歌頌教師演講稿500字精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！歌頌教師演講稿500字精選 歌頌老師是陽光下最光芒的職業(yè)，贊美老師是人類靈魂的工程師，下面給大家共享關于歌頌老師演講稿，便利大家學習。 歌頌老師演講稿1 泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對老師的崇拜，帶著對訓練事業(yè)的向往與喜愛，十二年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入訓練事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個同學能成人，讓每一個家長都放心。 “一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它

2、當作我從教的最高準那么，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了老師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽擱同學的學習。我清楚地記得：前年夏天，我到三峽學院參與小學英語老師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，如同晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽擱同學一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽擱同學的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔跑于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的同學給了我無窮的力氣。他們說：“教師，你去給孩子看病吧!

3、我們自己學習，能行!我是美好的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期頑強地挺過來了。 如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個漂亮的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個奇妙的心弦，就能帶給他們無限快樂?! 我是老師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了同學能全面進展，培優(yōu)輔困;為了同學能共同進步，促膝談心;為了同學能受到訓練;不知付出了多少時間與精力!但我無

4、怨無悔。因為我從事著“天底下最光芒的事業(yè)。 我愛同學，同學也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將鼓勵著我在人生的道路上艱辛跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽! 歌頌老師演講稿2 愛是訓練的根底沒有愛，就沒有訓練，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動和心血寫成。 憶起天真歡樂的童年，總忘不了把我?guī)нM學問殿堂的教師!是教師教給我學問、是教師啟迪了我的才智,是教師教我做人,是教師，傲慢時為我敲響警鐘，失敗時鼓舞我前行 真是耿耿園丁意,拳拳育人心呀!我因為做了老師，平凡的人生才有了不平凡的意義，訓練的高尚圣

5、潔，讓我有一種無言的莊嚴和神圣;講臺的淡泊安靜，讓我有一種擺脫世俗熱鬧的踏實與坦然;教書的哺育和磨練，讓我有一種自我升華的愉悅，自我奉獻的傲慢! 第一次登上講臺：同學一雙雙黑黑亮亮的眼睛聚成一片清亮的海洋，忠誠地看著我，渴求學問的眼神和天真純凈的笑臉布滿了信任那一刻，我真正領悟了老師職業(yè)的崇高和重要，那一刻，更堅決了我力爭做一名好教師的決心!十五年來，我不敢說我是一名好教師，但我敢說，我始終都在做一個稱職的教師，始終在追求，力爭縮短與好教師的間隔 。 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。那是去年春季，我因外出學習出門幾天，當我風塵仆仆跨進學校大門時，正在課間休息的同學一見到我就高喊起來：“朱教

6、師回來了，喊聲未落，早已有七八個跑下了教學樓來到了我的跟前，最難以遺忘的是魯曉麗同學拉著我的手一連說了三次：朱教師，你最終回來了那一刻，盡管我囊中空空,我卻感到我是天下最富有的人。同學的成認那是無價之寶啊!是呀，天底下還有比得到同學發(fā)自肺腑的感謝和贊美更叫人歡樂的嗎?生病初愈跨進教室，講桌上常多了一束不知名的鮮花，中間字條“祝你安康比鮮花還耀眼;老師節(jié)，同學的賀卡飄至案頭,當看到“桃花潭水深千尺,不及恩師育我情的時候,我立刻覺得是老師職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念,也讓我享受到了更高層次的美好歌頌師德演講稿歌頌師德演講稿。春節(jié)之際，熱線兩端總連接著師生的祝愿與牽掛，一句句真誠的祝愿，一聲聲

7、關切的問候，滋潤著我的心田。你說這莫大的欣慰，除了老師，哪一種行業(yè)的人還能享受，這教書育人桃李芳香時的滿足感和成就感，除了老師，哪一種行業(yè)的人能有體會 是啊!當我年邁的母親，站在村口希望她的女兒回家時，我知道我不是一個好女兒;當我的兒子發(fā)燒時我卻狠心丟下他趕往單位上班時,我也知道我不是一個好母親。 如今，我已堅守崗位十五個年頭，少了剛踏上講臺時那份難掩的害羞，多了老師隊伍那股飛揚的熱情。假如生命再給我一次選擇，我會依舊選擇人民老師這個職業(yè)，連續(xù)把青春鑲嵌在平凡與崇高的職業(yè)之中?；蛟S我們真象蠟燭悄悄燃燒，悄悄熄滅，但是我們青春無悔，生命無悔。 聽憑歲月更替世事滄桑,聽憑青春消逝憔悴紅顏, 我愿連

8、續(xù)為訓練事業(yè)增光添彩!讓我們擎起盼望的火炬，把我們的訓練事業(yè)推向一個輝煌的明天! 歌頌老師演講稿3 教師們： 大家好!今日，我們聚集在一起，隆重召開師德訓練活動發(fā)動大會。這是本學期繼黨的群眾路途訓練理論活動、專項治理活動后的又一項重要活動。我著重講兩點： 一、進步認識，扎實開展師德訓練活動 師德是第一訓練力，第一影響力，是老師的第一專業(yè)素養(yǎng)。高尚的師德，是對同學最生動、最詳細、最深遠的訓練，是老師獻身于訓練事業(yè)的根本動力，更是老師必需終生堅守的職業(yè)操守。 1.開展師德訓練活動已經(jīng)成為師德建立的必修課。 近年來，學校高度重視師德訓練，一年一個活動主題，著力強化某一個方面的訓練，獲得了預期的效果。

9、該活動已經(jīng)成為我校加強老師管理的一個重要抓手，今后還會連續(xù)連續(xù)。師德訓練活動也是老師連續(xù)訓練的重要內(nèi)容，老師學習狀況將納入連續(xù)訓練學時學分管理。 2.師德訓練活動的開展獲得了肯定的效果。 個別教師可能認為，年年歲歲花相像：大會發(fā)動，讀文件、學訓練法律法規(guī)、學相關政策紀律制度，抄筆記，對比師德標準自查整改，撰寫心得體會等，已沒有新意，沒有愛好和吸引力。其實，道德的形成總是需要一個長期潛移默化的過程，正是在這種聽、抄、讀、寫、查、改、評的過程中，漸漸領悟了相關法律、紀律、制度的內(nèi)容，并不斷反思、標準其自身行為，有意識理解身邊的、典型的師德模范相關事跡，對自己發(fā)揮著無形的熏陶感染作用。試想，假如不開

10、展這樣的活動，可能沒有那個老師會這樣全面地學習相關文件政策、法紀法規(guī)，也不會這樣仔細地自查自糾?？陀^地說，一年一度的師德訓練活動還是解決了一些實際問題，對教師們的思想、行為還是產(chǎn)生了肯定的主動影響。我們只要有常抓常新的意識，就會收獲更佳的效果。 3.今年的師德訓練活動有著特定的價值。 本次師德訓練活動的主題是“以四有好教師為標準，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、構造合理、布滿活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化老師隊伍;全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，標準老師從教行為，實在增加廣闊老師教書育人的責任感、使命感。這正好協(xié)作路途訓練理論活動、專項治理活動進展。通過開展師德訓練活動，從內(nèi)心深處認識到標準從教的必要性與重要

11、性，真正站在同學的角度，想同學之所想，自覺地標準自身從教行為，自覺地加強教學討論，進步課堂效率。假如，如今還不主動轉(zhuǎn)變觀念，還不主動在進步質(zhì)量上動腦筋，我們自身的業(yè)務素養(yǎng)進步和學校的連續(xù)進展都將面臨極為嚴峻的考驗。當前的政治氣候，訓練改革形勢，家長及社會反響都迫切要求我們深入反省自身的訓練教學行為，迫切要求我們主動打造生態(tài)課堂、活力課堂、高效課堂。師德訓練活動開展有效，就能有效回應各種不良言論，就能贏得社會、家長的進一步支持，就能真正促進學校內(nèi)涵進展，增加學校知名度和社會美譽度，老師也才能更好地實現(xiàn)自身價值，進步社會地位，享受精神生活帶來的特殊美好感。 二、明確要求，有序推動活動的開展 1.把

12、握前提，加強學習。 任何一項活動的開展，總要從進步思想認識開頭。要進步思想認識，就必需加強學習，領悟精神、把握本質(zhì)。本次活動，學習內(nèi)容很豐富，活動方案、指導講話、訓練法律法規(guī)、老師管理制度、上級文件、學科專業(yè)標準等，完全集中學習是不行能的，大量的學習需要自學或以教研組為單位開展。請大家根據(jù)方案要求，自覺搞好學習，做好筆記，并結合自身工作實際撰寫有實際價值的心得體會，學校擇優(yōu)在校內(nèi)網(wǎng)站發(fā)布。許多學習內(nèi)容，學校將在網(wǎng)站上發(fā)布。 2.把握重點，強化標準。 標準訓練教學行為是本次活動的重點。辦班、有償家教等，在相當長的時期內(nèi)，影響了學校的聲譽和進展。通過專項治理活動，老師標準從教問題，得到了根本性的改

13、變。但是，不排除極個別老師仍存觀望、幸運心理，根本沒有認識到性質(zhì)的嚴峻性、行為的危害性。事不過三，我們要有敏銳的政治嗅覺和形勢推斷力量。 3.把握關鍵，進步質(zhì)量。 師德訓練活動的目的旨在進步老師的師德素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)?！耙磺袨榱送瑢W，開展師德訓練活動的最終落腳點是為了老師更加主動自覺地效勞同學，更加有力量地效勞同學，更加有才智地效勞同學。全面進步訓練教學質(zhì)量，是學校進展的生命線，是老師工作的根本任務。一切活動的開展，都不能沖淡教學這個中心，都必需效勞教學這個中心。 在前幾天召開的市訓練局機關黨委會上，市訓練局許志局長要求學校要注重思想引領，扎實開展好師德師風訓練;要堅持問題導向，穩(wěn)固作風建立成果

14、;要突出工作重點，努力提升訓練教學質(zhì)量。要通過活動點燃老師的工作激情，要向老師傳導提升訓練教學質(zhì)量的工作壓力，要搭建老師隊伍專業(yè)成長的階梯，要豐富老師職業(yè)素養(yǎng)的渠道;要強化責任意思，確保從嚴從細抓好落實。 我們肯定要樹立質(zhì)量意思，一切工作的落腳點要放在質(zhì)量上。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線，是校長的第一使命，是全體教職工的共同追求。對于一個學校而言，要想立足于訓練之林就必需努力進步教學質(zhì)量;對于一個老師而言，要想立足于教壇就必需全力以赴進步自己的教學質(zhì)量。沒有質(zhì)量，學校就沒有地位，沒有尊嚴，沒有話語權。本學期全校上下要堅固樹立質(zhì)量興校意識，更新教學觀念，深化教學改革，整合教學資源，務實

15、教學常規(guī)，標準教學行為，全面進步教學質(zhì)量，以教學質(zhì)量的提升來促進學校各項工作。 4.把握難點，做好家校溝通。 同學家長是訓練的珍貴資源。我校歷來非常重視三結合訓練，充分利用家長學校向家長宣揚新的訓練觀念、人才觀念，向家長匯報同學的狀況表現(xiàn)，向家長傳授訓練孩子的方法，獲得了較好的效果。通過家校溝通可以讓家長真實地感受到老師對同學的關愛，縮短教師與家長的心理間隔 ，可以有針對性地宣揚學校的方方面面，讓家長理解維護學校的管理制度，家訪可以比擬全面地理解同學的真實狀況，有效化解同學訓練的難點。 全校老師要高度重視本次師德訓練活動，要將訓練活動擺到重要議事日程，落實到老師的日常工作、學習和生活中;開展訓

16、練活動，要與學校訓練教學工作實際相結合，要注重活動的實效性，讓每一位老師主動參加到訓練活動中來，真正使我?！白鏊挠泻媒處煷偻瑢W安康成長師德訓練活開工作獲得實實在在的成效。 歌頌老師演講稿4 美好是訓練追求的終極價值。只有美好的老師，才能有美好的訓練;只有美好的訓練，才能有美好的同學。我誠心盼望我們學校的教師們，用才智的雙眼去發(fā)覺身邊的美好，用美妙的心靈去感悟身邊的美好，用無私的愛與奉獻制造訓練的美好，堅守訓練的崇高抱負，享受訓練的職業(yè)美好，使我們學校成為同學美好學習的樂園，成為教師美好工作的精神樂園! 我們中的多數(shù)人將一輩子做教師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴和快樂嗎

17、?職業(yè)生活能賜予我人生的美好嗎?我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的訓練生活，假如布滿了喧囂與緊急、功利與苦惱，那么，我們何處尋找有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來，美好不是手段，不是工具;美好是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“訓練是一個使訓練者和受訓練者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當訓練者自覺地完善自己時，才能更有利于同學的完善和進展“沒有老師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的訓練質(zhì)量;沒有老師精神的解放，就很難有同學精神的解放;沒有老師的訓練制造，就很難有同學的制造精神(葉瀾語)。 所謂美好，就是在教同學活中感到心情舒服、精神愉悅。做一個美好的老師，讓我們

18、-編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關系是阻礙我們制造美好的主要因素之一。一個人不管有多大的幻想，有多高的力量，假如沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必定會受影響。因此，我們無論樸實地教書，還是英勇地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和同學的確定。做訓練、做討論先做人，在合群中成就你自己，進展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、和善的人、寬容的人，一個受人歡送的老師，應當成為我們每天的努力與一生的追求。 建議你交一批真伴侶?！蔼殞W而無友，那么孤陋而寡聞，伴侶的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的伴侶，因有著一樣的志向而更能理解你;真正的伴侶，因有著同樣的操守而更能支持你。 我也建

19、議你在漫漫的訓練路上尋幾位導師。導師不只在訓練閱歷上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯(lián)絡，傾聽他們的教導，讓訓練的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而暖和的。 討論是美好之源。我們的討論就在訓練過程中，是為了訓練而進展的。因此，這條道路應當是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改良訓練，隨時隨地總結閱歷、吸取教訓，讓你的大腦不停地思索與制造-這就是一個杰出老師要做的。假如你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。全部的討論，只要有幻想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力氣。你會徹底告辭與真訓練相違反的言行，削減無效或者低效的勞動。如此“

20、減法運算之后，我們才能做“加法：用學問來修煉才智，用理念來指揮行動。因此，只要情愿，誰都可以跟制造同行，與快樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮獨特，營造美好的訓練人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的訓練，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校校可成凈土;忘我科研，時時能在天堂。事實上，訓練中任何一件小事，比方與同學談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件美好的事情。 歌頌老師演講稿5 我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學，寄宿同學大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)

21、，這些山區(qū)同學由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學同學較多的狀況下，學校校長和教師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深化到這些同學家中勸告其返校，還記得在關山坪，教師們在地里找到了李曉羅的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“教師，我沒錢呀!我家沒錢供不起了，教師們陷入了深深地深思，過了一會兒，校長答復說：“這不用你們擔憂。最終，金城所致金石為開，教師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校內(nèi)。回校后，教師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心匯合在一起，為這些同學送去暖和，送去關愛。教師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個同學因貧困而失學?？捎姓l又知道，我們的教師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀