，小組成員要團(tuán)結(jié)，有困難一起解決，有問題一起商量。5、課堂時(shí)間有限，大家要利用課余時(shí)間積極參加實(shí)踐活動(dòng)。6、在活動(dòng)中，同學(xué)們要注意

10、安全，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與。二、活動(dòng)指引活動(dòng)指引一：班級(jí)圖書角的設(shè)計(jì)和管理組建班級(jí)圖書角需要考慮的問題：1.書架放在哪里？應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)？2.圖書從哪里來？3.怎樣借閱圖書？4. 5. 樣例： 班級(jí)圖書角的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目承擔(dān)者具體要求設(shè)計(jì)草圖及文字說明書香角借閱登記姓名書名書號(hào)單價(jià)借書時(shí)間還書時(shí)間活動(dòng)指引二：教室的環(huán)境布置讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛。樣例： 教室 布置安排表項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)人材料準(zhǔn)備繪畫、書寫剪、貼上墻整體效果設(shè)計(jì)（草圖、文字說明）活動(dòng)指引三：制定班級(jí)讀書計(jì)劃樣例： 班級(jí)讀書計(jì)劃表活動(dòng)目的活動(dòng)對(duì)象讀書宣言行動(dòng)口號(hào)特色閱讀活動(dòng)（作為班級(jí)管理的項(xiàng)目長(zhǎng)期實(shí)施）

11、活動(dòng)指引四：給家長(zhǎng)的倡議書樣例：一封給家長(zhǎng)的倡議書“創(chuàng)建書香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！我們班級(jí)正在開展“創(chuàng)建書香班級(jí)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們希望在這個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)中，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的品性。同時(shí)我們也希望家長(zhǎng)和我們一起讀書、一起進(jìn)步，讓書香溢滿家庭。在此我們403班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)倡議： 1、給我們提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。 盡可能給我們一個(gè)房間，有一個(gè)書架、一個(gè)書桌，一些有用、有趣的好書，讓我們可以自由地閱讀，靜心地欣賞。每天督促我們堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀。2、和我們一起共享閱讀的好時(shí)光。 能否請(qǐng)你堅(jiān)持每天抽一點(diǎn)時(shí)間和我們一起讀書

12、，這樣慢慢培養(yǎng)，我們就會(huì)提高閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。 3、給我們足夠的鼓勵(lì)并和我們交流閱讀后的感受。 能否請(qǐng)您利用節(jié)假日多帶我們到書店去，在我們閱讀的時(shí)候，給我們盡可能多的鼓勵(lì)，如果可能，和我們談?wù)劰沧x一本書后的感受，和我們一起讀書、一起進(jìn)步！ 我們相信：有你們的支持、我們的努力，我們一定會(huì)在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才。余姚市*小學(xué)403班全體同學(xué)2012年10月12日活動(dòng)指引五：設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)，如走進(jìn)古詩(shī)文、好書推薦會(huì)、讀書筆記展覽、演講比賽等。樣例： 活動(dòng)方案活動(dòng)名稱設(shè) 計(jì) 者活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過程活動(dòng)規(guī)則第三階段 課題總結(jié)階段一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，前一階段大家圍繞“創(chuàng)建書香

13、班級(jí)”這一主題，展開了一系列的活動(dòng)，每個(gè)小組的同學(xué)按照各組的活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的探究與實(shí)踐，相信大家一定有了不少收獲，是嗎？2、好，下面就讓我們一起來分享彼此的收獲，讓我們?cè)诮涣髦懈嗟亓私狻皶惆嗉?jí)”， 感受濃濃的讀書氛圍。二、成果發(fā)布1、師：同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都能積極的參與，動(dòng)手動(dòng)腦，想必都會(huì)有很大的收獲吧！下面請(qǐng)各組派一個(gè)代表匯報(bào)他們組的成果。2、其他小組學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決難點(diǎn)問題，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)計(jì)劃的可行性和可操作性進(jìn)一步完善。小組成員及時(shí)做好記錄。3、教師總結(jié)：我們五個(gè)小組同學(xué)各展所能，活動(dòng)成果喜人，我們共同營(yíng)造了濃濃書香氛圍。三、暢談收獲和體會(huì)。1、師：“創(chuàng)建書香班級(jí)”這個(gè)活動(dòng)開展到這兒，你在活動(dòng)中有什